Κατατακτήριες ή πανελλήνιες;

[fay-19]

Καλημέρα!Είμαι αποφοιτη σχολης ΤΕΙ Επικοινωνιας και Ψηφιακων Μεσων.Ειμαι 29 χρονων,δημοσιος υπαλληλος.Το ονειρο μου ομως ποτε δεν ηταν η συγκεκριμενη εργασια καθως θελω να κανω κατι δημιουργικο στη ζωη μου.Περαν αυτου η σχολη που τοτε τελειωσα δεν ηταν πρωτης επιλογης αλλα κ η προσπαθεια που κατεβαλα δεν μπορουσε να φερει καλυτερο αποτελεσμα,οχι πως δεν καλη σχολη ομως.Εχω απωθημένο να προσπαθησω για κατι καλυτερο,ξεροντας πως εχω ικανοτητες που δεν αξιοποιησα.Αυτο που με απασχολει είναι να κατευθυνθω προς το δρομο των κατατακτηριων ή των πανελληνιων?Ο βαθμος πτυχιου μου ειναι 6,11.Με αυτο το βαθμο μπορει να δωσει καποιος κατατακτηριες?Ειναι καλυτερο να στραφω σε σχολη που να σχετιζεται με το αντικειμενο μου δηλ.σχολες επικοινωνιας μεσω κατατακτηριων, προσπαθωντας να επωφεληθω με λιγοτερα χρονια φοιτησης οταν εχω διδαχθει παρομοια μαθηματα ή να στραφω σε τελειως διαφορετικό κλάδο? Τι ποσοστο επιτυχιας υπαρχει μεσω κατατακτηριων?Ξερω πως ειναι αρκετα απαιτητικές,με συμφερουν ή να προσπαθησω μεσω πανελληνιων τελικα.Γνωριζετε καποιο κεντρο συμβουλων που θα μπορουσαν να με καθοδηγησουν οσον αφορα τη σχολη που να επελεγα και τι απ τα δυο με συμφερει,πανελληνιες ή κατατακτηριες?Να πω οτι το ΕΑΠ δεν με ενδιαφερει για οποιον το προτεινει ως λυση.Επισης αμεσα σκεφτομαι να ξεκινησω μεταπτυχιακο ειτε στη Δημοσιογραφια,ειτε στη Δημοσια Διοικηση,κατι ασχετο ομως με τη δευτερη σχολη που επιθυμω.
Ευχαριστω!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Guest 699855]

Δες στο θέμα: "Απορίες για κατατακτήριες".
Διάβασέ το και θα βρεις απαντήσεις σε όλα όσα ρωτάς!
Πάντως θα σου σύστηνα να ξεκαθαρίσεις τις προτεραιότητές σου επειδή προπτυχιακό, μεταπτυχιακό και δουλειά ταυτόχρονα, μόνο αν είσαι υπεράνθρωπος θα τα φέρεις εις πέρας!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Steffie88]

Καλησπέρα, οι κατατακτήριες όντως είναι κάπως πιο απαιτητικές αλλά και πάλι ανάλογα τη σχολή. Δεν είναι για όλες το ίδιο. Καλό θα ήταν βέβαια αν θες να δώσεις κατατακτήριες να ξεκινήσεις διάβασμα μέσα στο καλοκαίρι έτσι ώστε να είσαι σίγουρη ότι θα τα πας καλά, γιατί συνήθως είναι αρκετή η ύλη. Ψάξε λίγο σε σχολές που μπορεί να σε ενδιαφέρουν να δεις τι γίνεται, τι ύλη έχουν κλπ. Οι περισσότερες σχολές έχουν ήδη ανακοινώσει την ύλη. Αν σε κάποια δεν υπάρχει κοίτα την περσινή να πάρεις μια ιδέα. Οι αιτήσεις είναι 1-15 Νοεμβρίου και οι εξετάσεις μέσα στον Δεκέμβριο και συνήθως ανακοινώνουν λίγες μέρες πριν την ημερομηνία ή τις ημερομηνίες εξέτασης. Δεν παίζει ρόλο ο βαθμός του πρώτου σου πτυχίου. Μόνο παλιότερα υπήρχε σύστημα που έμπαιναν άτομα σε κάποιες σχολές ανάλογα με το βαθμό πτυχίου. Πλέον σε όλες είναι με γραπτές εξετάσεις. Αυτά από εμένα. Αν θες κάτι να ρωτήσεις και ξέρω ευχαρίστως να σου απαντήσω.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Viedo]

Καλησπέρα Φαίη,

Μπορείς να γίνεις συγκεκριμένη σχετικά με ποιες σχολές σε ενδιαφέρουν περίπου;
Η ύλη που εξετάζεται σε κάθε σχολή είναι διαφορετική, όπως θα γνωρίζεις, και συνήθως είναι 3 μαθήματα. Αν θέλεις να κάνεις κάτι σχετικό με το 1ο σου πτυχίο, για 2ο πτυχίο θεωρώ δεν έχει και πολύ νοήμα, προτιμότερο να πας σε μεταπτυχιακό επίπεδο.
Αν ενδιαφέρεσαι να σπουδάσεις κάτι διαφορετικό, τότε έχει νόημα πιστεύω να δώσεις είτε πανελλήνιες είτε κατατακτήριες.
Νομίζω πως είναι κάπως ευκολότερες οι κατατακτήριες, αν και δεν έχω δώσει.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Steffie88]

Καλησπέρα Φαίη,

Μπορείς να γίνεις συγκεκριμένη σχετικά με ποιες σχολές σε ενδιαφέρουν περίπου;
Η ύλη που εξετάζεται σε κάθε σχολή είναι διαφορετική, όπως θα γνωρίζεις, και συνήθως είναι 3 μαθήματα. Αν θέλεις να κάνεις κάτι σχετικό με το 1ο σου πτυχίο, για 2ο πτυχίο θεωρώ δεν έχει και πολύ νοήμα, προτιμότερο να πας σε μεταπτυχιακό επίπεδο.
Αν ενδιαφέρεσαι να σπουδάσεις κάτι διαφορετικό, τότε έχει νόημα πιστεύω να δώσεις είτε πανελλήνιες είτε κατατακτήριες.
Νομίζω πως είναι κάπως ευκολότερες οι κατατακτήριες, αν και δεν έχω δώσει.

Θα συμφωνήσω με την πρόταση σου με το αν είναι σχετικό ή όχι με το πρώτο πτυχίο. Δεν αξίζει να δώσει αν είναι σχετικό. Ωστόσο δεν είναι και πολύ εύκολες. Επειδή έχω δώσει μπορώ να έχω μια άποψη. Ακόμα και από άτομα που είχαν κάνει κάποιο-α από τα μαθήματα των κατατακτηρίων στην πρώτη σχολή τους, τους φάνηκαν δύσκολα τα θέματα. Και πάλι είναι ανάλογα τη σχολή ή τα θέματα που έβαλαν τη συγκεκριμένη χρονιά. Προσωπικά θεωρώ τις πανελλήνιες κάπως πιο προσιτές. Και πάλι κρίνω σύμφωνα με την εμπειρία μου. Αν είχα δώσει σε άλλη σχολή με άλλη ύλη και θέματα ίσως έλεγα κάτι διαφορετικό.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Μάρκος Βασίλης]

Νομίζω ότι το βασικότερο είναι να δεις εσύ πού θες να πας. Καταλαβαίνω ότι μπορεί να θες να αξιοποιήσεις τις δυνατότητες που βλέπεις ότι έχει, αλλά δεν έχει νόημα να χτυπάς στα τυφλά. Πρώτα πρέπει να κάτσεις κάτω και να ξεκαθαρίσεις τι είναι αυτό που θες τη δεδομένη χρονική στιγμή και μετά να δεις πώς θα το πετύχεις - αν δηλαδή ο δρόμος θα είναι ένα δεύτερο πτυχίο, ένα μεταπτυχιακό ή κάτι άλλο.

Μόλις βρεις αυτό, θα μπορείς πολύ πιο εύκολα να διαλέξεις και τον τρόπο που θα το πετύχεις!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Jocaste]

Καλημέρα!Είμαι αποφοιτη σχολης ΤΕΙ Επικοινωνιας και Ψηφιακων Μεσων.Ειμαι 29 χρονων,δημοσιος υπαλληλος.Το ονειρο μου ομως ποτε δεν ηταν η συγκεκριμενη εργασια καθως θελω να κανω κατι δημιουργικο στη ζωη μου.Περαν αυτου η σχολη που τοτε τελειωσα δεν ηταν πρωτης επιλογης αλλα κ η προσπαθεια που κατεβαλα δεν μπορουσε να φερει καλυτερο αποτελεσμα,οχι πως δεν καλη σχολη ομως.Εχω απωθημένο να προσπαθησω για κατι καλυτερο,ξεροντας πως εχω ικανοτητες που δεν αξιοποιησα.Αυτο που με απασχολει είναι να κατευθυνθω προς το δρομο των κατατακτηριων ή των πανελληνιων?Ο βαθμος πτυχιου μου ειναι 6,11.Με αυτο το βαθμο μπορει να δωσει καποιος κατατακτηριες?Ειναι καλυτερο να στραφω σε σχολη που να σχετιζεται με το αντικειμενο μου δηλ.σχολες επικοινωνιας μεσω κατατακτηριων, προσπαθωντας να επωφεληθω με λιγοτερα χρονια φοιτησης οταν εχω διδαχθει παρομοια μαθηματα ή να στραφω σε τελειως διαφορετικό κλάδο? Τι ποσοστο επιτυχιας υπαρχει μεσω κατατακτηριων?Ξερω πως ειναι αρκετα απαιτητικές,με συμφερουν ή να προσπαθησω μεσω πανελληνιων τελικα.Γνωριζετε καποιο κεντρο συμβουλων που θα μπορουσαν να με καθοδηγησουν οσον αφορα τη σχολη που να επελεγα και τι απ τα δυο με συμφερει,πανελληνιες ή κατατακτηριες?Να πω οτι το ΕΑΠ δεν με ενδιαφερει για οποιον το προτεινει ως λυση.Επισης αμεσα σκεφτομαι να ξεκινησω μεταπτυχιακο ειτε στη Δημοσιογραφια,ειτε στη Δημοσια Διοικηση,κατι ασχετο ομως με τη δευτερη σχολη που επιθυμω.
Ευχαριστω!

Καλησπέρα!
1) ο βαθμός πτυχίου είναι αδιάφορος για τις κατατακτήριες, όπως και το ποια σχολή έχεις τελειώσει, αν αποφοιτήσες από ΑΕΙ, ΤΕΙ κτλ
2) το ποσοστό των θέσεων για τους φοιτητές από κατατακτήριες ανέρχεται στο 12 τοις εκατό των συνολικών θέσεων που προσφέρει το τμήμα. Δλδ αν το τμήμα δέχεται σύνολο 200 φοιτητές, τότε οι θέσεις για κατατακτήριες θα είναι 24.
3) κάνε μια λίστα με τις σχολες που σε ενδιαφέρουν και τσεκαρε την ύλη που έχουν αναρτήσει για τις κατατακτήριες. Άμα σου φαίνεται ότι τα μαθήματα είναι κάπως πιο κοντά σε αυτά που έχεις διδαχθεί και θα έχεις καλύτερη επιδοση, ίσως μέσω κατατακτηρίων είναι πιο εύκολη η πρόσβαση σου στο τμήμα.
4) σημαντικός παράγοντας είναι πόση ζήτηση έχει η σχολή που θες. Δλδ αν διαλέξεις ένα τμήμα που δεν έχει μεγάλη ζήτηση στους αποφοίτους και οι υποψήφιοι για κατατακτήριες είναι λιγότεροι από το ποσοστό των θέσεων που προσφέρονται, τότε θα έχεις να ανταγωνιστείς μόνο τον εαυτό σου. Αν όμως υπάρχουν πολλοι υποψήφιοι για κατατακτήριες και λιγοστές θέσεις, ίσως είναι καλύτερο να δώσεις για πανελλήνιες.

Το βασικό για μένα είναι πρώτα να επιλέξεις ποια σχολή θα σε ενδιεφερε περισσότερο να φοιτήσεις και ύστερα να διαλέξεις μεταξυ πανελλήνιων και κατατακτήριων.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[fay-19]

Ευχαριστώ πολύ όλους για τις απόψεις σας!Μπορώ να γίνω λίγο πιο συγκεκριμένη με τις σχολές ναι.Με ενδιαφέρουν τα ΜΜΕ και στρεφομαι προς τα εκει μονο γιατι ειναι σχετικα τμηματα με τη σχολη που ηδη τελειωσα και μπορει να επωφεληθω αν περνωντας σε μια τετοιου ειδους σχολη, ξεκινησω τη φοιτηση σε μεγαλυτερο εξαμηνο απ τη στιγμη που ηδη μπορει να εχω διδαχθει στη προηγουμενη σχολη μου αντιστοιχα μαθηματα.πχ.σχολη Επικοινωνιας και ΜΜΕ ή Επικοινωνιας Μεσων και Πολιτισμου.Αξιζει ομως ενα παρομοιο αντικειμενο?Οπως προαναφερατε καλυτερα οχι, αφου με τον ιδιο τροπο μπορω να κανω πχ μεταπτυχιακο στη δημοσιογραφια και να λυθει το προβλημα μου.Αλλες σχολες ειναι διαφορετικου αντικειμενου οπως η Νομικη ή τα Παιδαγωγικα.Τα παιδαγωγικα εχουν επιλογες με μορια ολων των ειδων απο 12.000 μεχρι 17.000 αναλογα τη περιοχη που θα περασεις.Η νομικη επισης σε κατωτερα μορια αγγιζει τις 17.500, εκει δε μπορω να πω οτι ειναι τα πραγματα το ιδιο ευκολα.Αξιζει η προσπαθεια?Τι απ ολα εχει νοημα να προσπαθησω αραγε?Γι αυτο ηθελα και τη γνωμη ενος ειδικου ισως..και τι απ τα δυο να κανω,μηπως οι πανελληνιες εχουν πιο εφικτα αποτελεσματα και περισσοτερες ελπιδες..ειδικα αν μεσω κατατακτηριων τελικα δεν ξενικησω σε μεγαλυτερο εξαμηνο και λιγοτερα μαθηματα,δαπανησω χρηματα και λογω περιορισμενων θεσεων ειναι ακομη πιο δυσκολα τα πραγματα ωστε να πετυχω.Δε ξερω κατα ποσο ημουν σαφης,ελπιζω εστω λιγο..

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Steffie88]

Ευχαριστώ πολύ όλους για τις απόψεις σας!Μπορώ να γίνω λίγο πιο συγκεκριμένη με τις σχολές ναι.Με ενδιαφέρουν τα ΜΜΕ και στρεφομαι προς τα εκει μονο γιατι ειναι σχετικα τμηματα με τη σχολη που ηδη τελειωσα και μπορει να επωφεληθω αν περνωντας σε μια τετοιου ειδους σχολη, ξεκινησω τη φοιτηση σε μεγαλυτερο εξαμηνο απ τη στιγμη που ηδη μπορει να εχω διδαχθει στη προηγουμενη σχολη μου αντιστοιχα μαθηματα.πχ.σχολη Επικοινωνιας και ΜΜΕ ή Επικοινωνιας Μεσων και Πολιτισμου.Αξιζει ομως ενα παρομοιο αντικειμενο?Οπως προαναφερατε καλυτερα οχι, αφου με τον ιδιο τροπο μπορω να κανω πχ μεταπτυχιακο στη δημοσιογραφια και να λυθει το προβλημα μου.Αλλες σχολες ειναι διαφορετικου αντικειμενου οπως η Νομικη ή τα Παιδαγωγικα.Τα παιδαγωγικα εχουν επιλογες με μορια ολων των ειδων απο 12.000 μεχρι 17.000 αναλογα τη περιοχη που θα περασεις.Η νομικη επισης σε κατωτερα μορια αγγιζει τις 17.500, εκει δε μπορω να πω οτι ειναι τα πραγματα το ιδιο ευκολα.Αξιζει η προσπαθεια?Τι απ ολα εχει νοημα να προσπαθησω αραγε?Γι αυτο ηθελα και τη γνωμη ενος ειδικου ισως..και τι απ τα δυο να κανω,μηπως οι πανελληνιες εχουν πιο εφικτα αποτελεσματα και περισσοτερες ελπιδες..ειδικα αν μεσω κατατακτηριων τελικα δεν ξενικησω σε μεγαλυτερο εξαμηνο και λιγοτερα μαθηματα,δαπανησω χρηματα και λογω περιορισμενων θεσεων ειναι ακομη πιο δυσκολα τα πραγματα ωστε να πετυχω.Δε ξερω κατα ποσο ημουν σαφης,ελπιζω εστω λιγο..

Βρες τη συγκεκριμένη σχολή που θες στο πανεπιστήμιο που θες και ψάξε την ύλη. Πήγαινε δες τη βιβλιογραφία σε μια βιβλιοθήκη και κοίτα κατά πόσο μπορείς να ανταποκριθείς. Δηλαδή, πόσο μεγάλη είναι η ύλη, αν σου φαίνονται κατανοητά αυτά που διαβάζεις κλπ. Σαφώς από 5-10 λεπτά δεν μπορείς να καταλάβεις πλήρως τι γίνεται αλλά σίγουρα θα σου δώσει μια εικόνα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[eukleidhs1821]

αν η σχολη που θες το ποσοστο συμμετοχης δεν καλυπτει το ποσοστο των ατομων που δινει η σχολη για εισαγωγη
τοτε αρκει να πιασεις 30 μοναδες συνολο στα 3 μαθηματα για να μπεις.Πρακτικα αυτο σημαινεις οτι θες σε 3 μαθηματα στο καθενα 10/20 δηλαδη τη βαση ή να πιασεις ξερω γω 14/20 σε ενα μαθημα και 8/20 και 8/20 στα αλλα 2.Παλαιοτερα αν σε ενα μαθημα επεφτες κατω απο τη βαση δεν παει να ειχες γραψεις και 20/20 σε ενα μαθημα εμενες εξω!Αυτο τα τελευταια 3 χρονια αλλαξε!Οποτε πρακτικα σε σχολη που δεν δινουν πολλοι αν διαβασεις λογικα μπορεις πολυ ευκολα να μπεις.Φυσικα σε σχολες οπως ιατρικη γινεται ο κακος χαμος καθε χρονο και εκει το ποσοστο συμμετοχης ειναι πολυ πανω απο το ποσοστο που δεχεται η καθε ιατρικη και ετσι φυσικα δεν αρκει η βαση σε καθε μαθημα αλλα γινεται ανταγωνισμος ακομα χειροτερος και απο πανελλαδικες

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Revekka]

ΥΛΗ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2020-2021

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[eukleidhs1821]

ΥΛΗ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2020-2021

ρεμπεκα ισχυει αυτο που ειπα οτι θες αθροισμα 30 ποντων και χωρις την υποχρεωση να εισαι 10/20 σε ολα??ψιλιαζομαι σε σχολη μμε δε θα εχει μεγαλη ζητηση οποτε με 3 μαθηματα 10/20 αυτο που λεμε πενταρακι σε παιρνουνε

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Revekka]

Δεν έχω ιδέα!
Αλλά ξέρω ότι αν δεν πιάσεις βαθμό δεν σε παίρνουν, δεν είναι ότι πρέπει σώνει και ντε να πάρουν κάποιους.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Viedo]

Βαθμολογία -Σειρά επιτυχίας

Η Συνέλευση του Τμήματος του Πανεπιστημίου ή του Τ.Ε.Ι. ή της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. ορίζει δύο (2) βαθμολογητές και έναν (1) αναβαθμολογητή για κάθε εξεταζόμενο μάθημα, οι οποίοι είναι καθηγητές του ιδίου Τμήματος.

Από τους δύο βαθμολογητές θα πρέπει είτε και οι δύο να διδάσκουν το εξεταζόμενο μάθημα, είτε να το διδάσκει ο ένας εκ των δύο και ο άλλος να διδάσκει συγγενές μάθημα.

Ο αναβαθμολογητής πρέπει να διδάσκει το εξεταζόμενο μάθημα.

Η κλίμακα βαθμολογίας ορίζεται από το μηδέν (0) μέχρι και το είκοσι (20) για κάθε βαθμολογητή.

Βαθμός του κάθε μαθήματος είναι ο μέσος όρος του αθροίσματος της βαθμολογίας των δύο βαθμολογητών.

Γραπτό δοκίμιο στο οποίο σημειώνεται διαφορά μεταξύ των βαθμών των δύο βαθμολογητών ίση ή μεγαλύτερη από έξι (6) μονάδες, αξιολογείται από τον αναβαθμολογητή.

Ως βαθμός του μαθήματος που αναβαθμολογείται ορίζεται ο μέσος όρος του αθροίσματος που προκύπτει από τη βαθμολογία του αναβαθμολογητή και του πλησιέστερου προς τη βαθμολογία αυτή βαθμού του πρώτου ή του δεύτερου βαθμολογητή.

Η σειρά επιτυχίας των υποψηφίων καθορίζεται από το άθροισμα της βαθμολογίας όλων των εξεταζόμενων μαθημάτων.

Στη σειρά αυτή περιλαμβάνονται όσοι έχουν συγκεντρώσει συνολική βαθμολογία τουλάχιστον τριάντα (30) μονάδες και με την προϋπόθεση ότι έχουν συγκεντρώσει δέκα (10) μονάδες τουλάχιστον σε καθένα από τα τρία μαθήματα.

Η κατάταξη γίνεται κατά φθίνουσα σειρά βαθμολογίας, μέχρι να καλυφθεί το προβλεπόμενο ποσοστό.

Νομίζω και φέτος θα ισχύει αυτό.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[eukleidhs1821]

Δεν έχω ιδέα!
Αλλά ξέρω ότι αν δεν πιάσεις βαθμό δεν σε παίρνουν, δεν είναι ότι πρέπει σώνει και ντε να πάρουν κάποιους.

δεν εχουν το δικαιωμα αυτο εφοσον πιασεις τη βαση και οι θεσεις δεν καλυπτονται.αυτο απο πουθενα δεν προκυπτει

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Revekka]

δεν εχουν το δικαιωμα αυτο εφοσον πιασεις τη βαση και οι θεσεις δεν καλυπτονται.αυτο απο πουθενα δεν προκυπτει

Δεν γίνεται να σε πάρουν αν δεν πιάσεις βάση.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Viedo]

Αν πιάσεις τη βάση σε καθένα από τα 3 μαθήματα και δεν έχει άλλους με βαθμολογία υψηλότερη από τη δική σου, έστω και βάση να έχεις 30 δηλαδή σύνολο. Σε παίρνουν.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[eukleidhs1821]

Βαθμολογία -Σειρά επιτυχίας

Η Συνέλευση του Τμήματος του Πανεπιστημίου ή του Τ.Ε.Ι. ή της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. ορίζει δύο (2) βαθμολογητές και έναν (1) αναβαθμολογητή για κάθε εξεταζόμενο μάθημα, οι οποίοι είναι καθηγητές του ιδίου Τμήματος.

Από τους δύο βαθμολογητές θα πρέπει είτε και οι δύο να διδάσκουν το εξεταζόμενο μάθημα, είτε να το διδάσκει ο ένας εκ των δύο και ο άλλος να διδάσκει συγγενές μάθημα.

Ο αναβαθμολογητής πρέπει να διδάσκει το εξεταζόμενο μάθημα.

Η κλίμακα βαθμολογίας ορίζεται από το μηδέν (0) μέχρι και το είκοσι (20) για κάθε βαθμολογητή.

Βαθμός του κάθε μαθήματος είναι ο μέσος όρος του αθροίσματος της βαθμολογίας των δύο βαθμολογητών.

Γραπτό δοκίμιο στο οποίο σημειώνεται διαφορά μεταξύ των βαθμών των δύο βαθμολογητών ίση ή μεγαλύτερη από έξι (6) μονάδες, αξιολογείται από τον αναβαθμολογητή.

Ως βαθμός του μαθήματος που αναβαθμολογείται ορίζεται ο μέσος όρος του αθροίσματος που προκύπτει από τη βαθμολογία του αναβαθμολογητή και του πλησιέστερου προς τη βαθμολογία αυτή βαθμού του πρώτου ή του δεύτερου βαθμολογητή.

Η σειρά επιτυχίας των υποψηφίων καθορίζεται από το άθροισμα της βαθμολογίας όλων των εξεταζόμενων μαθημάτων.

Στη σειρά αυτή περιλαμβάνονται όσοι έχουν συγκεντρώσει συνολική βαθμολογία τουλάχιστον τριάντα (30) μονάδες και με την προϋπόθεση ότι έχουν συγκεντρώσει δέκα (10) μονάδες τουλάχιστον σε καθένα από τα τρία μαθήματα.

Η κατάταξη γίνεται κατά φθίνουσα σειρά βαθμολογίας, μέχρι να καλυφθεί το προβλεπόμενο ποσοστό.

Νομίζω και φέτος θα ισχύει αυτό.

oχι εχει αλλαξει πλεον αυτο.αυτο ισχυε μεχρι το 2017.πλεον θες αθροισμα 30 και στα 3 μαθηματα χωρις να χρειαζεται να προελθει απο τη βαση 10 και στα 3.επισης πολυ δημοκρατικο αυτο με τον αναβαθμολογητη και την κοντινη σε αυτον βαθμολογια...αυτη τη λεπτομερεια δεν τη γνωριζα.δηλαδη αν ο αναβαθμολογητης ειναι σουρωμενος μετραει η αποψη του και οχι η αποψη των 2 καλυτερων στους 3 βαθμολογητες οπως ισχυει στις πανελληνιες.βεβαια η διαφορα 6 μοναδων στις 20 ειναι αρκετα ακραια για να παει σε τριτο!επισης ισχυει αυτο που ειπα για φθινουσα σειρα καταταξης.δεν ειναι οτι γουσταρουν να παρουν οποιος εχει την ταδε βαθμολογια.αν πληρεις τα κριτηρια σε πηρανε

Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων: 3 Ιουνίου 2020

Αν πιάσεις τη βάση σε καθένα από τα 3 μαθήματα και δεν έχει άλλους με βαθμολογία υψηλότερη από τη δική σου, έστω και βάση να έχεις 30 δηλαδή σύνολο. Σε παίρνουν.

εχει αλλαξει αυτος ο κανονισμος απο το 17.ειμαι σχεδον σιγουρος!πλεον θες 30 μοναδες δηλαδη μπορεις να εχεις 14/20 στο ενα και 8/20 στα αλλα 2 και να μπεις.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Viedo]

Η υπ' αρ. 7/16-01-2020 έκτακτη συνεδρίαση της Συνέλευσης του Τμήματος Εφαρμοσμένης Πληροφορικής, αφού έλαβε υπόψη το υπ' αρ. πρωτ. 513/13-01-2019 Πρακτικό της Επιτροπής διεξαγωγής Κατατακτήριων Εξετάσεων για πτυχιούχους ΑΕΙ και ΤΕΙ και Ανωτέρων Σχολών Διετούς Κύκλου Σπουδών του Τμήματος Εφαρμοσμένης Πληροφορικής της Σχολής Επιστημών Πληροφορίας του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, η οποία ορίστηκε από το Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής (Αριθ. Αποφ. 14/11-4-19), αποφάσισε να μην εγγράψει κανέναν εκ των τεσσάρων (4) υποψηφίων που συμμετείχαν στις Κατατακτήριες Εξετάσεις ακαδ.έτους 2019-20, καθώς από τον πίνακα συνολικής βαθμολογίας προκύπτει πως κανένας δεν συγκέντρωσε την απαιτούμενη βαθμολογία σύμφωνα με τις διατάξεις της κείμενης νομοθεσίας. Σύμφωνα με την παρ. 8 του άρθρου 2 της Φ1/192329/Β3/16-12-2013 Υπουργικής Απόφασης του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, «...Η σειρά επιτυχίας των υποψηφίων καθορίζεται από το άθροισμα της βαθμολογίας όλων των εξεταζόμενων μαθημάτων. Στη σειρά αυτή περιλαμβάνονται όσοι έχουν συγκεντρώσει συνολική βαθμολογία τουλάχιστον τριάντα (30) μονάδες και με την προϋπόθεση ότι έχουν συγκεντρώσει δέκα (10) μονάδες τουλάχιστον σε καθένα από τα τρία μαθήματα. ».

Νομίζω απαντάει στα ερωτήματα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[eukleidhs1821]

Για του λογου το αληθες:
Η κλίμακα βαθμολογίας ορίζεται από το μηδέν (0) μέχρι και το είκοσι (20) για κάθε εξεταστή/βαθμολογητή. Βαθμός του κάθε μαθήματος είναι ο μέσος όρος του αθροίσματος της βαθμολογίας των δύο βαθμολογητών. Η σειρά επιτυχίας των υποψηφίων καθορίζεται από το άθροισμα της βαθμολογίας όλων των εξεταζομένων μαθημάτων. Στη σειρά αυτή περιλαμβάνονται μόνο όσοι έχουν συγκεντρώσει συνολική βαθμολογία τουλάχιστον τριάντα (30) μονάδες υπό τους όρους της κείμενης νομοθεσίας. Επανεξέταση ή αναθεώρηση των γραπτών δοκιμίων των υποψηφίων δεν επιτρέπεται. Οι υποψήφιοι έχουν δικαίωμα πρόσβασης στα γραπτά δοκίμιά τους το οποίο περιλαμβάνει και τη χορήγηση σε αυτούς των αιτηθέντων αντιγράφων τους. Η κατάταξη των πτυχιούχων στο Τμήμα πραγματοποιείται από την Επιτροπή Κατατάξεων. Η κατάταξη γίνεται κατά φθίνουσα σειρά βαθμολογίας, μέχρι να καλυφθεί το προβλεπόμενο ποσοστό.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.