Εντάξει ρε παιδιά , τα θέματα ήταν όντως τα πιο δύσκολα όλων των εποχών. Θα σταθώ όμως σε δυο σημεία που τα έχουν θίξει οι περισσότεροι από σας:
1) Η επιτροπή δεν έλαβε υπόψιν της τους θεωρητικάριους και μας γάμησε:
Συγνώμη, αλλά από πού κι ως πού πρέπει η επιτροπή να λαμβάνει υπόψιν της το επίπεδο των διαγωνιζομένων *ειδικά* εφόσον δεν υπάρχει ο περιορισμός της βάσης του 10; Στο κάτω κάτω, οι θεωρητικάριοι πάντα θα γράφουν κατά μέσο όρο χειρότερα από τους θετικοτεχνολόγους, ε, το ίδιο θα γίνει και τώρα. Θα ήταν προτιμότερο να βάλουν εύκολα θέματα;
Ή μήπως, αν η επιτροπή λάμβανε υπόψιν της τους θεωρητικάριους, και έβαζε εύκολα θέματα, θα αδικούνταν οι πραγματικά καλοί μαθητές, αυτοί που ξεχωρίζουν;
Ξεχνάτε πολλές φορές ότι οι πανελλήνιες είναι ένας διαγωνισμός, στον οποίο δεν έχει σημασία πως θα γράψεις σε σχέση με το 20, αλλά σε σχέση με όλους τους άλλους. Ε λοιπόν, αυτός που ήταν να γράψει καλύτερα, έγραψε, είτε η διαφορά είναι του 20 με το 18, είτε του 17 με το 13.
2) Τα θέματα στην βιολογία ήταν πολύ πιο εύκολα και αυτό πλήττει τους μαθητές που έδωσαν μαθηματικά γενικής.
Σ΄χωράτε με, αλλά η πείρα μου και οι μαθητές με τους οποίους έχω συναναστραφεί και τους οποίους έχω διδάξει, δείχνει πως ένα συντριπτικό ποσοστό των μαθητών που διαλέγουν το ένα μάθημα στοχεύουν σε εντελώς άλλες σχολές και πεδία από τους μαθητές που διαλέγουν το άλλο μάθημα. Να μου πείτε ότι έβαλαν πανεύκολα θέματα στις ΑΟΔΕ και παλούκια στην Χημεία Κατεύθυνσης, να το καταλάβω. Αλλά αυτό το επιχείρημα δεν μπορώ να το λάβω υπόψιν ως κανόνα, παρά μόνο να παραδεχτώ ότι ισχύει για ένα μικρό ποσοστό των μαθητών.
