Συλλογή ασκήσεων Μαθηματικών Γενικής Παιδείας

[Sakis I]

Εχω τον πινακα που δινω ως συννημενο αρχειο και μου ζητειται να τον συμπληρωσω. Ομως δεν μπορω να βρω τα περισσοτερα στοιχεια. Ολες οι σχεσεις που ξερω με βγαζουν στο ιδιο συμπερασμα. Αν μπορουσε καποιος να μου το συμπληρωσει και να εξηγησει το πως εστω, θα ημουν ευγνωμων. Ευχαριστω πολυ!!!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[backup]

Οι κατανομές συχνοτήτων, είναι σχετικά απλές στην Γ΄Λυκείου.
Το μόνο που έχεις να κάνεις, είναι να μάθεις τους τύπους και τα αποτελέσματα βγαίνουν από μόνα τους....που λέει ο λόγος.
Τους τύπους τους γνωρίζεις? Ή θέλεις βοήθεια?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Vicki]

Ολες οι σχεσεις που ξερω με βγαζουν στο ιδιο συμπερασμα.

Ποιες είναι οι σχέσεις που ξέρεις; Γράψε μία λίστα με αυτές εδώ.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[grmako]

Παιδιά καταρχάς καλή συνέχεια να έχουμε και καλή επιτυχία....:no1:

θάθελα να ρωτήσω αν μπορούμε να πούμε κανα καλό Σ-Λ για μαθηματικά γενικής τώρα που πλησιάζει η ώρα ή μηπως πέζει κανα site με ηλεκτρονικά Σ_Λ που να έχει και καμια δικαιολόγηση άμα τύχει...!

Οποιος έχει τη διάθεση να παραθέσει Σ-Λ θάταν χρήσιμο να δικαιολογήσει και την απάντηση.....(Τα Σ-Λ χωρίς την μορφή ερώτησης-απάντησης και ακόμα καλύτερο θάταν να πείτε που την πατάνε οι περισσότεροι και το κάνουν λάθος)!

Είναι μάθημα που εύκολα γράφεις 20 και είναι κρίμα να την πατήσουμε απο κανα Σ-Λ!!! Όσοι το δίνουν και όσου το έδωσαν, άμα έχετε κανα καλό Σ-Λ πείτε μας....

Ευχαριστώ....

(Καταλάθος άνοιξα το topic σε λάθος κατηγορία αν δν κάνω λάθος...νομίζω έπρεπε να πάει στη κατηγορία ΓΕΝΙΚΗΣ!! Αν μπορεί κάπιος διαχειριστής ας το μεταφέρει...!!)

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[nikolas17]

-Στην κατανομή με θετική ασυμμετρία ισχύει ? Αιτιολογήστε

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[lolek]

άμα ξες την γραφική παράσταση το βγάζεις...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[touristas]

https://www.mathitest.gr/tests.php?type=1 να και κατι καλα τεστακια πριν της εξετασεις καλη επιτυχια σε ολους

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[grmako]

Πολύ ωραίο το link...ότι άλλο έχει ο οποισδήποτε ας το αναφέρει!!!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[markus kafu]

Γειά σας παιδιά είμαι καινούριος στο forum και θα ήθελα να ρωτήσω αν γνωρίζει κανείς κάποιο site με τις λύσεις των ασκήσεων των μαθηματικών γενικής παιδείας.Ευχαριστώ πολύ
Μάρκος

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Boom]

https://www.pi-schools.gr/content/index.php?lesson_id=12&ep=93
τελευταιο..

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[markus kafu]

Ευχαριστώ πολύ Θεοδώρα!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Boom]

Παρακαλώ!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[markus kafu]

Θεοδώρα,κατέβασα το αρχείο αλλά έχει μόνο τα αποτελέσματα και δεν δείχνει πως φτάνει μέχρι εκεί.Μήπως ξέρεις κάποια άλλη που να έχει όλες τις πράξεις?Ευχαριστώ

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Boom]

οχι,δεν ξερω καποια αλλη διευθυνση...
δεν μπορεις να το δανειστεις απο καποιον γνωστο σου?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[drosos]

Ανοιξα αυτο το θεμα για να βαζουμε διαφορες ασκησεις απο τα μαθηματικα γενικης συνδυαστικες ή μη!
Ας κανω την αρχη με μια ασκηση που μου ρθε:

Ασκηση 1

Πήραμε από μία τράπεζα ένα δείγμα ανθρώπων και τους εξετάσαμε ως προς τις ώρες που περίμεναν στην ουρά. Οι απαντήσεις που πήραμε είναι χi=i με i=1,2,3,4,5.
A.
Nα φτιάξετε πίνακα συχνοτήτων, αθροιστικών συχνοτήτων, σχετικών συχνοτήτων και σχετικών αθροιστικών, αν γνωρίζετε τα εξής:
i) Το ν1 και το ν2 είναι οι θέσεις του μεγίστου και του ελαχίστου αντίστοιχα της συνάρτησης

ii) Η γωνία α3 του κυκλικού διαγράμματος ειναι 90 μοίρες.
iii) Το εμβαδόν μεταξύ του πολυγώνου απόλυτων συχνοτήτων και του οριζόντιου άξονα είναι 20.
iv) Το ύψος του διαγράμματος αυτών που περίμεναν 4 ωρες είναι 0.1
Β.
α) Να βρείτε το πλήθος αυτών που περίμεναν πάνω από και 2 ώρες αλλά όχι περισσότερο απο και 4 ώρες.
β) Το ποσοστό εκείνων που περίμεναν το πολύ 3 ώρες.
γ) Λόγω της πολύωρης καθυστέρησης, εκείνοι που περίμεναν τουλάχιστον 4 ωρες αποφάσισαν να διαμαρτυρηθούν στον διεθυντή. Ποιό είναι το πλήθος και το ποσοστό τους;
Γ.
Δίνεται επίσης η συνάρτηση

Να βρείτε τα α,β όταν η εφαπτομένη της στο σημείο ειναι η

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[drosos]

Κανενας δεν δινει μαθηματικα γενικης φετος ??

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Χαρουλιτα]

Eγω να σου πω την αληθεια την προσπαθησα αλλα δεν μου βγηκαν τα πρωτα...
Τα ακροτατα, και την παρατησα! Μου βγηκαν κατι περιεργα νουμερα...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[drosos]

Μηπως δεν παρατηρησες οτι λεει "Το ν1 και το ν2 είναι οι θέσεις του μεγίστου και του ελαχίστου αντίστοιχα της συνάρτησης" και βρηκες τις τιμες;; Γιατι οι θεσεις βγαινουν ωραια νουμερα
Μια διορθωση επισης
"iv) Το ύψος του διαγράμματος αυτών που περίμεναν 4 ωρες είναι 0.1" να γινει
" iv) Το ύψος του διαγράμματος σχετικών συχνοτήτων αυτών που περίμεναν 4 ωρες είναι 0.1"

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[mpko]

Ανοιξα αυτο το θεμα για να βαζουμε διαφορες ασκησεις απο τα μαθηματικα γενικης συνδυαστικες ή μη!
Ας κανω την αρχη με μια ασκηση που μου ρθε:

Ασκηση 1

Spoiler

Πήραμε από μία τράπεζα ένα δείγμα ανθρώπων και τους εξετάσαμε ως προς τις ώρες που περίμεναν στην ουρά. Οι απαντήσεις που πήραμε είναι χi=i με i=1,2,3,4,5.
A.
Nα φτιάξετε πίνακα συχνοτήτων, αθροιστικών συχνοτήτων, σχετικών συχνοτήτων και σχετικών αθροιστικών, αν γνωρίζετε τα εξής:
i) Το ν1 και το ν2 είναι οι θέσεις του μεγίστου και του ελαχίστου αντίστοιχα της συνάρτησης

ii) Η γωνία α3 του κυκλικού διαγράμματος ειναι 90 μοίρες.
iii) Το εμβαδόν μεταξύ του πολυγώνου απόλυτων συχνοτήτων και του οριζόντιου άξονα είναι 20.
iv) Το ύψος του διαγράμματος αυτών που περίμεναν 4 ωρες είναι 0.1
Β.
α) Να βρείτε το πλήθος αυτών που περίμεναν πάνω από και 2 ώρες αλλά όχι περισσότερο απο και 4 ώρες.
β) Το ποσοστό εκείνων που περίμεναν το πολύ 3 ώρες.
γ) Λόγω της πολύωρης καθυστέρησης, εκείνοι που περίμεναν τουλάχιστον 4 ωρες αποφάσισαν να διαμαρτυρηθούν στον διεθυντή. Ποιό είναι το πλήθος και το ποσοστό τους;
Γ.
Δίνεται επίσης η συνάρτηση

Να βρείτε τα α,β όταν η εφαπτομένη της στο σημείο ειναι η

A.i) f'(x)=(x^2-10x+24){e}^{{\frac{x}{3}}^{3}-5{x}^{2}+24x+2012}
Bρίσκουμε ότι για x=4 παρουσιάζει μέγιστο και για χ=6 ελάχιστο.
Άρα ν1=4 και ν2=6
ii) α3=360*f3<=> f3=0.25
iii) Το εμβαδόν του πολυγώνου αθροιστικών είναι ίσο με το ν, άρα ν-20
iv)f4=0.1<=> v4=2
f1+f2+f3+f4+f5=1
f1=0.2, f2=0.3, f3=0.7 και f4=0.1
επομένως f5=0.15 και ν5=3, επίσης ν3=5
Έχουμε όλα τα στοιχεία για τα νi οπότε μπορούμε να φτιάξουμε τον πίνακα που μας ζητείται.

Β. Όλα τα στοιχεία του ερωτήματος αντλούνται εύκολα από τον πίνακα.
α) ν2+ν3=11
β) π=f1+f2+f3=0.75
γ)πλ=ν4+ν5=5

Γ. Βγάζω μια σχέση β=1+α άλλα για την άλλη από τον συντελεστή διεύθυνσης γίνεται ψιλοχαμός. Λογικά με λίγη υπομονή στις πράξεις θα βγαίνει.Εγώ προς το παρόν δεν έχω άλλη. (02:50)

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[drosos]

Δεν ειναι δυσκολες οι πραξεις στο (γ) μια ιδιοτητα ειναι, οποιος θελει την προσπαθει λιγο ακομα και βαζω λυσεις

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.