Τα θρησκευτικά στο σχολείο

[timonierhs]

δεν νοειται ελλαδα χωρις χριστιανισμο ? μωρε τι μας λες? καταρχην ο χριστιανισμος οπως και ΚΑΘΕ αλλη θρησκεια ειναι ενα δημιουργημα της φαντασιας που στοχευει στην χειραγωγηση των εκαστοτε μαζων...και για λυσε μου μια απορια.!γιατι η ελλαδα ως χωρα συσχετιζεται με κατι ανυπαρτο και γτ η συγκεκριμενη θρησκεια πρεπει να την χαρακτηριζει?..αν εσυ θες να πιστευεις σε θαυματα, παντοδυναμα θεικα πνευματα και δεν ξερω γω τι αλλο δικαιωμα σου..αλλα γτ ενας ολοκληρος λαος οφειλει να ενστερνιστει και να γαλουχηθει με αυτα τα παραμυθια?

Δεν είμαι θρήσκος όμως όλοι ξέρουμε κακώς ή καλώς ότι το ελληνικό έθνος είναι ταυτισμένο με το Χριστιανισμό. Συγκεκριμένα η εκκλησία ήταν αυτή που διατήρησε την ελληνική ταυτότητα για πολλά χρόνια. 1ον Όταν οι Τούρκοι είχαν καταλάβει τον ελλαδικό χώρο, αν οι τότε Ελληνες δεν ήταν στενά συνδεδεμένοι με το Χριστιανισμό, τώρα το πιο πιθανό είναι να μιλούσαμε την τούρκικη γλώσσα και το οτιδήποτε ελληνικό θα ήταν τελειως ξένο. 2ον Πριν την ελληνική επανάσταση στην Ελλάδα ζούσαν πολλοί πληθυσμοί, Έλληνες, Βούλγαροι, Αλβανοί, Σλάβοι, Τούρκοι και άλλοι λαοί. Βασικό στοιχείο, για να μη πούμε μοναδικό, που προσδιόριζε αν κάποιος είναι Έλληνας ήταν το θρήσκευμά του. Αν κάποιος ήταν Χ.Ο αυτόματα ήταν κι Έλληνας. Οι πιο πολλοί απ αυτούς τους λαους έχοντας κοινό στοιχείο τη θρησκεία απέκτησαν ελληνική συνείδηση. Αυτό είναι ο λόγος που σήμερα η Ελλάδα είναι εθνικά ομοιογενής χώρα. Τώρα το αν τα μειονεκτήματα της θρησκείας είναι πιο πολλά απο τα πλεονεκτήματα, αυτό είναι υποκειμενικό πιστεύω.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Bemanos]

Δεν είμαι θρήσκος όμως όλοι ξέρουμε κακώς ή καλώς ότι το ελληνικό έθνος είναι ταυτισμένο με το Χριστιανισμό. Συγκεκριμένα η εκκλησία ήταν αυτή που διατήρησε την ελληνική ταυτότητα για πολλά χρόνια. 1ον Όταν οι Τούρκοι είχαν καταλάβει τον ελλαδικό χώρο, αν οι τότε Ελληνες δεν ήταν στενά συνδεδεμένοι με το Χριστιανισμό, τώρα το πιο πιθανό είναι να μιλούσαμε την τούρκικη γλώσσα και το οτιδήποτε ελληνικό θα ήταν τελειως ξένο. 2ον Πριν την ελληνική επανάσταση στην Ελλάδα ζούσαν πολλοί πληθυσμοί, Έλληνες, Βούλγαροι, Αλβανοί, Σλάβοι, Τούρκοι και άλλοι λαοί. Βασικό στοιχείο, για να μη πούμε μοναδικό, που προσδιόριζε αν κάποιος είναι Έλληνας ήταν το θρήσκευμά του. Αν κάποιος ήταν Χ.Ο αυτόματα ήταν κι Έλληνας. Οι πιο πολλοί απ αυτούς τους λαους έχοντας κοινό στοιχείο τη θρησκεία απέκτησαν ελληνική συνείδηση. Αυτό είναι ο λόγος που σήμερα η Ελλάδα είναι εθνικά ομοιογενής χώρα. Τώρα το αν τα μειονεκτήματα της θρησκείας είναι πιο πολλά απο τα πλεονεκτήματα, αυτό είναι υποκειμενικό πιστεύω.

Και μαλλον αυτος ειναι και ο λογος που ειμαστε μεσα στα σκατα απο τοτε που ιδρυθηκε το ελληνικο κρατος

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Δρ. Σπίτης]

Δεν είμαι θρήσκος όμως όλοι ξέρουμε κακώς ή καλώς ότι το ελληνικό έθνος είναι ταυτισμένο με το Χριστιανισμό. Συγκεκριμένα η εκκλησία ήταν αυτή που διατήρησε την ελληνική ταυτότητα για πολλά χρόνια. 1ον Όταν οι Τούρκοι είχαν καταλάβει τον ελλαδικό χώρο, αν οι τότε Ελληνες δεν ήταν στενά συνδεδεμένοι με το Χριστιανισμό, τώρα το πιο πιθανό είναι να μιλούσαμε την τούρκικη γλώσσα και το οτιδήποτε ελληνικό θα ήταν τελειως ξένο. 2ον Πριν την ελληνική επανάσταση στην Ελλάδα ζούσαν πολλοί πληθυσμοί, Έλληνες, Βούλγαροι, Αλβανοί, Σλάβοι, Τούρκοι και άλλοι λαοί. Βασικό στοιχείο, για να μη πούμε μοναδικό, που προσδιόριζε αν κάποιος είναι Έλληνας ήταν το θρήσκευμά του. Αν κάποιος ήταν Χ.Ο αυτόματα ήταν κι Έλληνας. Οι πιο πολλοί απ αυτούς τους λαους έχοντας κοινό στοιχείο τη θρησκεία απέκτησαν ελληνική συνείδηση. Αυτό είναι ο λόγος που σήμερα η Ελλάδα είναι εθνικά ομοιογενής χώρα. Τώρα το αν τα μειονεκτήματα της θρησκείας είναι πιο πολλά απο τα πλεονεκτήματα, αυτό είναι υποκειμενικό πιστεύω.

Ξεφεύγουμε εντελώς τώρα. Άμα είναι να πιάσουμε τι έκανε και τι δεν έκανε η εκκλησία πριν και κατά την ελληνική επανάσταση, δεν τελειώνουμε ούτε του χρόνου. Το θέμα μας είναι τα θρησκευτικά στο σχολείο, που εκτός από εντελώς άχρηστα, είναι και εξαιρετικά επιβλαβή για τη συνείδηση του παιδιού και του εφήβου.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Emilouko]

Ξεφεύγουμε εντελώς τώρα. Άμα είναι να πιάσουμε τι έκανε και τι δεν έκανε η εκκλησία πριν και κατά την ελληνική επανάσταση, δεν τελειώνουμε ούτε του χρόνου. Το θέμα μας είναι τα θρησκευτικά στο σχολείο, που εκτός από εντελώς άχρηστα, είναι και εξαιρετικά επιβλαβή για τη συνείδηση του παιδιού και του εφήβου.

Δηλαδή;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[BILL4]

Ξεφεύγουμε εντελώς τώρα. Άμα είναι να πιάσουμε τι έκανε και τι δεν έκανε η εκκλησία πριν και κατά την ελληνική επανάσταση, δεν τελειώνουμε ούτε του χρόνου. Το θέμα μας είναι τα θρησκευτικά στο σχολείο, που εκτός από εντελώς άχρηστα, είναι και εξαιρετικά επιβλαβή για τη συνείδηση του παιδιού και του εφήβου.

Αυτη την απολυτοτητα δεν την καταλαβαινω. Τα θρησκευτικα στο λυκειο τουλαχιστον δεν πρεπει να καταργηθουν. Ειναι 2 ωρες τη βδομαδα στις οποιες ο σχετικα ωριμος πλεον μαθητης μπορει να γνωρισει ολες τις θρησκειες και να βγαλει τα δικα του συμπερασματα. Επιπλεον υπαρχουν πολλοι θεολογοι που εχουν την καλη διαθεση να συζητησουν με τους μαθητες ειτε σε θεματα θρησκειας ειτε γενικα για ζητηματα που τους απασχολουν. Αλλωστε οποιος αδιαφορει μπορει απλα να χαλαρωσει και να κοιμηθει στο θρανιο του

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Legs]

Να μείνει το μάθημα υπό την προϋπόθεση ότι δε θα γίνεται με τη
σημερινή του μορφή. Θα ήταν ιδανικό να υπήρχε ενημέρωση για
κάθε θρησκεία, η ύλη να περιελάμβανε όχι μόνο το χριστιανισμό και
να ασχολούνταν κυρίως με κοινωνικά-φιλοσοφικά ζητήματα, όχι με
το "σήκω-κάτσε" της προπαγανδιστικής εκκλησίας μας.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Emilouko]

Αυτη την απολυτοτητα δεν την καταλαβαινω. Τα θρησκευτικα στο λυκειο τουλαχιστον δεν πρεπει να καταργηθουν. Ειναι 2 ωρες τη βδομαδα στις οποιες ο σχετικα ωριμος πλεον μαθητης μπορει να γνωρισει ολες τις θρησκειες και να βγαλει τα δικα του συμπερασματα. Επιπλεον υπαρχουν πολλοι θεολογοι που εχουν την καλη διαθεση να συζητησουν με τους μαθητες ειτε σε θεματα θρησκειας ειτε γενικα για ζητηματα που τους απασχολουν. Αλλωστε οποιος αδιαφορει μπορει απλα να χαλαρωσει και να κοιμηθει στο θρανιο του

Δυστυχώς δεν είναι έτσι.Αυτό θα έπρεπε να γίνεται.Γενικά το μάθημα πρέπει να μείνει αλλά να διδάσκεται σωστά.Αντικειμενικά.Ούτε το βιβλίο είναι καλογραμμένο.Είναι μεροληπτικό.

Να μείνει το μάθημα υπό την προϋπόθεση ότι δε θα γίνεται με τη
σημερινή του μορφή. Θα ήταν ιδανικό να υπήρχε ενημέρωση για
κάθε θρησκεία, η ύλη να περιελάμβανε όχι μόνο το χριστιανισμό και
να ασχολούνταν κυρίως με κοινωνικά-φιλοσοφικά ζητήματα, όχι με
το "σήκω-κάτσε" της προπαγανδιστικής εκκλησίας μας.

Αυτό ακριβώς.
Εμένα φέτος μου φάνηκε πιο ενδιαφέρον η Φιλοσοφία στην κατεύθυνση.Ίσως έπρεπε να είναι μάθημα Γενικής Παιδείας.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Δρ. Σπίτης]

Δηλαδή;

- Γεμίζουν με προπαγάνδα μυαλά που θα έπρεπε να διαμορφώνουν αυτόνομα τις πεποιθήσεις τους και τα ηθικά τους όρια
- Εθίζουν το άτομο στον παραλογισμό αντί για τη λογική
- Απαιτούν και προάγουν την παπαγαλία (εφόσον δεν υπάρχει λογική βάση σε αυτά που διαβάζεις, αναγκάζεσαι να τα μάθεις απ' έξω για να πας πχ. να γράψεις στις εξετάσεις)
- Προβάλλουν ανούσια, αναχρονιστικά ή και λανθασμένα ηθικά κριτήρια
- Ενισχύουν τις ρατσιστικές διακρίσεις σε βάρος ετερόδοξων/άθρησκων μαθητών
- Σε συνδυασμό με τη σχολική προσευχή και τους εκκλησιασμούς, ισχυροποιούν τη μαζοποιητική θεώρηση της θρησκείας "μας" και εξαλείφουν κάθε δυνατότητα διαφοροποίησης
- Να συνεχίσω;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Φρεντος]

Ποιος διαβαζε θρησκευτικα στο σχολειο??
Οποιος ηξερε τι του γινοταν, καταλαβαινε οτι το βιβλιο ηταν γεματο μπαρουφες, και το αγνοουσε το μαθημα!!!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Δρ. Σπίτης]

Αυτη την απολυτοτητα δεν την καταλαβαινω. Τα θρησκευτικα στο λυκειο τουλαχιστον δεν πρεπει να καταργηθουν. Ειναι 2 ωρες τη βδομαδα στις οποιες ο σχετικα ωριμος πλεον μαθητης μπορει να γνωρισει ολες τις θρησκειες και να βγαλει τα δικα του συμπερασματα.

Πράγμα που δεν γίνεται πουθενά. Ακόμη και στη Β' Λυκείου που το βιβλίο παρουσιάζει (υποτίθεται) τις διάφορες θρησκείες ανά τον κόσμο, πάντα καταλήγει κάπως έτσι: "Οι μουσουλμάνοι πιστεύουν αυτά, αυτά κι αυτά, αλλά ο χριστιανισμός υπερτερεί γιατί αυτό κι αυτό, επομένως γαμάει"

Επιπλεον υπαρχουν πολλοι θεολογοι που εχουν την καλη διαθεση να συζητησουν με τους μαθητες ειτε σε θεματα θρησκειας ειτε γενικα για ζητηματα που τους απασχολουν. Αλλωστε οποιος αδιαφορει μπορει απλα να χαλαρωσει και να κοιμηθει στο θρανιο του

Δε είναι δουλειά του θεολόγου να συζητήσει με τους μαθητές "γενικά για ζητήματα που τους απασχολούν". Αυτό μπορεί να το κάνει επικουρικά, όπως γίνεται και με τους υπόλοιπους καθηγητές. Ούτε ειδικές γνώσεις ψυχολογικής υποστήριξης έχει ο θεολόγος, ούτε του έδωσε κανείς το δικαίωμα να μην κάνει μάθημα για να "συζητά" απλώς με τους μαθητές. Αυτή η αντιμετώπιση του "είμαι κοντά στα παιδιά και συζητάμε για μαλακιούλες ή και τα αφήνω να κοιμούνται" αποτελεί, εκτός από καθαρή επίδειξη μαθητοπατερισμού, τέχνασμα για να μην ανοίξει μύτη σε σχέση με τα σοβαρά θεολογικά ζητήματα και τις χαώδεις αντιφάσεις του σχολικού βιβλίου.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[timonierhs]

Και μαλλον αυτος ειναι και ο λογος που ειμαστε μεσα στα σκατα απο τοτε που ιδρυθηκε το ελληνικο κρατος

Καλά, άλλο αυτό...

Ξεφεύγουμε εντελώς τώρα. Άμα είναι να πιάσουμε τι έκανε και τι δεν έκανε η εκκλησία πριν και κατά την ελληνική επανάσταση, δεν τελειώνουμε ούτε του χρόνου. Το θέμα μας είναι τα θρησκευτικά στο σχολείο, που εκτός από εντελώς άχρηστα, είναι και εξαιρετικά επιβλαβή για τη συνείδηση του παιδιού και του εφήβου.

Κοίτα, πρώτα απ'ολα δεν θέλω να δείξω αν η θρησκεία και η εκκλησία έχουν κανει καλό ή όχι. Μπορώ να φέρω παρα πολλά παραδείγματα για τη ζημιά που έχει κάνει η εκκλησία στον Ελλάδα, αλλά θα ξεφύγουμε τελείως απο το θέμα. Εγώ απλά απάντησα γιατί παραπανω ειπώθηκε ότι η Ελλάδα δεν έχει σχέση με το Χριστιανισμό. Its a fact ότι το ελληνικό έθνος που φτιάχτηκε πριν λίγους αιώνες ταυτίστηκε με την ορθοδοξία. Σήμερα η Ελλάδα και Κυπρος θεωρούνται απο τις πιο θρησκευόμενες χώρες της Ευρώπης. Και δεν έχω καμιά απολύτως διάθεση να προστατέψω την ορθοδοξία ή οποιαδήποτα άλλη θρησκεία. Λέω απλά πώς είναι τα πράγματα. Όσο για το αν πρεπει να διδάσκονται τα θρησκευτικά, όπως ειπώθηκε και παραπάνω, απο το δημοτικό μέχρι το λύκειο να διδάσκονται σε 1-2 τάξεις κι απο κει να ναι μάθημα επιλογής. Εννοείται πως πρεπει να είναι τελείως διαφορετικά γραμμένα, αντικειμενικά, και σκοπό να έχουν να γνωρίσει ο μαθητής τις θρησκείες του κόσμου, τις παραδόσεις, τα έθιμα τους και τι ρόλο παίζουν στη σημερινη κοινωνία.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[_fairygirl_]

Εγώ τα μισώ.
Λόγω θεολόγου.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Kurosaki]

Είναι η επίσημη θρησκεία του κράτους. Αν δε θέλεις να παρακολουθήσεις το μάθημα, παίρνεις απαλλαγή.
(Αν και θα ηθελα κι εγώ να μη διδάσκεται καν, ώρες ώρες)

Στα θρησκευτικά της Α' Λυκείου, κάναμε για το σατανισμό, τη μασονία, τους μάρτυρες του Ιεχωβά, τη μαγεία, για τον πνευματισμό, τον εσωτερισμό, τη δεισιδαιμονία και για την σαϊεντολογία (κι όμως, η σαϊεντολογία υπάρχει στο βιβλίο των θρησκευτικών της Α' Λυκείου, δεν είναι αίρεση του τελευταίου χρόνου, όπως πολλοί πιστεύουν).

Ας πω τη γνώμη μου ως άθεος:
Φέτος απόλαυσα αρκετά τις ώρες του μαθήματος των θρησκευτικών. Δεν κάναμε συζητήσεις μόνο στα πλαίσια του σχολικού βιβλίου, αλλά εκθέταμε τις απορίες μας στην καθηγήτρια για όποιο θέμα μάς "έκαιγε"(). Θεωρώ ότι φέτος έμαθα πολλά πράγματα για την ορθόδοξη πίστη, χωρίς όμως να προσηλυτιστώ εκ νέου σε αυτή. Κατάλαβα ότι η θρησκεία είναι ένα καθαρά προσωπικό δικαίωμα του κάθε ανθρώπου και κανείς δεν μπορεί να την χρησιμοποιήσει ενάντια στον άλλον (πχ. είδα ένα θέμα που έλεγε ότι οι άθεοι είναι πιο έξυπνοι, ενώ οι πιστοί όχι [I don't want to live on this planet anymore]).

Προς τους απανταχού άθεους, λοιπόν: Μη νομίζετε ότι είστε ανώτεροι από αυτούς που πηγαίνουν στην εκκλησία ή ζητούν βοήθεια από το Θεό. Δεν είναι κάτι κακό και σίγουρα δεν είναι κάτι για το οποίο αξίζει να κοροϊδέψετε ή να την πείτε σε έναν πιστό.

Στο κάτω κάτω, όλοι είμαστε άνθρωποι σε αυτόν εδώ τον πλανήτη. Δηλαδή οκ, κάνετε σαν τους ΧΑυγίτες, που δίνουν τρόφιμα μόνο στους Έλληνες, λες και μόνο οι Έλληνες πεινούν ή λες και μόνο οι Έλληνες είναι άνθρωποι

Συμφωνώ απόλυτα, τις σκέψεις που είχα στο μυαλό μου τις έβαλε σε καλούπι ο jj! με το post αυτό.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Raiseonce]

Θεωρώ πως το ότι διδάσκονται τα θρησκευτικά στο σχολείο δεν έβλαψε κανέναν.Γιατί τόσο μίσος από πολλούς?
Ίσα ίσα που είναι καλό να μαθαίνεις για τη θρησκεία στην βασική σου εκπαίδευση.Μια θρησκεία κιόλας που δεν περνά μισαλλόδοξα μηνύματα όπως άλλες.
Λέτε πολλοί να καταργηθούν τα θρησκευτικά και να να κάνετε περισσότερες ώρες βιολογία/χημεία/μαθηματικά.Και θεωρείται δηλαδή ότι θα έχεις πάρει σωστή βασική εκπαίδευση από το σχολείο αν μάθεις αναλυτικά όλες τις θετικές επιστήμες σε ανώτερο επίπεδο αλλά σε μια συζήτηση ή όταν θα σε ρωτήσει κάτι το παιδί σου για τη θρησκεία δε θα ξέρεις τι να του απαντήσεις?Τι σόι μόρφωση είναι αυτό?
Αν θες να εμβαθύνεις σε μια επιστήμη υπάρχουν και τα πανεπιστήμια.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Τάσος97]

Θεωρώ πως το ότι διδάσκονται τα θρησκευτικά στο σχολείο δεν έβλαψε κανέναν.Γιατί τόσο μίσος από πολλούς?
Ίσα ίσα που είναι καλό να μαθαίνεις για τη θρησκεία στην βασική σου εκπαίδευση.Μια θρησκεία κιόλας που δεν περνά μισαλλόδοξα μηνύματα όπως άλλες.
Λέτε πολλοί να καταργηθούν τα θρησκευτικά και να να κάνετε περισσότερες ώρες βιολογία/χημεία/μαθηματικά.Και θεωρείται δηλαδή ότι θα έχεις πάρει σωστή βασική εκπαίδευση από το σχολείο αν μάθεις αναλυτικά όλες τις θετικές επιστήμες σε ανώτερο επίπεδο αλλά σε μια συζήτηση ή όταν θα σε ρωτήσει κάτι το παιδί σου για τη θρησκεία δε θα ξέρεις τι να του απαντήσεις?Τι σόι μόρφωση είναι αυτό?
Αν θες να εμβαθύνεις σε μια επιστήμη υπάρχουν και τα πανεπιστήμια.

ακριβώς συν του ότι μέσω των θρησκευτικών μπορείς να αποκομίσεις πολλά καλά στοιχεία για τον ίδιο σου τον εαυτό πχ εγώ ως άθεος τη διδασκαλία του Ιησού την αποδέχομαι και προσπαθώ να προχωράω τη ζωή μου σύμφωνα με αυτή γιατί τη θεωρώ σωστή. Δηλαδή γιατί να αποκοπεί το μάθημα αυτό; Επειδή έχει την ευκαιρία να κάνει επιτέλους μερικούς μερικούς ανθρώπους και όχι ζώα; Και για να μην αρχίσετε να λέτε τις παραμικρές βλακειούλες μερικοί άθεοι -που θα πιαστείτε από την τρίχα και θα την κάνετε τριχιά- όταν λέω ζωά εννοώ ανθρώπους χωρίς ίσχνος σεβασμού πχ κλοπές, βρίσιμο στον καθένα χωρίς λόγο κι αιτία και άλλα προβλήματα που αφορούν την κοινωνική ζωή του καθενός.
Τα θρησκευτικά δεν είναι στο σχολείο για να σας κάνουν θεούσες, αλλά να σας κάνουν ανθρώπους ενάρετους και καλούς. Ακούγομαι σα θεολόγος; Ναι ακούγομαι. Παρ' όλα αυτά είμαι άθεος αλλά ποτέ δεν υποτίμησα τη διδασκαλία του Ιησού.
Και οι μισοί είστε άθεοι να φανταστώ γιατί οι χριστιανοί κάναν τόσα κακά ενάντια στην ανθρωπότητα, έτσι;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Raiseonce]

Εγώ δεν το είπα με την έννοια να σου κάνουν κατήχηση στο σχολείο ούτε να γίνεις ξαφνικά θρήσκιος και όλη μέρα να τρέχεις στις εκκλησίες.Αυτό δε θα ήταν καλό.
Αλλά όπως και να το κάνουμε η θρησκεία αποτελεί τεράστιο κομμάτι της παράδοσής μας.Θα πρέπει να σου μάθουν στο σχολείο κάποια βασικά πράγματα γι αυτήν.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Τάσος97]

Εγώ δεν το είπα με την έννοια να σου κάνουν κατήχηση στο σχολείο ούτε να γίνεις ξαφνικά θρήσκιος και όλη μέρα να τρέχεις στις εκκλησίες.
Αλλά όπως και να το κάνουμε η θρησκεία είναι τεράστιο κομμάτι της παράδοσής μας.Θα πρέπει να σου μάθουν στο σχολείο κάποια βασικά πράγματα γι αυτήν.

ουτως ή αλλως απάγορευεται ο θρησκευτικος να το κάνει. Αλλιώς δε θα λεγόταν θρησκευτικά αλλά κάτι σε φάση "Τα πρώτα μου βήματα προς το Θεό" Τόμος Ι, ΙΙ και ΙΙΙ για την έκδοση Δημοτικού, "Ψαλμοί της Εκκλησίας" Τόμος Ι, ΙΙ και ΙΙΙ έκδοση Γυμνασίου και "Καλώς ορίσατε στην κοινότητα του Θεού" (Η ονομασία του μαθήματος για το Λύκειο) Τόμος Ι "Ο Διάκονος και η λειτουργία του στην Εκκλησία" για την Α' Λυκείου, Τόμος ΙΙ "Ο Ιερέας και οι μεγάλες γιορτές της Εκκλησίας" για τη Β' Λυκείου και Τόμος ΙΙΙ "Ο Αρχιεπίσκοπος και τα Ευαγγέλια της Εκκλησίας".

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Emilouko]

Εγώ δεν το είπα με την έννοια να σου κάνουν κατήχηση στο σχολείο ούτε να γίνεις ξαφνικά θρήσκιος και όλη μέρα να τρέχεις στις εκκλησίες.
Αλλά όπως και να το κάνουμε η θρησκεία αποτελεί τεράστιο κομμάτι της παράδοσής μας.Θα πρέπει να σου μάθουν στο σχολείο κάποια βασικά πράγματα γι αυτήν.

Μα δεν νομίζω να αντιλέγει κανείς σ 'αυτό.Ίσως αυτοί των διαφορετικών θρησκευτικών αντιλήψεων.
Νομίζω ότι οι περισσοτεροι πιστεύουν ότι απλά πρέπει να διδάσκονται αντικειμενικά και να δίνετε και βαση στο να γνωρίζει κανείς λεπτομερειες για άλλες θρησκείες.
Και δε μιλάω βέβαια για προσηλυτισμό σε αυτές ουτε απομάκρυνση από τον χριστιανισμό.Αλλά πως θα γνωρίσει κανείς τη δική του θρησκεια και θα την υποστηρίξει έχοντας άγνοια για τις άλλες;

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[din@!!]

Όταν ένα παιδάκι, εν έτει 2013, στην 6η Δημοτικού ξέρει τον βίο του Αγίου Μάμα αλλά δεν ξέρει την διαφορά θηλαστικών και ωοτόκων ζωων,
όταν ένας έφηβος, εν έτει 2013, στο Γυμνάσιο γνωρίζει όλες τις παραβολές του Ιησού αλλά κανέναν νόμο του Νεύτωνα,
όταν ένας νέος άνθρωπος, εν ετει 2013, τελειόφοιτος λυκειου γνωρίζει ονομαστικά όλες τις βδομάδες του Τριωδίου αλλά δεν μπορεί να σου εξηγήσει με απλά λόγια την θεωρία της εξέλιξης.... τότε -μην σας αγχώσω-, αλλά κάτι πάει πολύ λάθος!!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Τάσος97]

Όταν ένα παιδάκι, εν έτει 2013, στην 6η Δημοτικού ξέρει τον βίο του Αγίου Μάμα αλλά δεν ξέρει την διαφορά θηλαστικών και ωοτόκων ζωων,
όταν ένας έφηβος, εν έτει 2013, στο Γυμνάσιο γνωρίζει όλες τις παραβολές του Ιησού αλλά κανέναν νόμο του Νεύτωνα,
όταν ένας νέος άνθρωπος, εν ετει 2013, τελειόφοιτος λυκειου γνωρίζει ονομαστικά όλες τις βδομάδες του Τριωδίου αλλά δεν μπορεί να σου εξηγήσει με απλά λόγια την θεωρία της εξέλιξης.... τότε -μην σας αγχώσω-, αλλά κάτι πάει πολύ λάθος!!

whoever knows all that stuff προφανώς θέλει και τα ξέρει. Βέβαια ξέρεις πολλούς; Γιατί εγώ όχι

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.