Βοήθεια/Απορίες στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας

Το εξηγει ακριβως απο κατω στο σχολικο.Θεωρεις το πλατος της κλασης ως μοναδα μετρησης,ετσι ωστε το υψος του ορθογωνιου να ειναι ισο με το πλατος της αντιστοιχης συχνοτητας ή σχετικης συχνοτητας.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
οκ, ευχαριστω παιδια.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Παιδιά θα ήθελα να μου πείτε αν το εξής ΣΛ είναι σωστό ή λάθος.
Διάμεσος (δ) ένος δείγματος ν παρατηρήσεων είναι η τιμή για την οποία το πολύ 50% των παρατηρήσεων είναι μικρότερες από αυτήν και το πολύ 50% των παρατηρήσεων είναι μεγαλύτερες από αυτήν.

(Δεν μας λέει αν οι παρατηρήσεις έιναι τοποθετημένες σε σειρά τάξης μεγέθους)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Παιδιά θα ήθελα να μου πείτε αν το εξής ΣΛ είναι σωστό ή λάθος.
Διάμεσος (δ) ένος δείγματος ν παρατηρήσεων είναι η τιμή για την οποία το πολύ 50% των παρατηρήσεων είναι μικρότερες από αυτήν και το πολύ 50% των παρατηρήσεων είναι μεγαλύτερες από αυτήν.

(Δεν μας λέει αν οι παρατηρήσεις έιναι τοποθετημένες σε σειρά τάξης μεγέθους)

Νομίζω υπαρχει στο βιβλιο με ακριβως ιδια διατυπωση. Αν σκεφτεις οτι η διαμεσος χωριζει τις παρατηρησεις "στη μεση" και και οτι οι μισες ειναι "απο δω" και οι υπολοιπες " απο κει" ( πιο απλο δε μπορω) το βρισκεις , ας μη στο χαλασω

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Αρκετα πονηρο,αλλα πιστευω οτι ειναι λαθος για τον λογο που ανεφερες.Ναι υπαρχει στη σελιδα 88,αναφερει ομως οταν οι παρατηρησεις ειναι τοποθετημενες με σειρα ταξης μεγεθους.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Τελευταία επεξεργασία:
Οκ..ευχαριστώ! :)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ίδια ερώτηση είχε πέσει πανελλήνιες και η σωστή απάντηση ήταν ΣΩΣΤΟ.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Σωστο ειναι σιγουρα!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
μπορούν να μας ζητήσουν την απόδειξη μιας παραγώγου συνάρτησης που δεν την αποδεικνύει το βιβλίο.??

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
μπορούν να μας ζητήσουν την απόδειξη μιας παραγώγου συνάρτησης που δεν την αποδεικνύει το βιβλίο.??
Όχι!! Μόνο όσα αποδεικνύονται σε αποδείξεις ή εφαρμογές εντός ύλης, στο βιβλίο ;)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
μπορούν να μας ζητήσουν την απόδειξη μιας παραγώγου συνάρτησης που δεν την αποδεικνύει το βιβλίο.??

Δεν συνιστάται, αλλά μπορεί να γίνει σε γενικότερο πλαίσιο ας πούμε πχ f(x)=x^3. Στο βιβλίο έχει σαν παράδειγμα το f(x)=x^2. Στα μαθηματικά κατεύθυνσης είχε ζητηθεί μια φορά κάτι που ήταν εκτός ύλης.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Όχι!! Μόνο όσα αποδεικνύονται σε αποδείξεις ή εφαρμογές εντός ύλης, στο βιβλίο ;)
Ευχαριστώ!!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Μια χαρα θα τα πατε μην αγχωνεστε!!!Καλη επιτυχια να εχετε!!!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Μακάρι και ευχαριστούμε, επίσης.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
καλησπερα!

σε μεγαλο πληθοσ παρατηρησεων τη διαμεσο πωσ την βρισκω μπορει να μου εξηγησει καποιοσ??
π.χ μεγεθοσ 70 και εχω χ1 χ2 χ3 χ4 κ ν1=5 ν2=20 ν3=15 ν4=30 αντιστοιχα

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Γεια. Εστω οτι σου δινετε το πληθος των παρατηρησεων, τοτε το μονο που κανεις ιεναι να δεις αν αυτος ο αριθμος ειναι αρτιος ή περιττος .
Αν ειναι αρτιος τοτε η διαμεσος ειναι η πληθος/2 παρατηρηση π.χ στο παραδειγμα σου 70/2 αρα η 35η παρατηρηση
Αν ειναι περιττος τοτε ειναι η (πληθος+1)/2 παρατηρηση αν θυμαμαι καλα. πχ αν πληθος=71 τοτε 72/2=36η παρατηρηση

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
ευχαριστω φιλε μου το καταλαβα!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Αν μου ζητάει μόνο πίνακα κατανομής συχνοτήτων, εγώ θα βάλω το vi και το fi% ;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Αν μου ζητάει μόνο πίνακα κατανομής συχνοτήτων, εγώ θα βάλω το vi και το fi% ;
vi,fi,(fi%)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Α! ευχαριστώ πολύ :) και όταν μου λέει κατανομή συχνοτήτων ( απολύτων και αθροιστικών );

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

Χρήστες Βρείτε παρόμοια

Back
Top