Άννα όπως δείχνουν οι τρέχουσες συνθήκες, ο νέος μαθηματικός φαίνεται να παρουσιάζει εξίσου προβληματική συμπεριφορά, σε ένα διαφορετικό βέβαια πλαίσιο. Μου φαίνεται πραγματικά απαράδεκτη η προσέγγιση του "απορία= απροσεξία". Ο συγκεκριμένος διδάσκων όχι μόνο έχει άγνοια βασικών παιδαγωγικών πρακτικών και εκπαιδευτικής ψυχολογίας, αλλά είναι και αγενέστατος. Ελπίζω να βρεις απαντήσεις στις απορίες που σου έχουν δημιουργηθεί από μέλη του φόρουμ. Η γεωμετρία είναι ένα αρκετά ενδιαφέρον μάθημα και σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να την πάρεις με κακό μάτι, λόγω ενός καθηγητή. Κάνε την προσπάθειά σου και αναζήτησε πιθανή βοήθεια όπου αυτή φαίνεται εφικτή. Δυστυχώς υπάρχουν πολλοί εκπαιδευτικοί ανάλογης νοοτροπίας.
Κάτι τελευταίο που θέλω να προσθέσω για τα λοιπά μέλη, όταν κάποιος ζητάει τη βοήθειά μας δεν προσπαθούμε να κάνουμε επίδειξη γνώσεων, αλλά να βοηθήσουμε, είτε εξηγώντας και αναλύοντας τους προβληματισμούς που παραθέτονται, είτε δίνοντας μία γενικότερη συμβουλή, αλλιώς προχωράμε αφήνοντας κάποιον άλλο να πάρει το λόγο. Είναι πραγματικά θλιβερό η κοπέλα να αναζητά απαντήσεις και να βρίσκει "καθηγητές του διαδικτύου" έτοιμους να της επιτεθούν σε τόνο ανάλογο του δικού της εκπαιδευτικού. Υποβιβάζοντας τη δυσκολία ενός αντικειμένου, γνωστικά προκλητικού για ένα μαθητή Γ γυμνασίου, το μόνο που καταφέρνουμε είναι να τον ματαιώσουμε. Δεν προσφέρουμε βοήθεια.
