[22/06/2021] Ιστορία Προσανατολισμού

[Guest 561241]

Ε τότε γιατί λές ότι χάνεσαι. Μαζί με άλλα λάθη που ενδεχομένως έχεις κάνει σε βάζω στο 15. Χαθηκες με 15;

Ναι χάθηκα με 15... Γιατί στα αρχαία δεν έγραψα καλά...

 

[Annaaa345667]

Παιδιά αν γράψω η "έντονη παρουσία" αντί για "η επικράτηση" της μεγάλης ιδέας το κόβουν;

 

[Guest 561241]

Ας τα πάρουμε με τη σειρά. Τους ορισμούς και το σωστό λάθος τα πετύχες;

Ναι όλα!

 

[Ziggy 1]

Που την βρήκες τη Μεγάλη ιδέα;

 

[Guest 561241]

Που την βρήκες τη Μεγάλη ιδέα;

Στη συνθήκη των Σεβρών... αν και δεν ήταν απαραίτητο

 

[constansn]

Ναι όλα!

Ωραία 5 μονάδες είναι αυτό. Ανέφερες ότι εργατικό (ελπιζω να χωρισες σωστά τα υποερωτηματα) το έγραψες οπότε άλλες 2-2,5. Στις πηγές έγραψες όλα τα κομμάτια από το βιβλίο και τα χώρισες σωστά σε ερωτήματα; Τις πήγες αν δεν τις δω δεν μπορώ να αξιολογήσω.

 

[Annaaa345667]

Που την βρήκες τη Μεγάλη ιδέα;

Στο εργατικό κίνημα ρε παιδιά στους ανασταλτικούς παράγοντες είναι απαραίτητο...

 

[Guest 561241]

Στο εργατικό κίνημα ρε παιδιά στους ανασταλτικούς παράγοντες είναι απαραίτητο...

Α ναι εκεί που λέει ότι δεν άφηνε περιθώρια για διάδοση ιδεολογιών... Δεν είναι στους ανασταλτικούς αυτό αφού το γράφει κάτω από την φεντερασιον

 

[constansn]

Παιδιά αν γράψω η "έντονη παρουσία" αντί για "η επικράτηση" της μεγάλης ιδέας το κόβουν;

Όχι καλέ.

Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων: 22 Ιουνίου 2021

Α ναι εκεί που λέει ότι δεν άφηνε περιθώρια για διάδοση ιδεολογιών... Δεν είναι στους ανασταλτικούς αυτό αφού το γράφει κάτω από την φεντερασιον

Είναι στους ανασταλτικους παράγοντες έχει δίκιο η Άννα

 

[Ziggy 1]

Ααααααα. Ναι συγνώμη. Έχεις δίκιο. Όχι δεν σου κόβουν. Το ίδιο είναι

 

[Guest 561241]

Όχι καλέ.

Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων: 22 Ιουνίου 2021

Είναι στους ανασταλτικους παράγοντες έχει δίκιο η Άννα

Εντάξει το έβαλα και αυτό απλά νόμιζα ότι ήταν προαιρετικό

 

[constansn]

Εντάξει το έβαλα και αυτό απλά νόμιζα ότι ήταν προαιρετικό

Όχι ήταν απαραίτητο. Οι ανασταλτικοί παράγοντες ήταν τρεις: απουσία μεγάλων βιομηχανικών μονάδων, απουσία σταθερού εργατικού δυναμικού στα μεγάλα έργα και μεγάλη ιδέα.

 

[imyrcarn]

εγώ ένα 5,το πολυ

 

[Guest 561241]

εγώ ένα 5,το πολυ

Εγώ θέλω πάνω από 14 αλλιώς χάθηκα

Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων: 22 Ιουνίου 2021

εγώ ένα 5,το πολυ

Και όχι μόνο χάθηκα αλλά θα φάω και μπινελικια από την μάνα μου

 

[constansn]

Εγώ θέλω πάνω από 14 αλλιώς χάθηκα

Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων: 22 Ιουνίου 2021

Και όχι μόνο χάθηκα αλλά θα φάω και μπινελικια από την μάνα μου

Νεφέλη μπορεί σε κάποιο μάθημα να έχεις γράψει περισσότερο από ότι υπολογίζεις. Στο σχολείο σου ή στο φροντιστήριο όταν έγραφες διαγωνίσματα ή εξετάσεις μπορούσες να υπολογίσεις το ποσό έγραφες; Δηλαδή όταν έλεγες ότι σήμερα έγραψα πάνω από 12 ή έγραψα 15, έπεφτες μέσα στις προβλέψεις σου;

 

[jims]

Μα μην απελπιζεσαι, μπορει να εχεις τσιμπησει παραπανω απο εκθεση και κοινωνιολογια. Σε πληροφορω οτι στο τμημα μου το 2009 στην εκθεση παιδια που ηταν του 14 ολη τη χρονια γραψανε 17 και εγω εγραψα πιο κατω απο αυτους, που ολη τη χρονια επαιρνα 19. Θελω να πω, δεν ξερεις τα μορια σου αν δε δεις τους βαθμους σου. Περιμενε δυο βδομαδες και βλεπεις μετα.

Η έκθεση είναι τελείως κουλό μάθημα που μπορεί είτε να σε ευνοήσει είτε να σε χαντακώσει. Συμμαθήτρια μου που στα διαγωνίσματα δεν έπαιρνε πάνω από 12 στις πανελλαδικές έγραψε 16,5 όταν εγώ που έγραφα 17άρια στα διαγωνίσματα έγραψα 15,8 την πρώτη φορά. Την δεύτερη φορά έγραψα 17 και την τρίτη φορά 17,7. Γενικά είναι προβληματικό μάθημα γιατί δεν συμβάλλει στην αντικειμενική αξιολόγηση του υποψηφίου. Τουλάχιστον το 2009 ήταν 6 τα μαθήματα και ήταν πιο αποδυναμωμένη η έκθεση (βέβαια με τα 6 στη θεωρητική υπήρχε ο αστάθμητος παράγοντας της λογοτεχνίας κατεύθυνσης στην οποία δεν μπορούσες να φανταστείς τι βαθμός θα σου έρθει).

 

[SlimShady]

ΘΕΩΡΗΤΙΚΉ COMMUNITY on Instagram

5,922 likes, 63 comments - thewritikistigmi on June 22, 2021

www.instagram.com

@giannhs2001

 

[efi25]

Η έκθεση είναι τελείως κουλό μάθημα που μπορεί είτε να σε ευνοήσει είτε να σε χαντακώσει. Συμμαθήτρια μου που στα διαγωνίσματα δεν έπαιρνε πάνω από 12 στις πανελλαδικές έγραψε 16,5 όταν εγώ που έγραφα 17άρια στα διαγωνίσματα έγραψα 15,8 την πρώτη φορά. Την δεύτερη φορά έγραψα 17 και την τρίτη φορά 17,7. Γενικά είναι προβληματικό μάθημα γιατί δεν συμβάλλει στην αντικειμενική αξιολόγηση του υποψηφίου. Τουλάχιστον το 2009 ήταν 6 τα μαθήματα και ήταν πιο αποδυναμωμένη η έκθεση (βέβαια με τα 6 στη θεωρητική υπήρχε ο αστάθμητος παράγοντας της λογοτεχνίας κατεύθυνσης στην οποία δεν μπορούσες να φανταστείς τι βαθμός θα σου έρθει).

Ναι ακριβως. Εγω ειχα παρει 20 στα 5 απο τα 6 μαθηματα και στην εκθεση πηρα 15.8. Ημαρτον δηλαδη, μεχρι και λογοτεχνια πηρα 20 για να παρω 15.8 στην εκθεση. Απο τοτε το απεχθανομαι αυτο το μαθημα και ειναι ο μεγαλυτερος μου φοβος και τωρα που δυστυχως ειναι μονο 4 τα μαθηματα, οποτε ανετα σε χαντακωνει.

 

[Alexecon1991]

Τελικά Ιστορία πώς γράψατε?

 

[jims]

Αν και είναι άσχετο με την ιστορία (αλλά επειδή μιλάμε για την έκθεση), διαβάζω ότι στα νέα ελληνικά είναι μειωμένος ο αριθμός των αναβαθμολογήσεων σε σχέση με πέρσι. Ελπίζω κάπως η είδηση αυτή να ελαττώσει το άγχος των φετινών υποψηφίων:

Πανελλαδικές: Μειωμένος ο αριθμός αναβαθμολογήσεων στο μάθημα της Έκθεσης

Σημαντικά μειωμένος, σε σχέση με πέρσι,παρατηρείται στα Βαθμολογικά Κέντρα, ο αριθμός των γραπτών της Έκθεσης των υποψηφίων των ΓΕΛ, που χρειάζονται αναβαθμολόγηση. Αυτό στην πράξη σημαίνει ότι το θέμα της έκθεσης ήταν “καθαρό” ,χωρίς “παγίδες” και ασάφειες , για τους υποψηφίους. Ένα δεύτερο...

www.esos.gr