Διότι για εμένα ο μόνος λόγος να υποστείς 4-6 χρόνια εξετάσεων, βαρετών διαλέξεων και καπριστιών καθηγητών (για να μην μιλήσω για το περιββάλλον σπουδών) είναι στο τέλος να έχεις ένα χαρτί και ένα skill που θα μπορεί να σου αποφέρει μια δουλειά.
Δεν ξέρω πως το βλέπεις εσύ βέβαια.
No field in contemporary social science is more challenging and exciting than the study of development – the processes involved in overcoming poverty and creating healthy, wealthy and sustainable societies. This programme provides students with a high quality academic training in development studies using contemporary theory in the social sciences to understand the processes, policy and practice of development.
A full-unit intensive core course at the heart of the programme allows students to study the theories and historical experience of development, as well as the cutting-edge policy debates of the present. The course provides students with a strong foundation to engage with the economic, political and social dimensions of development policy and practice. By meeting throughout the Michaelmas and Lent Terms at weekly lectures and much more intimate weekly classes, students build a comprehensive and coherent foundation to bring together the diverse optional courses they choose in an individually designed programme of study.
Students will also choose from a wide range of optional courses within the School so that they can deepen or broaden their disciplinary training, or take up the advanced study of a particular region of the developing world. Flexibility of dissertation topics allows students a further opportunity to shape their studies to meet their own needs and career objectives.
The programme brings together an exciting group of European and international students with a diversity of academic and professional backgrounds who have gone on to establish an international alumni network involved in development research and practice.
Σοβαρά τώρα? Τι ακριβώς μαθαίνεις εδώ? Τι είναι ακριβώς το προσλήψιμο skill που θα σου αποφέρουν αυτές οι σπουδές?
Δεν είναι σωστή η νοοτροπία executive που έχει περάσει σε μεγάλο τμήμα κόσμου που ασχολείται με την διοίκηση και την οικονομία. Μια νοοτροπία που λέει πως "επιστήμονας δεν είναι τίποτα, τα πάντα είναι το στέλεχος". Θα φτάσουμε να μπορούν όλοι να κάνουν έρευνα αγοράς, να σχεδιάσουν καινοτόμα προϊόντα αλλά δεν θα ξέρουν να προβλέψουν πως θα κινηθεί η ζήτηση, δεν θα ξέρουν πόσο συμφέρει την επιχείρηση να παράξει, δεν ξέρει να δει που υπάρχει εισόδημα για να εξάγει εκεί κλπ. Τα skills δηλ δεν απαξιώνονται μετά κάποια χρόνια ? Δεν πρέπει να είσαι σε μια διαδικασία δια βίου μάθησης ? Δηλ αν έχει ο άλλος πτυχίο οικονομικών, και MSc επίσης οικονομικών δεν μπορεί να κάνει και 4 σεμινάρια digital marketing, πχ ?
Έχει πλάκα αυτό γιατί κατά κανόνα αυτή η άποψη εκφέρεται από ανθρώπους με εντελώς liberal αντιλήψεις, (αντικαπιταλιστική νοοτροπία της χώρας διαβάζω, έλα παναγία μου μεσημεριάτικα) όμως σαν αντίληψη θα έπρεπε να εκφέρεται από οπαδούς της σχεδιασμένης οικονομίας, ότι μαθαίνεις να κάνεις κάτι, έχεις skills αλλά και κρατική εγγύηση της εργασιακής τους αξιοποίησης. Τι skills έχεις δηλ αν βγάλεις μάρκετινγκ που δεν τα έχει κάποιος που έκανε ΤΕΙ διαφήμισης και δουλεύει σε τμήμα μάρκετινγκ, και είναι και καλός, και έχει και ταλέντο, και έχει και κονέ ? Δεν είναι ότι εσύ θα μπεις στο επιμελητήριο του μάρκετινγκ και ο άλλος όχι, δεν υπάρχουν επαγγελματικά δικαιώματα. Επίσης όσοι εκφέρουν την άποψη "να ξέρεις να κάνεις συγκεκριμένα πράγματα" την συνοδεύουν με το "να μην κατοχυρώνεις τίποτα", γιατί θα σου πουν ότι αλλιώς είσαι συντεχνία. Είναι μια φοβερή λογική που λέει να ξέρεις να κάνεις πράγματα αλλά λογικά να είσαι άνεργος γιατί έτσι είναι η αγορά, Επίσης δεν είδα ποτέ κάποιον που κοιτάει πχ Economics να ειρωνεύεται άλλους πιο εφαρμοσμένους κλάδους είναι λίγο μονόπλευρο.
Είμαι λίγο απότομος ίσως, γιατί είμαι και γω στην φάση να ψάχνω, για ΜΠΣ και κοιτάω πολύ το ΔΕΟΣ, και παίρνω και απαξιωτικές απαντήσεις, όχι απ όλους, και όχι στο blog, εδώ πήρα ισοροπημένη. Κάνε λέει πχ digital marketing. Σε 10 χρόνια οι υπολογιστές θα έχουν αλλάξει, η μίκρο/μάκρο όμως όχι.
Αν είναι δυνατόν να λέμε σε παιδί 18 χρονών πως θα πετάξει 6 χρόνια από την ζωή του επειδή θέλει να σπουδάσει στο ΔΕΟΣ και πως πειράζει το ... Σ στο όνομα. Επίσης δεν βλέπω να πρότεινες κάτι στο παιδί, φίλε Hack3gr. Να γίνει CEO πολυεθνικής, με κάποιον τρόπο μάλλον.
Εν ολίγοις: δεν πάω στο άλλο άκρο, σε όποιον αρέσουν τα πιο "γιάπικα" ας τα κάνει. Είναι σύγχρονα, είναι δυναμικά και είναι και παρεξηγημένα από τα πιο παραδοσιακά γνωστικά αντικείμενα, τα οποία και αυτά κάποτε νέα ήταν και τα σνομπάραν κάποια πιο παλιά, και ναι, ίσως, να έχουν καλύτερη αποροφησιμότητα στην αγορά εργασίας, αν και πρέπει να δούμε σοβαρές έρευνες, και τι κάνει ο άλλος όταν δουλεύει. Πως αποδεικνύεται ότι κάνει κάτι που το ξέρει επειδή έβγαλε ότι έβγαλε, και πως δεν θα τον είχαν πάρει αλλιώς. Πρέπει να δούμε δηλ ποσοστά ετεροαπασχόλησης και ανοχής στην ετεροαπασχόληση, δηλ αν λες "ε όχι δα, εγώ μεγάλος οικονομολόγος δεν ψάχνομαι για τέτοια πράγματα" ε, δεν φταίει το πτυχίο σου αλλά η νοοτροπία σου που ίσως έχει να κάνει με το πτυχίο σου αλλά κανείς δεν σε υποχρεώνει να νομίζεις πως είσαι ο Πωλ Κρούγκμαν. Πχ, αν ο Κρούγκμαν δεν ξέρει να ανοίξει το PC, στην τύχη το λέω, δεν πειράζει, αλλά ένας οικονομολόγος δεν ξέρει να ανοίξει το PC θα είναι άνεργος. Θα φταίει το πτυχίο του και το γνωστικό αντικείμενο των Ecoomics ? Η σύγκριση της εργασιακής προοπτικής αποφοίτου του ΔΕΟΣ με φιλόλογο ας πούμε τι είναι ? Γιατί δεν κάνει ο καθένας ένα γκουγκλάρισμα, πχ σύμβουλος ΕΣΠΑ. Υπάρχει αυτό το πράγμα ? Μας έχουν ζαλίσει με τις start up, γνώσεις ευρωπαϊκής οικονομίας και επιχειρηματικότητας δεν βοηθάνε σε αυτά τα πράγματα ? Ένας απόφοιτος ΔΕΟΣ είναι σε μια καλή θέση γι αυτό το πράγμα ?? ΟΟΟΟΟΧΙ θα σου πει ο προκατηλειμένος, η αγορά θα κρίνει. Ε, άσε την να κρίνει, έχει κρίνει η αγορά ότι ο απόφοιτος ΔΕΟΣ δεν κάνει για σύμβουλος ? Γίνεται να είσαι καλός στα προγράμματα Συνοχής της ΕΕ και τα χρηματοδοτικά τους εργαλεία χωρίς να κάνεις ευρωπαική Οικονομική της Ανάπτυξης ή Ευρωπαική Μάκρο? Γίνεται, αλλά τίποτε δεν αποκλείει και να το κατέχεις επιστημονικά και να το κάνεις στην πράξη.Να αρχίσουμε να λέμε για τα ΜΠΣ που ζουν με τις χορηγίες, τι απογίνονται αν ... κλείσει ο χορηγός ? Τι απογίνονται τα ιλουστρασιόν προσπέκτους με τους γραβατωμένους χαμογελαστούς ευτυχισμένους δημιουργικούς δυναμικούς νέους ? Αφήνω στην άκρη το αν είναι καλό πράγμα να "κρίνει η αγορά" και μόνο γιατί θα κατηγορηθώ για αντικαπιταλιστική νοοτροπία, λες και θα είναι καλό πράγμα να κρίνει η αγορά ποιος είναι πολιτικός μηχανικός και όχι το ΤΕΕ. Αν πέφτουν τα σπίτια δεν θα έχεις ζήτηση, μπορεί να το ακόυσουμε και αυτό από κάποιον που είναι με την "καπιταλιστική νοοτροπία".
Εν ολίγοις 2: Πάνο, και χαίρομαι που δεν είδα να "μασάς" και ειδα πως έχεις επιχειρήματα και επιμένεις σε αυτά, αν "η καρδούλα σου χτυπάει για το ΔΕΟΣ" πάνε για το ΔΕΟΣ και μην αφήσει κανέναν να σου πει πως οικονομολόγος με ειδίκευση την διεθνή και ευρωπαϊκή οικονομία δεν είναι κάτι σημαντικό ή με προοπτικές στην αγορά. Το πτυχίο σου, το μεταπτυχιακό σου, τα μαθήματα επιλογής και οι κατευθύνσεις που θα κάνεις στο πτυχίο σου και το μεταπτυχιακό σου ,η πολλή σου προσπάθεια, η δια βίου κατάρτιση σου, τα κονέ σου και η τύχη σου και πάνω απ όλα το τι σου αρέσει για να είσαι καλός, ολα αυτά μαζί φτιάχνουν αυτο που μπορούμε να πούμε Ατομικό Φάκελο Προσόντων και με αυτό διεκδικείς το μέλλον σου.
Εν ολίγοις 3: μανιφέστο βγήκε, sorry
