Δεν έδωσα μαθηματικά οπότε δεν είμαι απόλυτη, ούτε μπορώ να εκτιμήσω την δυσκολία των θεμάτων όπως ένας μαθητής του ανάλογου πεδίου.. Και δεν διαφωνώ μαζί σου, ο καλός μαθητής πρέπει να φανεί, γι αυτό και τα εύκολα θέματα δεν μας ευνοούν. Πιστεύω όμως ότι πρέπει να υπάρχει διαβάθμιση στην δυσκολία των θεμάτων, ώστε να ξεχωρίσει και ο καλός από τον μέτριο, αλλά και ο μέτριος από τον κακό.. Κατά την γνώμη μου αυτό ήταν το λάθος των φετινών θεμάτων, ίσως λιγότερο στο δικό μου πεδίο (1ο) σε σύγκριση με τα υπόλοιπα. Ο πολύ καλός μαθητής μπορούσε να προχωρήσει, ενώ οι άλλοι έφταναν σχεδόν στο ίδιο επίπεδο.