Συλλογή ασκήσεων στην Άλγεβρα

Ναι ρε είναι εκτός! Πού ξέρεις ότι η συνάρτηση α^χ είναι "1-1"?
:P

Γουστερνει και δεν το γραφει ,για να το παιξει μαγκας :P

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ναι ρε είναι εκτός! Πού ξέρεις ότι η συνάρτηση α^χ είναι "1-1"?
:P
ποια συναρτηση ??? κοινο παραγοντα βγαζω for god's sake .:hmm::hmm:

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
ποια συναρτηση ??? κοινο παραγοντα βγαζω for god's sake .:hmm::hmm:

Για να πας ομως απο το 2^2χ=2^5

στο 2χ=5 ,πρεπει να ξερεις οτι η 2^χ ειναι 1-1 συναρτηση (υλη γ λυκειου)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
ποια συναρτηση ??? κοινο παραγοντα βγαζω for god's sake .:hmm::hmm:
Για να καταλήξεις ότι 2^2χ=2^5 συνεπάγεται ότι 2χ=5 στην ουσία αποδέχεσαι ότι η συνάρτηση 2^2χ είναι "1-1":mad:

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Για να πας ομως απο το 2^2χ=2^5

στο 2χ=5 ,πρεπει να ξερεις οτι η 2^χ ειναι 1-1 συναρτηση (υλη γ λυκειου)
ρε φιλε αφου οι βασεις ειναι ιδιες δεν θα πρεπει να ειναι και οι εκθετες? αρα για να βρω το εξισωνω τους εκθετες οποτε αρα

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
4^χ + 4^χ*4=160

επειδη η f(x)=2^x ειναι 1-1,εχουμε : (ναι,το παιζω μαγκας εδω :P)

Πρεπει να πεις για ποιο λογο ειναι 1-1

Επισης θα συμφωνησω με τα παιδια πιο πανω και θα επιπροσθεσω οτι το θεμα ειναι ''Βοηθεια/αποριες στην Αλγεβρα'' και οχι παραθεση ασκησεων αλγεβρας ή συλλογη ασκησεων αλγεβρας.Ανοιξτε το καταλληλο θεμα ωστε τα παιδια που θελουν να κανουν απορια να γραφουν εδω και οσοι απλα θελουν να προτεινουν καποια ασκηση να πηγαινουν εκει...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Πάλι λέγονται παραπάνω από όσα χρειάζονται...για τη συγκεκριμένη άσκηση δε χρειάζεται καμία γνώση συναρτήσεων με τη μία-προς-μία ιδιότητα.

Ουσιαστικά έχουμε να επιλύσουμε την με

- Αν , τότε έχουμε ως γινόμενο θετικών, αφού για θετικό a.

- Αν , τότε έχουμε ως γινόμενο ετερόσημων, αφού για θετικό a.

Άρα υποχρεωτικά ισχύει .

Το πρόβλημα εδώ δεν είναι αν η άσκηση μπορεί να λυθεί με γνώση Α' Λυκείου και κάτω, αλλά το ότι γενικά δεν θεωρείται άσκηση Α' Λυκείου και ότι το παραπάνω σκεπτικό δύσκολα το ακολουθεί κάποιος που μόλις ξεκίνησε την Α' Λυκείου. Συνήθως αρχίζουν με κάποιες ταυτότητες, ορισμούς δυνάμεων, απόλυτες τιμές κτλ.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Και όρια επίσης. :P
Διότι μια συνάρτηση f(x) λέγεται συνεχής στο x0 όταν το όριό της είναι ίσο με f(x0) , όταν το x τείνει στο x0.
Δηλαδή
12ed2aaac91a98f59c191795195e8861-1.png
Σημείωση: και ΟΡΙΖΕΤΑΙ στο x0. Πολύ σημαντικό και το ξεχνάνε αρκετοί. Αν το x0 δεν ανήκει στο πεδίο ορισμού της, δεν έχει νόημα η εξέταση της συνέχειας της f στο σημείο αυτό. Δεν είναι ούτε συνεχής, ούτε ασυνεχής.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
ας βαλω και μια που μου φανηκε απλη : εαν να υπολογισετε το
και μια ακομα να συγκρινετε τους αριθμους : και

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Επεξεργάστηκε από συντονιστή:
και μια ωραια αποδεικτικη : να αποδειξετε Για όλους τους θετικούς πραγματικούς αριθμούς οτι ισχυει :

και μια ακομα ετσι για να υπαρει κινηση στο thread : να αποδειξετε οτι
Παρακαλω να λυνετε τις ασκησεις για να υπαρχει και η αντιστοιχη κινηση στο thread

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Επεξεργάστηκε από συντονιστή:
και μια ωραια αποδεικτικη : να αποδειξετε Για όλους τους θετικούς πραγματικούς αριθμούς οτι ισχυει :

και μια ακομα ετσι για να υπαρει κινηση στο thread : να αποδειξετε οτι
Παρακαλω να λυνετε τις ασκησεις για να υπαρχει και η αντιστοιχη κινηση στο thread
H πρώτη είναι πανεύκολη την αφήνω στα παιδια της πρώτης!
Η δευτερη τώρα, θέλει κολπάκι, το οποίο έμαθα σε ένα site μαθηματικών γρίφων.
Αν καλοδούμε την άσκηση , βγάζουμε στο πρώτο μέλος της ανίσωσης 3 ζευγαράκια της γενικής μορφής (α/β)+(β/α), για το οποίο θα αποδείξω οτι ισχύει:
(α/β)+(β/α)>= 2
(α²/αβ)+(β²/αβ)>=2
(α²+β²)/αβ >=2
α²+β²>=2αβ
α²-2αβ+β²>=0
(α-β)²>=0 που ισχυει

Επομένως με πρόσθεση αυτών των τριών ανισοτήτων με τα χ,y,z προκύπτει η ζητούμενη σχέση.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
H πρώτη είναι πανεύκολη την αφήνω στα παιδια της πρώτης!
Η δευτερη τώρα, θέλει κολπάκι, το οποίο έμαθα σε ένα site μαθηματικών γρίφων.
Αν καλοδούμε την άσκηση , βγάζουμε στο πρώτο μέλος της ανίσωσης 3 ζευγαράκια της γενικής μορφής (α/β)+(β/α), για το οποίο θα αποδείξω οτι ισχύει:
(α/β)+(β/α)>= 2
(α²/αβ)+(β²/αβ)>=2
(α²+β²)/αβ >=2
α²+β²>=2αβ
α²-2αβ+β²>=0
(α-β)²>=0 που ισχυει

Επομένως με πρόσθεση αυτών των τριών ανισοτήτων με τα χ,y,z προκύπτει η ζητούμενη σχέση.
σωστος ο παιχτης . Μηπως θελετε να το καθαρογραψω σε latex?:)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
σωστος ο παιχτης . Μηπως θελετε να το καθαρογραψω σε latex?:)
Ναι, γιατί έτσι που τα έγραψα μόνο για ΑΕΠΠ κάνουν.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
ωραια. Συμφωνα με την ανισοτητα:



οποτε συμφωνα με αυτην την ανισοτητα διακρινουμε τρια ζευγη τα:



προσθετω κατα μελη την , και
και καταληγω σε αυτο

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
ας βαλω και μια παιδικη : να βρεθουν ολες οι πιθανες τιμες του d

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Επεξεργάστηκε από συντονιστή:
ας βαλω και μια παιδικη : [/latex] να βρεθουν ολες οι πιθανες τιμες του d

Να ρωτησω κατι?? Αυτα ειναι σιγουρα μαθηματικα α Λυκειου? Φαινονται δυσκολα!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Να ρωτησω κατι?? Αυτα ειναι σιγουρα μαθηματικα α Λυκειου? Φαινονται δυσκολα!

το συγκεκριμενο ειναι πολυ απλο :)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
ας βαλω και μια παιδικη : [/latex] να βρεθουν ολες οι πιθανες τιμες του d

ή

Ελπίζω πως δεν υπάρχει πρόβλημα που δεν είμαι στην α'λυκείου! :)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
το συγκεκριμενο ειναι πολυ απλο :)
Ισως απλα στο γυμνασιο καναμε ταυτοτητες και εξισωσεις θα παμε κατευθειαν σ'αυτα?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
οχι ρε πυθωνα κανενα προβλημα ισα ισα. ετσι σε θελω συμμετοχη στα thread της αλγεβρας α λυκειου

και μια ωραια αποδεικτικη : να αποδειξετε Για όλους τους θετικούς πραγματικούς αριθμούς οτι ισχυει :
αυτη θα την προσπαθει κανεις γιατι αν οχι να ανεβασω την λυση . σε latex

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Επεξεργάστηκε από συντονιστή:

Χρήστες Βρείτε παρόμοια

Back
Top