Ας τονισω καποια πραγματα.
1.Η θεωρητικη ειναι η κατευθυνση της παπαγαλιας και του κατακερματισμου της σκεψης.Οποιος εχει διαφορετικη αποψη,ας δοκιμασει τις αλλες κατευθυνσεις.
άσε,τη βιολογία κατεύθυνσης,το αοδε,τις αποδείξεις στα μαθηματικά,τη θεωρία στη φυσική,στη χημεία εντελώς ελεύθερα τα μαθαίνετε κι εσείς και μετά φυσικά κάνετε και έρευνες πάνω σε αυτά,αφού περάσουν οι πανελλαδικές
ΠΑΡΤΕ ΤΟ ΧΑΜΠΑΡΙ,το ελληνικό σύστημα που θέσπισε το υπουργείο παιδείας ,έτσι όπως είναι διαμορφωμένο,κάνει ΤΟΥΣ ΠΑΝΤΕΣ παπαγαλάκια,βλάκες,δίχως σφαιρικές γνώσεις,σκέψη και ορθή κρίση όχι μόνο οσον αφορα τις γνώσεις που λάβαμε,αλλά και τη μετέπειτα πορεία μας. όποιος θέλει λίγο να ψαχτεί μόνος,κερδίζει μόνος,αλλά στο σχολείο το σημερινό ΔΕ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΒΑΣΙΣΤΕΙΣ, οπως και σε ΚΑΜΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ .... σημασια δεν εχει το περιεχομενο,αλλα ο τροπος διδασκαλιας,ο οποιος μπαζει απο παντου!
Είναι εντελώς ηλίθιο να συγκρίνονται οι κατευθύνσεις,ΟΤΑΝ ΟΛΟ ΤΟ συστημα ειναι ΣΚΑΡΤΟ...
συμπερασμα;ολοι ειμαστε ζημιωμενοι. τίποτα απ'όλα αυτά δεν αναδεικνύει έξυπνη...μερίδα μαθητών!
ακομα κι αυτος ο καβγας περι των κατευθυνσεων ειναι απορροια της ελλειψης... βαθυτερης σκεψης,σχετικα με το τι φταίει πραγματικά,τι βοηθάει πραγματικά... ελληνική παιδεία ftw!