Δεν μπορώ να το καταλάβω αυτό, γιατί όλοι πρέπει ότι και να γίνει να μπουν σε πανεπιστήμιο;
Αν και είναι καλό για κάποιον που επιδιώκει την ωρίμανση του και τον προσανατολισμό προς μια επαγγελματική καριέρα, αν το δούμε μακροσκοπικά η οικονομία της χώρας χρειάζεται "εργάτες", βοηθούς νοσοκόμους και γενικά βοηθούς. Δεν χρειάζεται να είναι όλοι, γιατροί, δάσκαλοι, γεωπόνοι, μηχανικοί κτλ πως θα λειτουργήσει μια οικονομία με αυτό το τρόπο;
Επιστρέφοντας στο θέμα τα ΙΕΚ έχουν σχεδιαστεί για να δημιουργούν ΒΟΗΘΟΥΣ όχι ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ για τα πανεπιστήμια. Δεν μπορεί ένας που έχει σπουδάσει στα τουριστικά για παράδειγμα να πάει να δώσει "κατατακτήριες" για την γεωπονία, βιολογία κτλ ή ένας που έχει σπουδάσει βοηθός νοσηλευτή για διεθνών σπουδών. Μέχρι και το χάος έχει όριο.
Όμως αν το δούμε και από μια άλλη οπτική, οι βοηθοί για παράδειγμα νοσηλευτών θα έχουν τις απαραίτητες βασικές γνώσεις για την εισαγωγή τους στα τμήματα νοσηλευτικής των πανεπιστημίων, όμως άλλων τμημάτων πχ της θεωρητικής όχι και τόσο οπότε είναι καλό που μερικά τμήματα μπορούν να ρυθμίσουν τους εισακτέους από τα ΙΕΚ να είν