Σχετικά με το επίπεδο σπουδών, υπάρχουν πολλοί παράγοντες που το διαμορφώνουν, ένας από όλους αυτούς είναι η επιστημονικότητα των εκπαιδευτικών. Δεν έχω δει και πολλούς να έχουν δημοσιεύσεις που να υπάρχουν σε διεθνείς βάσεις δεδομένων.
Σωστά περί "ένα κριτήριο είναι η επιστημονικότητα των εκπαιδευτικών". Φυσικά υπάρχουν καλοί και κακοί. Και στην Ελλάδα και στο εξωτερικό... Και υπάρχουν "πολλοί" που έχουν δημοσιεύσεις που να υπάρχουν σε διεθνείς βάσεις δεδομένων. Και φυσικά αυτό δεν αναιρεί, ότι υπάρχουν και "μπουζούκια". Και σε ΑΕΙ και σε ΑΤΕI και στο εξωτερικό. Δεν είναι πουθενά όλα ρόδινα. Ο φοιτητής μπορεί να αφουγκραστεί πιστεύω, ποιος είναι "μπουζούκι" και ποιος με επιστημονικότητα.
Επίσης όταν η παρουσία δεν είναι υποχρεωτική στην θεωρία σε αντίθεση με το εκπαιδευτικό, για ποιο επίπεδο σπουδών να μιλήσουμε?
Υποχρεωτική παρουσία στη θεωρία δεν υπάρχει ούτε στην Ελλάδα, ούτε στη Κεντρική/Βόρεια Ευρώπη, ούτε στις Η.Π.Α.. Όποιος επιθυμεί δίνει το παρόν.
Στις περισσότερες ιστοσελίδες τους τα πανεπιστήμια έχουν την παγκόσμια κατάταξή τους σχετικά με το επίπεδο σπουδών που προσφέρουν.
Εδώ διαφωνώ. Στις ιστοσελίδες τους τα πανεπιστήμια ΔΕΝ έχουν την παγκόσμια κατάταξή τους σχετικά με το επίπεδο σπουδών που προσφέρουν, αλλά βάσει πλήθους κριτηρίων. Και ανέφερα πριν, ότι καθόλου ή λίγο αφορούν τους προπτυχιακούς φοιτητές αυτά τα κριτήρια. Υπάρχουν και μαϊμουδιές που κάνουν τα πανεπιστήμια του εξωτερικού, για να είναι ψηλά σε αυτές τις λίστες (δεν είναι του παρόντος)... Εδώ αναφέρομαι για προπτυχιακό επίπεδο μόνο, γιατί αυτό αφορά την πλειοψηφεια των μελών του i-school. Σε μεταπτυχιακό επίπεδο αλλάζουν τα δεδομένα...
Δεν συγκρίνεται η εκπαίδευση στις ΗΠΑ και στην ΜΒ με την Ελλάδα, όταν ο κόπος για να πάρεις εκεί πτυχίο είναι δεκαπλάσιος σε σύγκριση με την Ελλάδα (αντιγραφές, γνωστός καθηγητής, δεν πατάω στα μαθήματα κλπ.).
Επίσης διαφωνώ. Ο κόπος για να αποκτήσεις πτυχίο στην Ελλάδα είναι μεγαλύτερος από ό,τι και ΜΒ (χαώδης διαφορά) και ΗΠΑ (μικρότερη διαφορά). Μην έχεις στο μυαλό σου τους "γνωστός καθηγητής", "στελέχη πολιτικών κομμάτων", "αντιγραφές" κλπ κλπ μιας και δεν αφορά το μέσο φοιτητή ή πλειοψηφία αν θες. Δεν ισχυρίζομαι ότι δεν υπάρχουν... στην Ελλάδα ζούμε!
Επίσης, είναι δεδομένο ότι την τελευταία δεκαετία στο Ελληνικό Πανεπιστήμιο/ΑΤΕΙ το επίπεδο του μέσου φοιτητή/σπουδαστή έχει πέσει κατακόρυφα μιας και οι 42.000 που εισέρχονταν τη δεκαετία του 90 έγιναν από το 1999 και εντεύθεν 70-80.000!
Με μία φράση: Τα Ελληνικά πανεπιστήμια στο προπτυχιακό πρόγραμμα υπερέχουν των αντίστοιχων Ευρώπης και Η.Π.Α. βάσει προγράμματος σπουδών και επιπέδου και υστερούν παρασάγκας σε (μηχαν)οργάνωση. Ακόμα πιο απλοϊκά, ο πτυχιούχος της Ελλάδας υπερέχει σε γνώσεις από τον αντίστοιχο πτυχιούχο του εξωτερικού. Στην έρευνα υστερούμε.
Επίσης δεν ισχύει ο μπάρμπας από την κορώνη για να μπει κάποιος σε μεταπτυχιακό.
Ναι, υπάρχουν πολλά γεγονότα που δεικνύουν το "μπάρμπα από την Κορώνη" για την εισαγωγή σε μεταπτυχιακό. Στο εξωτερικό, η "δίψα" για μεταπτυχιακές σπουδές δεν υφίσταται γιατί υπάρχουν δουλειές για απλούς πτυχιούχους, ενώ στην Ελλάδα δεν υπάρχουν δουλειές για την πληθώρα των πτυχιούχων+μάστερ.
Διαδικασία εισαγωγής για διδακτορικά υπάρχει και δημοσιεύται και στα φεκ, άλλο το τι γίνεται.
Και στο εξωτερικό πρέπει να διαθέτεις πολλά κριτήρια και συνήθως εργασιακή εμπειρία για να μπεις σε διδακτορικό.
Ναι, αν δεν υπάρχει ΠΜΣ ή εκτάκτως να εργασθεί έμμισθα Υπ. Διδάκτορας υπάρχει προκήρυξη σε Φ.Ε.Κ.. Ειδάλλως η "προκήρυξη" γίνεται μέσω της Ανακοίνωσης του ΠΜΣ (Α&Β κύκλος) από τη γραμματεία της σχολής. Σε αυτή την περίπτωση υποβάλλεται αίτηση από τον ενδιαφερόμενο με προσκόμιση της εκπαιδευτικής επίδοσης στον Α κύκλο και αποφαίνεται η ΓΣΕΣ θετικά ή αρνητικά για τη συνέχιση στο Β κύκλο του ΠΜΣ. Φυσικά πάντα υπάρχει η θετική γνώμη του Επιβλέποντα Καθηγητή.
Πάνω-Κάτω τα ίδια συμβαίνουν και στο εξωτερικό σχετικά με την τελευταία περίπτωση. Και φυσικά πάντα κρίνεσαι σε όοοολο το φάκελο προσόντων σου (ειδικά για την εισαγωγή στον Α κύκλο). Επειδή ανέφερες "εργασιακή εμπειρία", αυτό ζητήται κυρίως για μαστερς που ανήκουν στα "ΟικονομικοΔιαχειριστικοΕπιχειρήσεων", ενδεχομένως και για (κλινική?) ψυχολογία (δεν είμαι σίγουρος) και ενδεχομένως και κάπου αλλού που ίσως μου διαφεύγει.
Γενικά (ανεξαρτήτως επιστημονικού κλάδου εδώ), και για Ελλάδα και για εξωτερικό, για να εισαχθεις σε πρόγραμμα μεταπτυχιακού επιπέδου ζητούνται διάφορα κριτήρια για να εισαχθείς (κατοχή πτυχίου, σχετικά προπτυχιακά μαθήματα, εξετάσεις, προϋπηρεσία, ξένες γλώσσες, δημοσιεύσεις/ανακοινώσεις, συστατικές επιστολές, συνέντευξη κλπ κλπ).
