Βοήθεια/Απορίες στη Φυσική

[MetallicaEvi]

Ευχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις απλά εγώ δεν καταλαβαίνω τι εννοούν με το ακέραιο πολλαπλάσιο.Το βοήθημα λέει πως μπορεί να είναι:
3•1,6•10-19 C όπως επίσης και 5•1,6•10-19 C,αλλά όχι 2•1,6•10-19C.
Δηλαδή γιατί μπορεί να πολλαπλασιαστεί με το 3 και το 5 και όχι με το 2?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[akiroskirios]

Ευχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις απλά εγώ δεν καταλαβαίνω τι εννοούν με το ακέραιο πολλαπλάσιο.Το βοήθημα λέει πως μπορεί να είναι:
3•1,6•10-19 C όπως επίσης και 5•1,6•10-19 C,αλλά όχι 2•1,6•10-19C.
Δηλαδή γιατί μπορεί να πολλαπλασιαστεί με το 3 και το 5 και όχι με το 2?

ποιο να είναι; δν κατάλαβα...πρώτη φορά ακούω κάτι τέτοιο..ακέραιο πολλαπλάσιο σημαίνει πως το σύνολο τιμών ενός μεγέθους προκύπτει αν πολλαπλασιάσουμε έναν πραγματικό αριθμό (στην περίπτωση του φορτίου, το e) με ένα τυχαίο (διαφορετικό κάθε φορά) ακέραιο αριθμό (και στην περίπτωση του φορτίου, φυσικό αριθμό, 0,1,2,3,4,...)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[maria....]

Ευχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις απλά εγώ δεν καταλαβαίνω τι εννοούν με το ακέραιο πολλαπλάσιο.Το βοήθημα λέει πως μπορεί να είναι:
3•1,6•10-19 C όπως επίσης και 5•1,6•10-19 C,αλλά όχι 2•1,6•10-19C.
Δηλαδή γιατί μπορεί να πολλαπλασιαστεί με το 3 και το 5 και όχι με το 2?

Αποκλείεται να λέει όχι με το 2.Οι ακέραιοι αριθμοί είναι το 0,1,2,3,4,5,6 δηλαδή όχι δεκαδικοί,κλασματικοί και σε μορφή ρίζας.Όπως σου εξήγησα και στο παραπάνω μήνυμά μου το 1,6*109 μπορεί να πολλαπλασιαστεί με οποιοδήποτε ακέραιο αριθμό!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Lamprost]

Ευχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις απλά εγώ δεν καταλαβαίνω τι εννοούν με το ακέραιο πολλαπλάσιο.Το βοήθημα λέει πως μπορεί να είναι:
3•1,6•10-19 C όπως επίσης και 5•1,6•10-19 C,αλλά όχι 2•1,6•10-19C.
Δηλαδή γιατί μπορεί να πολλαπλασιαστεί με το 3 και το 5 και όχι με το 2?

Προφανώς γιατί έχει ένα παράδειγμα με το 3 και ένα με το 5....

...το φορτίο του ηλεκτρονίου μπορεί να πολλαπλασιαστεί με όλους τους ακεραίους.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[sweety96]

Μήπως θα μπορούσε κάπιος να μου πει την απάντησει στην άσκιση 11 στην σελίδα 31??

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[maria....]

Μήπως θα μπορούσε κάπιος να μου πει την απάντησει στην άσκιση 11 στην σελίδα 31??

Εφόσον γνωρίζεις οτί το Δ είναι θετικό φορτίο και οτι απωθείται με το Γ άρα το Γ είναι θετικό.Το Β εφόσον έλκεται με το Γ είναι αρνητικό.Και τέλος το Α αφού έλκεται με το Β είναι θετικό!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Yamcha]

Ρε παιδια μπορει καποιος να με βοηθησει με τον νομο του ωμ γιατι εχω μπερδευτει
Υ.Γ. Να μου εξηγησει

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Chris1993]

eχeις eνα κύκλωμα μe αντιστάτeς το οποίο λογω μιας πηγής διαρρeeται απο ρeυμα και τάση που ειναι η τιμή της διαφοράς του ηλεκτρικού δυναμικού μεταξύ δύο σημείων που ειναι αιτία της εξαναγκασμένης κατευθυνόμενης κίνησης (ροής) των ηλεκτρικών φορτίων μεσα σε 1 αγωγό κλπ.
Ο Ωμ συνδεει ουσιαστικά αυτα τα τρια.
Με τη σχεση : I=V/R

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[vimaproto]

κάπως καθυστερημένα να σας εξηγήσω την κβάντωση. Οταν αγοράζεις μπλούζες ή παντελόνια, παίρνεις 1 ή 2 ή 3 κλπ αλλά ποτέ δεν παίρνεις 2,4 παντελόνια ή 1,7 μπλούζες. Το ίδιο επίσης όταν παίρνεις τσιμέντο για να χτίσεις ένα σπίτι. λες ότι χρειάζεσαι 85 σακιά ή 90 σακιά και όχι 54,2 γιατί πωλείται σε ακέραιο αριθμό σάκων. Το παράδειγμα της φίλης πράγματι σε μπερδεύει με το 2*1,6*10^(-19) αντί του π.χ. 2,3*1,6*10^(-19) Σωστή η απορία.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[ΑΓΝΗΓΙΩΡΓΟΣ]

Μπορεί κάποος να με βοηθήσει να λύσω αυτήν την άσκηση επιγόντος;

Αν αντί για υδράγυρο χρησιμοποιούσαμε νερό στο πείραμα του Τορικέλι σε τι ύψος θα έφτανε το νερό μέσα στο σωλήνα; Δίνεται ρνερού=1000 Κg/m3 και ρατ=100000

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Dias]

Αν αντί για υδράγυρο χρησιμοποιούσαμε νερό στο πείραμα του Τορικέλι σε τι ύψος θα έφτανε το νερό μέσα στο σωλήνα; Δίνεται ρνερού=1000 Κg/m3 και ρατ=100000

P = dgh => 100000 = 1000.10.h => h = 10m

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Elpi-da]

Παιδια πειτε μου λιγο τον τυπο του εργου...Ειναι Φυσικη Β' Γυμνασιου δηλαδη θελω τυπο του : W=


Μπορειτε λιγο να λυσετε αυτο:
Aσκηση:
Με τη βοηθεια μιας δυναμησ F απομακρυναμε το σωμα απο τη θεση του οπου ισορροπουσε και στη συνεχεια το αφησαμε ελευθερο να εκτελεσει ταλαντωση.

Το εργο της δυναμης F σ'αυτη τη διαδικασια ηταν Wf=80J

α) Να υπολογισεις την ολικη ενεργεια αυτης της ταλαντωσης.
β) Αν η μαζα του σωματος ειναι m =0.1kg να υπολογισεις τη μεγιστη ταχυτητα Umax αυτης της ταλαντωσης. ¨)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Dias]

Παιδια πειτε μου λιγο τον τυπο του εργου...Ειναι Φυσικη Β' Γυμνασιου δηλαδη θελω τυπο του : W=

W = F‧x , (x = η μετατόπιση)

Με τη βοηθεια μιας δυναμης F απομακρυναμε το σωμα απο τη θεση του οπου ισορροπουσε και στη συνεχεια το αφησαμε ελευθερο να εκτελεσει ταλαντωση. Το εργο της δυναμης F σ'αυτη τη διαδικασια ηταν Wf=80J
α) Να υπολογισεις την ολικη ενεργεια αυτης της ταλαντωσης.
β) Αν η μαζα του σωματος ειναι m =0.1kg να υπολογισεις τη μεγιστη ταχυτητα Umax αυτης της ταλαντωσης.

α) Η ολική ενέργεια της ταλάντωσης είναι όσο το έργο της δύναμης, δηλ. Εολ = 80J.
β) Είναι Εολ = ½‧m‧υ²(max) => υ(max) = √2̅E̅/̅̅m̅ = 40m/s

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[maraki_apla]

η εξης φραση:ο στρατιωτης πριν ξεκινησει μια μαχη πρεπει να μετρησει τη δυναμη του αντιπαλου:η λεξη δυναμη εχει εννοια φυσικης?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Dias]

η εξης φραση:ο στρατιωτης πριν ξεκινησει μια μαχη πρεπει να μετρησει τη δυναμη του αντιπαλου:η λεξη δυναμη εχει εννοια φυσικης?

Εδώ η λέξη "δύναμη" κολλάει με την έννοια της φυσικής "ισχύς" (power).

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[stefanos22]

Στο βιβλιο σελ.110 ασκ.17 η καθηγητρια μας ειπε οτι αυξανεται η ταχυτητα των μοριων του αέρα άρα απομακρύνονται μεταξύ τους και έτσι μικραίνει η ταχύτητα διάδοσης του ήχου.Το βοήθημα λέει όμως οτι αυξάνεται η θερμοκρασία οπότε αυξάνεται και η ταχύτητα ,Επι΄σης στη σελ.111 ασκ.19 στο i)είναι το γ .μπορεί κάποιος να μου πει γιατί η f είναι ανεξάρτητη της ταχύτητας "u"???επειδή ύψος=συχνότητα.λέει οτι αυξάνεται η f αλλά η ταχύτητα διάδοσης μένει σταθερή.ΜΙΑ ΕΞΗΓΗΣΗ...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Yamcha]

ρε παιδια σημερα ειχαμε μια ασκηση στην φυσικη την 5 σελιδα 95
ο κυριος μας μας ειπε οτι η σωστη απαντηση ειναι η α ενω το λυσαρι πολλων παιδιων η απαντηση ηταν το δ
μπορειτε να μου πειτε την σωστη απαντηση και γιατι?

Εδω ειναι η ερωτηση: https://img708.imageshack.us/i/bitmaph.png/

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Ricky]

ρε παιδια σημερα ειχαμε μια ασκηση στην φυσικη την 5 σελιδα 95
ο κυριος μας μας ειπε οτι η σωστη απαντηση ειναι η α ενω το λυσαρι πολλων παιδιων η απαντηση ηταν το δ
μπορειτε να μου πειτε την σωστη απαντηση και γιατι?

Εδω ειναι η ερωτηση: https://img708.imageshack.us/i/bitmaph.png/

Στους πόλους της Γης η βαρυτική έλξη είναι κατά 0,5% μεγαλύτερη από ότι στον ισημερινό. Αυτό το φαινόμενο οφείλεται τόσο στο σχήμα της Γης όσο και στην περιστροφή της.

Συνεπώς, αφού το βάρος της ράβδου θα μεγαλώσει, ο μηχανισμός του ρολογιού θα την κινεί πιο δύσκολα και έτσι το ρολόι θα πάει σε βάθος χρόνου πίσω.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[vimaproto]

ρε παιδια σημερα ειχαμε μια ασκηση στην φυσικη την 5 σελιδα 95
ο κυριος μας μας ειπε οτι η σωστη απαντηση ειναι η α ενω το λυσαρι πολλων παιδιων η απαντηση ηταν το δ
μπορειτε να μου πειτε την σωστη απαντηση και γιατι?

Εδω ειναι η ερωτηση: https://img708.imageshack.us/i/bitmaph.png/

Η επιτάχυνση της βαρύτητας στους πόλους είναι μεγαλύτερη. Από τον τύπο της περιόδου του εκκρεμούς προκύπτει ότι η περίοδος μικραίνει και το εκκρεμές κινείται πιο γρήγορα. Δηλ. πηγαίνει μπροστά. Σωστή η α.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Ricky]

Δίκιο έχει ο vimaproto. Έκανα λάθος στο τέλος.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.