Βοήθεια/Απορίες/Ιδέες στην Έκθεση

[miv]

Ειναι ιδεολογικος γιατι σε κατευθυνει στο οτι οι νεοι πρεπει να επανασυνδεθουν με τις παραδοσεις τους και δε σου αφηνει κιολας περιθωριο να μην πεις τους τροπους και τις αιτιες. Ειναι σαν να σου λεει "αν δεν γραψεις οτι οι νεοι πρεπει να επανασυνδεθουν, κοβεσαι"

Σε ρωτάει πως πρέπει να επανασυνδεθούν. Σου δίνει μια δική του άποψη, δεδομένη, που φυσικά απαγορεύεται να αλλάξεις (όπως στα μαθηματικά, δε μπορείς να αλλάξεις την υπόθεση) και σου ζητάει να του πεις λύσεις πάνω στη δική άποψη. Δεν σου ζητάει συγκεκριμένα την άποψή σου για το αν πρέπει να επανασυνδεθουν με την παράδοση κι αν στο ζητούσε, εκεί θα υπήρχε πραγματικά ιδεολογικό πρόβλημα.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Krou]

Εννοειται οτι σου ζηταει να γραψεις τη σημαντικοτητα των παραδοσεων, αλλιως ποιος ο λογος να επανασυνδεθουν? Δεν εχεις πατημα να αναπτυξεις αν δεν γραψεις τετοια πραγματα. Ειναι εμμεση προπαγανδα πιστευω.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Γιώργος]

Εννοειται οτι σου ζηταει να γραψεις τη σημαντικοτητα των παραδοσεων, αλλιως ποιος ο λογος να επανασυνδεθουν? Δεν εχεις πατημα να αναπτυξεις αν δεν γραψεις τετοια πραγματα. Ειναι εμμεση προπαγανδα πιστευω.

Αμεσότατη, παρακαλώ, για τους λόγους που είπες.

Τέλωσπάντων... σκεφτείτε θετικά (οι θετικοτεχνολογικοί) ότι είναι η τελευταία φορά (καλώς εχόντων των πραγμάτων) που θα έχετε πάρε-δώσε με θεωρητικούς! (κακίααααα )

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Krou]

Ναι ηθελα να γραψω αμεση αλλα ειπα να μην το παρακανω
αμεση ειναι δυστυχως :/
Με παρηγορει οτι ειναι εξετασεις μονο ευτυχως, αλλα ειναι τρομερα ασχημο αυτο το πραγμα να γινεται και αυτο γιατι αυτη η νοοτροπια υπαρχει απο το γυμνασιο κιολας που ξεκιναει το μαθημα της εκθεσης. Δε νομιζω οτι ειναι προβλημα των θετηκαριων τοσο οσο του συστηματος γενικοτερα!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[mostel]

Πάντως νομίζω πως ο κάθε λαός (οκ, πείτε με απόλυτο, ο,τιδήποτε) θα πρέπει να διατηρεί την παράδοσή του. Αλλίως είναι χαμένος από χέρι. Θα μανιπουλάρεται από τον κάθε Αμερικανό X, που του πλασάρει την αμερικανική σημαία σε κάθε έργο και την τρώει στη μάπα χωρίς να πει τίποτα. Θα γίνει πειθήνιο όργανο του οποιουδήποτε πολιτιστικού ιμπεαρεαλιστή που θα τον αλώσει - αναπόδραστο - και οικονομικά , και , και , και ...


Λαός χωρίς πολιτισμό είναι σα μια σχεδιά χαμένη στο πέλαγος.

Χρειάζετια να ξέρουμε από πού ήλθαμε, ποιοι είμαστε και το πού πάμε.

Αν δε μπορούμε να φυλάξουμε αυτά τα ιδανικά , αρχίστε με το blanco σιγά σιγά να μας σβήνετε από τον χάρτη.

Και τη Μακεδονία θα δώσουμε έτσι , ακόμη και τον ίδιο μας τον εαυτό , που δε το 'χουμε πάρει χαμπάρι ότι μας έχουν μαριονέτες και μας κάνουν ό,τι θέλουν .


Όχι ρε παιδιά και προπαγάνδα το θέμα της έκθεσης . Τι άλλο θα ακούσω !


Καλά να πάθουμε όμως στην τελική !



Περαστικά μας .




Στέλιος

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Krou]

Δεν λεω για το συγκεκριμενο μονο Στελιο αλλα γενικα με τον τροπο που διατυπωνονται και ζητουνται τα θεματα! Αλλα ναι, και αυτο το θεωρω προπαγανδα. Αν θελανε να μην ειναι προπαγανδιστικο, ας ζητουσαν κατι σε δοκιμιο που να γραφουμε ο καθενας τις αποψεις μας, οχι να μας κατευθυνουν σε αυτη τη συγκεκριμενη αποψη. Κοιτα, κι εγω θεωρω οτι δεν πρεπει να χανεται η εθνικη ταυτοτητα των λαων, αλλα αυτο δεν αλλαζει την αποψη μου για τον τροπο που δινονται τα θεματα.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[mostel]

Δε νομίζω πως γίνετια να μπει Δέσποινα θέμα ελεύθερο , χωρίς κατεύθυνση. Τότε ο εξέταστης αν έχει την αντίθετη άποψη από σενα , την έκατσες.

Ενώ τώρα, θέλει δε θέλει , σε βαθμολογεί σύμφωνα με την άποψη που καλείσαι να γράψεις .



Στέλιος

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Krou]

Δεν ειναι αναγκαστικο να συμβαινει αυτο, μπορουν να βαθμολογησουν μονο με βαση τους τροπους αναπτυξης, τη συνοχη και γενικως το κειμενο μορφολογικα. Προτιμω να καταργηθει τελειως το μαθημα ως εξεταζομενο απο το να κατευθυνουν τις αποψεις ετσι. Οπως ειπα, το προβλημα ειναι οτι το μαθημα διδασκεται ετσι απο το γυμνασιο ακομα, οχι μονο για τις 3 ωρες που γραφουμε.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[miv]

Άνθρωπος είναι, δεν είναι κομπιούτερ. Αδύνατο να μην επηρεάζεται και συναισθηματικά.
Η Έκθεση δεν τίθεται θέμα να καταργηθεί. Είναι το σημαντικότερο μάθημα.
Πάντως, πέρα από το γεγονός οτι δε νομίζω οτι καποιος διαφωνει με τη διατήρηση των παραδοσεων, δε νομίζω οτι κατευθύνουν συνειδήσεις ολοκληρων μαντράχαλων 18 ετών με δημιουργημένη συνείδηση επειδή εκφράζουν μία άποψη που στην τελική εκφράζει και την πλειοψηφία της ελληνικής κοινωνίας.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[myrtob]

κι εγώ είμαι της άποψης ότι η έκθεση πρέπει να καταργηθεί ως εξεταζόμενο και απλά να διδάσκεται!Αλλωστε μόνο άγχος για το ποιος θα τη διορθώσει έχουμε!:nono:Υπάρχουν εκθέσεις που βαθμολογούνται απο δύο διορθωτές με απόσταση 5-10 μονάδων(στις 20)!και μετά αναρωτιέται κανείς με τι κριτήρια τις διορθώνουν!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Anarki]

Αν δεν εξετάζεται θα το αγνοούν όλοι, όπως γίνεται και τώρα με τα διάφορα "δευτερεύοντα" μαθήματα.
Οι πανελλήνιες πρέπει να καταργηθούν.

Πρέπει οπωσδήποτε να διδάσκεται με τέτοιο τρόπο ώστε να το παίρνουν όλοι στα σοβαρά. Είναι άσχημο να μην μπορείς να εκφραστείς σωστά. Διαβάζω καμιά φορά αναφορές και εργασίες συμφοιτητών μου και πολλοί δεν μπορούν να γράψουν ξεκάθαρα αυτό που εννοούν, να δείξουν σε αυτόν που θα κάτσει να τις διορθώσει οτι έχουν καταλάβει ακριβώς τι γράφουν. Τα ορθογραφικά λάθη διορθώνονται εύκολα απο προγράμματα, τα εκφραστικά (και συντακτικογραμματικά) λάθη όμως οχι.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[miv]

Καλα αυτό εννοείται. Αλλά ηρεμήστε. Αν υπάρχει χάσμα 15 μονάδων μπαίνει και τριτος διορθωτής. Δεν εξαρτάσθε μόνο από έναν άνθρωπο.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[guess]

σας παρακαλω μηπως μπορειτε να κανετε απο μια προταση με καθεμια απο τις παρακατω λεξεις?

στερεότυπο
προκατάληψη
μεροληψία
σεξισμός
φυλετισμός
ξενοφοβία
κοινωνικός ρατσισμός
μειονότητα
αποδιοπομπαίος τράγος

αν μπορειτε λιγο γρηγορα γιατι τις χρειαζομαι! ευχαριστώ!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[miv]

Τα στερεότυπα είναι συγκεκριμένες στάσεις απέναντι σε συγκεκριμένες καταστάσεις της καθημερινότητας.
Οι προκαταλήψεις είναι νοοτροπίες που καθορίζουν τη συμπεριφορά μας στην κοινωνία.
Η μεροληψία είναι κάτι που απαγορεύεται στο δικαστικό σώμα.
Ο σεξισμός στην ελληνική κοινωνία φαίνεται οτι ξεκινάει από την ίδια την οικογένεια.
Ο φυλετισμός στις ΗΠΑ έχει μειωθεί συγκριτικά με τη δεκαετία του 50, αλλά υπάρχει ακόμη.
Η ξενοφοβία σε χώρες με μεγάλο αριθμό μεταναστών είναι δεδομένη.
Η άνιση αντιμετώπιση ανθρώπων ανάλογα με την κοινωνική τους τάξη καλείται κοινωνικός ρατσισμός.
Στην Ελλάδα υπάρχει μία μόνο θρησκευτική μειονότητα, αυτή των Μουσουλμάνων της Δυτικής Θράκης.
Οι Αλβανοί εργάτες συχνά γίνονται αποδιοπομπαίοι τράγοι από τους Έλληνες συναδέλφους τους εξ'αιτίας ορισμένων συμπατριωτών τους που παρανόμησαν.


Αυτες, αν και νομίζω δεν ήταν ιδιαίτερα δύσκολες.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[guess]

ευχαριστω παρα πολυ! τις περισσοτερες τις ηξερα αλλα ρωτησα για να σιγουρευτω!ευχαριστω και παλι!!!!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[simos24]

miv τελικα εισαι αστερι....κ στα μαθηματικα κ στη γλωσσα!!!μπραβοοοοοο

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[kwstantina21922]

τι ειναι παραγωγικος και επαγωγικος λογος?? εχω μια ερωτηση να α3ιολογισς τον παρακατω σιλλογισμο ως προς την αληθεια και ορθοτητα
ι σωστη καταρτιση των εκπαιδευτικων και ι διακινητικοτιτα των φοιτητων ανηκει στο χωρο της παιδειας. το πρωτο μερος δεν ξερω να το αναπτυ3ω τιποτα ενω για το δευτερο μερος της προτασης κατι ξερω βοηθειααα

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Proudqueen]

με καθε επιφυλαξη

παραγωγικος ειναι ο λογος οταν πηγαινει απο το γενικο στο ειδικο ενω επαγωγικος το αντιθετο ,οταν απο κατι ειδικο προχωρουμε σε κατι πιο γενικο

για τον συλλογισμο αν αυτα που λεει ανταποκρινονται στην πραγματικοτητα θα πεις οτι ειναι αληθης
αν οι προκειμενες με λογικη αναγκαιοτητα οδηγουν στο συμπερασμα θα πεις οτι ειναι ορθος
αν ειναι αληθης και ορθος τοτε ειναι και εγκυρος(εχει αποδεικτικη ισχυ)

τωρα για το παραδειγμα συγκεκριμενα δεν μπορω να σε βοθησω ειναι και 4 το πρωι (αυπνιες παλι)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[tolisman]

https://64.233.183.104/search?q=cach...λλογισμός+παραδειγμα&hl=el&ct=clnk&cd=1&gl=gr

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[thanosmylo]

Παιδιά ήθελα να σας πω κάτι για το μάθημα της Έκθεσης. Στην Α' Λυκείου μαζί με το βιβλίο της έκθεσης και το γλωσσικές ασκήσεις (πράσινο βιβλίο), μας είχαν δώσει και άλλο ένα χοντρό άσπρο απ'έξω που έλεγε "ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ ΕΚΘΕΣΗΣ" κλπ. Έχει μέσα δοκίμια και κείμενα με τις θεματικές ενότητες της Έκθεσης. (Ελπίζω να μην το έχετε πετάξει και αν το έχετε ξεχάσει) Αν διαβάσω τα δοκίμια που έχει για του θεματικούς κύκλους της Γ τάξης λέτε να βοηθήσει;

Επίσης ήθελα να μου πείτε αν ξέρετε απο που αρχίζει η θεματική ενότητα της Γ τάξης, γιατί δε μπορώ να καταλάβω καθώς τα έχει όλα μαζί. Μήπως από το 14. που λέει Τουρισμός; ή από την ενότητα 17. "Ο ποθος της ελευθερίας κλπ".

Αν καταλαβαίνετε τι εννοώ και πιστεύετε πως αξίζει τον κόπο να διαβάσω τα δοκίμιά του, παρακαλώ πείτε μου...

Α! Και κάτι άλλο. Σας αρέσει η ΕΚΘΕΣΗ;;;;;;

Θάνος

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.