Γενικό - Εξετάσεις Α' Λυκείου

[Deutsch... Lover]

μαριχεν δικο σου ειναι το κειμενο ή απο σαιτ?

Δικο μου ειναι. Το εχω αναρτησει και σε ενα σαιτ.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[DumeNuke]

Η αναμενόμενη αποτυχία της Τράπεζας Θεμάτων, του Μιχάλη Πετρόπουλου

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Σία94]

Μήπως γνωρίζει κανείς με το σύστημα του νέου λυκείου αν το βιολογικό θα είναι μόνο στο πεδίο με τις ιατρικές σχολές για τις χρειάζεται κάποιος να δώσει χημεία, φυσική, βιολογία, έκθεση; Για το μαθηματικό, το χημικό και το φυσικό θα πρέπει να εξεταστούν σε χημεία, φυσική, μαθηματικά και έκθεση. Άμα κάποιος δηλαδή θέλει να γίνει βιολόγος αλλά δεν του αρέσουν άλλες σχολές από το τρίτο πεδίο; Γνωρίζει κάποιος άμα η βιολογία θα παραμείνει και στο δεύτερο πεδίο; Ίσως να μην είναι ότι καλύτερο να περάσει κάποιος βιολογία από το δεύτερο πεδίο χωρίς να την έχει διδαχτεί αλλά είναι καλύτερο να διαλέξει κάποιος ένα επιστημονικό πεδίο στο οποίο θα έχει εναλλακτικές επιλογές που να του αρέσουν σε περίπτωση αποτυχίας. Ο ξάδελφός μου είναι με το νέο λύκειο και θέλει να γίνει βιολόγος και αν δεν περάσει εκεί θέλει φυσικό. Κανείς όμως καθηγητής δεν γνωρίζει με σιγουριά να του πει άμα τελικά μπορεί να εξεταστεί σε μαθηματικά και να μπει βιολογικό. (Προτιμάει το πεδίο των θετικών επιστημών γιατί από τις επιστήμες υγείας δεν του αρέσει κάτι άλλο). ΄Όποιος γνωρίζει κάτι παρακαλώ ας πει.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[aladdin]

Η βαση του βιολογικου ειναι πολυ μικρη, δε θα εχει προβλημα, εκτος αν πιστολιαζει.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Dias]

Μήπως γνωρίζει κανείς με το σύστημα του νέου λυκείου αν το βιολογικό θα είναι μόνο στο πεδίο με τις ιατρικές σχολές ........

Αυτό, όπως και πολλά άλλα, δεν έχει ακόμα ξεκάθαρα διευκρινιστεί. Όμως το πνεύμα του νομοσχεδίου είναι να διορθωθούν κάποια παράδοξα και παράλογα του τωρινού συστήματος, όπως: Στα χημικά και τα βιολογικά από την τεχνολογική, στις οικονομικές από τη θεωρητική και με απώλεια μορίων σχεδόν οπουδήποτε από οποιαδήποτε κατεύθυνση. Το λογικό είναι όποιος μπαίνει σε κάποια σχολή να εξετάζεται στα μαθήματα που χρειάζονται για τη σχολή αυτή. Με το υπάρχον σύστημα κανείς ποτέ δεν κατάλαβε τι χρειάζεται η Φυσική στον οικονομολόγο, το ΑΟΔΕ στον αρχιτέκτονα, τα αρχαία στον ψυχολόγο και γιατί στα παιδαγωγικά έπρεπε να έχουν όλοι πρόσβαση. Επίσης, με το νέο σύστημα, κάθε σχολή θα βάζει το συντελεστή της σε ένα μάθημα. Φαντάζομαι ότι το βιολογικό δεν θα τον βάλει στα μαθηματικά. Άρα, μάλλον το βιολογικό θα είναι μόνον στο πεδίο με τις ιατρικές σχολές. Όμως, στην Ελλάδα ζούμε, κανένας δεν μπορεί να αποκλείσει ότι δεν θα αρχίσουν οι ...εκπτώσεις.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[_fairygirl_]

Φαντάζομαι ότι το βιολογικό δεν θα τον βάλει στα μαθηματικά.

Κατά πάσα πιθανότητα θα είναι στο πεδίο με τις ιατρικές σχολές. Στο πεδίο αυτό επίσης,δε θα το ανοίγει κανείς δίνοντας Μαθηματικά αλλά Βιολογία και Χημεία.
Επίσης,καλό θα΄ταν όσοι ενδιαφέρονται για παιδαγωγικό δημοτικής να δουν λιγάκι τις αλλαγές γιατί είναι αρκετά μεγάλες και κατ'εμέ ίσως από τα λίγα σωστά του νέου συστήματος.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[alanakosyo]

γεια σας παιδια παω 1η λυκειου σε επαλ και ειμαι και γω στο καινουργιο συστημα μισα θεματα του καθηγητη μισα της τραπεζας του υπουργειου βγαζω α τετραμηνο 13.5 και β τετραμηνο 14.5 ειδη αρχισα να γραφω και τα πραγματα ειναι πολυ δυσκολα τα θεμματα τραπεζας ειναι πολυ δυσκολα και φοβαμαι πως στα περισοτερα θα ποιανω βαση μπορει και ακομη ποιο κατω θα περασω? θα μεινω? τι λετε?
στα εξεταζομενα μαθηματα οι βαθμοι μου ειναι
πολιτικη παιδια β τετ 14 γιατι στο πρωτο ελειπε
θρησκευτικα α τετ 13 β τετ 13
εκφραση εκθεση α τετ 16 β τετ 16
κειμενα α τετ 9 β τετ 12
ιστορια α τετ 9 β τετ 11
αλγευρα α τετ 17 β τετ 16
γεωμετρια α τετ 14 β τετ 14
φυσικη α τετ 10 β τετ 11
χημεια α τετ 15 β τετ 16
αγγλικα α τετ 16 β τετ 16
ηλεκτρολογια(ειδικοτητας) α τετ 12 β τετ 11
μηχανολογια (ειδικοτητας) α τετ 14 β τετ 14
πληροφορικη α τετ 16 β τετ 18
σχεδιο α τετ 12 β τετ 12

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Δημοσιοκαφρος-γραφος]

Λοιπον για να περασεις θρησκευτικα πρεπει να γραψεις 2
εκθεση εχεις περασει
κειμενα 7 να γρψεις περνας
αλγεβρα περασες και στην γεωμετρια
φυσικη 1 7 να χεις γραψει περασες
χημεια αγγλικα εισαι οκ
ηλεκτρολογια με 1 πενταρι και τελος σχεδιο με 1 τεσσαρι

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[alanakosyo]

ευχαριστο φιλε... κανενας αλλος που να ξερει τιποτα αλλο?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Δημοσιοκαφρος-γραφος]

Για την πολιτικη παιδεια τρ δεν ξερω γιατι δεν εκνς α τετραμηνο.
Επισης μηχανολογια και πληροφορικη εχεις περασει

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[alanakosyo]

πως τα κανεις και βγαζεις αν περασα η οχι?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Δημοσιοκαφρος-γραφος]

Κοιταω τους βαθμους σου και κτλβν

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Πα.Κ]

Να ρωτήσω κάτι άσχετο; Οι γραπτοί βαθμοί της α λυκείου γράφονται με ακρίβεια δεκαδικού ( εννοώ, δε γίνεται στρογγυλοποίηση);

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Dod]

καλησπεραα!!
με ενδιαφερει αρκετα το τμημα θεατρου,και το τμημα φιλολογιας κομοτηνης,τι αποψη εχετε για αυτα τα τμηματα?

αν και ειμαι μπερδεμενος,και το βιολογικο?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[faeton]

Να ρωτήσω κάτι άσχετο; Οι γραπτοί βαθμοί της α λυκείου γράφονται με ακρίβεια δεκαδικού ( εννοώ, δε γίνεται στρογγυλοποίηση);

Nai oi βαθμοί γραπτων του λυκειόυ ειναι δεκαδικοι με ένα δεκαδικο ψηφιο και δεν στρογγυλποιο'υνται

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[dimpaokara]

Nai oi βαθμοί γραπτων του λυκειόυ ειναι δεκαδικοι με ένα δεκαδικο ψηφιο και δεν στρογγυλποιο'υνται

Ο μέσος όρος όμως σε κάθε μάθημα στρογγυλοποιείται?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[_fairygirl_]

Ο μέσος όρος όμως σε κάθε μάθημα στρογγυλοποιείται?

Όχι.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Dias]

Ο μέσος όρος όμως σε κάθε μάθημα στρογγυλοποιείται?

Όχι.

Κι όμως, στο Μ.Ο. κάθε μαθήματος γίνεται (αν χρειαστεί) κάποια στρογγυλοποίηση, ώστε να είναι δεκαδικός με ένα δεκαδικό ψηφίο.
Π.χ. Α = 15 , Β = 16 --> ΠΡΟΦ = 15,5 , ΓΡΑΠΤΟ = 14,8 --> Μ.Ο. = 15,15 που στρογγυλοποιείται στο 15,2.

​

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[flamingo]

Ορισμένα σχόλια για την τράπεζα θεμάτων των μαθηματικών της Α λυκείου. Τα θέματα αναρτήθηκαν μόλις 3 μέρες πριν την έναρξη των προαγωγικών εξετάσεων χωρίς καν να ελεγχθούν. Καθηγητές που προσπάθησαν να τα λύσουν εντόπισαν πολλά θέματα με λάθη (ορισμένα σοβαρά) και ασάφειες στις εκφωνήσεις. Μετά από τις εισηγήσεις τους στο ΙΕΠ, τα λανθασμένα θέματα αποσύρθηκαν σταδιακά (άραγε έχουν εντοπιστεί όλα τα λάθη?). Παρατηρούνται σημαντικές διαφορές στο βαθμό δυσκολίας των θεμάτων της ίδιας κατηγορίας, π.χ. στην κατηγορία του 4ου θέματος υπάρχουν ασκήσεις μέτριας δυσκολίας, αλλά και κάποιες άλλες με ερωτήματα επιπέδου μαθηματικών διαγωνισμών. Ειδικά στην Άλγεβρα, υπάρχουν πολλά και αυξημένης δυσκολίας προβλήματα, ενώ στη Γεωμετρία υπάρχουν πολλές ασκήσεις στο επίπεδο των σύνθετων θεμάτων του σχολικού βιβλίου. Πόσοι καθηγητές άραγε βρήκαν το χρόνο να διαπραγματευτούν τέτοια θέματα στην τάξη; (εννοώ στη σχολική τάξη και όχι σε εκείνη του φροντιστηρίου). Ας μη ξεχνάμε και το αποτέλεσμα των διαγνωστικών τεστ στην αρχή της χρονιάς. Τι θα έπρεπε να κάνει ο καθηγητής που διαπίστωσε πρόβλημα σε μεγάλο αριθμό των μαθητών του; Να το αγνοήσει και να προχωρήσει στην κάλυψη της διδακτέας ύλης της Α λυκείου, ευχόμενος ότι με κάποιο μαγικό (διάβαζε εξωσχολικό) τρόπο οι μαθητές θα κάλυπταν τα κενά των προηγούμενων τάξεων; Τέλος, δεν έχει ληφθεί μέριμνα ώστε να μη κληρώνονται και τα δύο θέματα της τράπεζας από την ίδια διδακτική ενότητα. Αν συμβεί αυτό (δυστυχώς, συνέβη ήδη σε κάποια σχολεία), τότε ο μαθητής που τυχόν δεν έχει προετοιμαστεί στην ενότητα αυτή τιμωρείται με βαθμό από τη βάση και κάτω. Άλλωστε, αυτό έρχεται σε αντίθεση και με το μέχρι τώρα πνεύμα των προαγωγικών εξετάσεων, σύμφωνα με το οποίο τα θέματα έπρεπε να διατρέχουν όσο το δυνατό μεγαλύτερη έκταση της ύλης. Συμπερασματικά, η τράπεζα θεμάτων των μαθηματικών διαμορφώθηκε με βιασύνη και προχειρότητα, περιέχει πολλά θέματα αυξημένης δυσκολίας που δεν απευθύνονται στο μέσο μαθητή, προκαλεί αναστάτωση και φοβίες για το μάθημα στην πλειοψηφία των μαθητών, τους οποίους και παρακινεί να καταφύγουν στην παραπαιδεία από την αρχή της Α λυκείου.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[_fairygirl_]

Κι όμως, στο Μ.Ο. κάθε μαθήματος γίνεται (αν χρειαστεί) κάποια στρογγυλοποίηση, ώστε να είναι δεκαδικός με ένα δεκαδικό ψηφίο.
Π.χ. Α = 15 , Β = 16 --> ΠΡΟΦ = 15,5 , ΓΡΑΠΤΟ = 14,8 --> Μ.Ο. = 15,15 που στρογγυλοποιείται στο 15,2.

​

Αυτό που κολλάμε στη στρογγυλοποίηση των 2 δεκαδικών ψηφίων...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.