Βοήθεια/Απορίες/Ιδέες στην Έκθεση

Καλησπερα παιδια,

Την δευτερα γραφουμε εκθεση και η καθηγητρια μας μας ειπε οτι θα αφορα την διαφημιση.Μηπως εχετε καποια ιδεα για το τι μπορει να πεσει?

Επισης που μπορω να βρω ετοιμες εκθεσεις? Δεν με απασχολει το θεμα απλα χρειαζεται να παρω καποιες ιδεες σχετικα με την δομη και πανω κατω πως μπορει να ειναι μια εκθεση.


Το θεμα μπορει να ειναι η επιρροη που ασκει στον ανθρωπο
Θετικα και αρνητικα της στοιχειο

Σου δινω καποια λινκ:
https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%94%CE%B9%CE%B1%CF%86%CE%AE%CE%BC%CE%B9%CF%83%CE%B7

https://www.serresbiz.com/312c/el/other/third/Advertisement.pdf

https://www.mediainfo.gr/internet/onlineadvertising/index.html

https://www.pdfdownload.org/pdf2html...2c/el/other/third/Advertisement.pdf&images=no

ριξε μια ματια εδω για να παρεις ιδεες..

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
καλυτερη λυση ειναι να μην της χωρισεις αλλα να αφησεις ενα μικρο κενο στην πανω σειρα παντως αν μπερδευεσαι

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Να ένα καλό θέμα που προβληματίζει κάθε ανθρωπο, αν θυμάμαι καλά είχε πέσει και παλιότερα στις δέσμες.

"Ποτέ οι στέγες των σπιτιών δεν ήταν τόσο κοντά και οι καρδιές των ανθρώπων τόσο μακρυά"

Τι γνώμη έχετε γι' αυτή την πρόταση ;;;;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ωραίο .

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Να ένα καλό θέμα που προβληματίζει κάθε ανθρωπο, αν θυμάμαι καλά είχε πέσει και παλιότερα στις δέσμες.

"Ποτέ οι στέγες των σπιτιών δεν ήταν τόσο κοντά και οι καρδιές των ανθρώπων τόσο μακρυά"

Τι γνώμη έχετε γι' αυτή την πρόταση ;;;;
β λυκειου νομιζω πανελληνιες 2000

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
παιδια ας μου εξηγηση καποιος τι γινεται αναλυτικα με την επικληση στη λογικη και τα μεσα πειθους!!
στο σχολειο μας τα λεει οπως τα εχει στο βιβλιο ενω στο φροντ μας λεει αλλα για την ορθοτητα ενος επιχειρηματος αλλα για την αξιολογηση και γενικα τα εχω κανει εναν αχταρμα!
ας μ πει καποιος τι ακριβως ισχυει

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Καταρχας, η επικλιση στην λογικη ειναι τροπος πειθους και επιτυγχανεται με καποια μεσα πειθους τα οποια ειναι: 1) Επιχειρηματα
2) Ιστορικα στοιχεια
3) Παραδειγματα
4) Γνωμικα-Παροιμιες
5) Αυθεντιες (ελπιζω να μη μου διαφευγει καποιο)
Συνεπως η πληρης απαντηση σου σε ερωτηματα του τυπου ποιον τροπο πειθους χρησιμοποιει ο συγγραφεας θα ειναι καπως ετσι: Ο συγγραφεας επικαλειται την λογικη του αναγνωστη προκειμενου να του πεισει για την εγκυροτητα των θεσεων του. Πιο αναλυτικα, χρησιμοποιει ως ΜΕΣΟ πειθους το ταδε (ενα απο οσα αναφερω παραπανω)

Οσον αφορα το στερεοτυπο πλεον ΕΓΚΥΡΟ+ΑΛΗΘΕΣ=ΟΡΘΟ αυτο ισχυει αν η ερωτηση ειναι διατυπωμενη κατα τον εξης τροπο: Να αξιολογησετε το ταδε επιχειρημα ως προς την ορθοτητα του.

Υ.Γ. αν υπαρχει καποια αλλη απορια ή αν δεν καταλαβαινεις κατι απο οσα ειπα πες μου να το ξαναπω!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
αν λεει απλα να βρειτε τον συλλογισμο κ να τον αξιολογησετε??τοτε τι γραφουμε?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Εννοει το εξης: Αν ειναι παραγωγικος (Γενικο σε Ειδικο), ή Επαγωγικος (Ειδικο σε Γενικο) ή Αναλογικος (Ειδικο σε ειδικο) Μεταξυ μας το τελευταιο δεν παιζει σχεδον καθολου. Αν σου πει αξιολογησε τον τοτε το πιο πιθανον ειναι να αναφερεται σε επαγωγικο συλλογισμο οποτε αρχικα επισημαινεις τον τροπο με τον οποιο επιτυγχανεται η επαγωγη [Δηλαδη 1) γενικευση ή 2) Αιτιο-αποτελεσμα ή 3) Αναλογια] και μετα αναλογα με ποιον απο τους 3 τροπους αναπτυσσεται υπαρχουν διαφορετικα κριτηρια για να ελεγξεις αν ο συλλογισμος ειναι αποδεκτος (και διαφορετικη ορολογια σε καθε περιπτωση). Συνηθως,λοιπον, αυτο ζητουν καθως για την αξιολογηση ενος παραγωγικου συλλογισμου δεν υπαρχουν ιδιαιτερα σημεια να οποια πρεπει να επισημανεις!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Σε μια εκθεση οταν λεμε οφελειες στον κοινωνικο τομεα εννουμε τις οφελειες για το ατομο η γενικα για το κοινωνικο συνολο?
Ας πουμε το θεμα που εχω ειναι οι οφελειες εκμαθησης ξενων γλωσσων στον κοινωνικο τομεα.τι θα μπορουσε να ειναι?Οτι ο ανθρωπος διευρυνει για παραδειγμα τους πνευματικους του οριζοντες η οτι οι λαοι ερχονται πιο κοντα?μηπως θα μπορουσατε να με βοηθησετε με καποιοες παραπανω ιδεες?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
σε εμας ομως στο διαγωνισμα ηταν παραγωγικος...και εγω επειδη δν ηξερα τι να γραψω οπως π.χ στον επαγωγικο που ξερουμε τι να λεμε...στο παραγωγικο ειπα οτι ειναι εγκυρος αληθης αρα ορθος και οτι οδηγει σε βεβαιο συμπερασμα!!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
οποιος μπορει να ανεβασει ενα σχεδιαγραμμα με θεμα την οικογενεια και τον ρολο της . ευχαριστω προκαταβολικα:):)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Απάντηση: Τρόποι διασκέδασης... Δώστε ιδέες για έκθεση!





«Οι έφηβοι, στην πλειονότητα τους, δεν χρησιμοποίησαν «ξύλινη γλώσσα». Εκφράστηκαν
ζωντανά, δηλωτικά, βιωματικά, με παρρησία που δεν έγινε θράσος…». 0ς μέλος της Βουλής
των εφήβων αναλαμβάνεις να παρουσιάσεις στην ολομέλεια του Σώματος τις απόψεις σου
για τους φορείς εκείνους που μπορούν να συμβάλλουν στη γλωσσική καλλιέργεια του
νέου.(500 – 600 λέξεις)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Παρακαλώ βοηθείστε στο εξής:

-Πιστεύεται ότι η επιστήμη έκανε τον κόσμο σήμερα πιο ηθικό?
-Κάτω από ποιές προϋποθέσεις η επιστήμη θα συμβάει στον ουσιαστικό εξανθρωπισμό της κοινωνίας?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Δώστε παραδειγματα από: βουλιτικές,ονοματικές,επιρρηματικές και ειδικές προτάσεις

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
λοιπον ως προς το πρωτο ζητουμενο αποψη μου ειναι οτι η επιστημη δεν εχει αντικειμενο την ηθικη,ο ανθρωπος ειναι εκεινος που πρεπει να ειναι ηθικος ωστε να θεσει ορια στην χρηση των διαφορων επιστημονικων επιτευγματων..


πχ με την βοηθεια της επιστημης παραγουμε ρευμα με τα πυρινικα εργοστασια ,ομως η χρηση της ατομικης βομβας προξενησε μεγαλο κακο.(δηλαδη με αλλα λογια το μαχαιρι κοβει ψωμι και λαιμο ,ο ανθρωπος ειναι εκεινος που θα αποφασισει πως να την χρησιμοποιησει)

προυποθεσεις μπορεις να γραψεις τα κλασσικα ο επιστημονας να ειναι ο ιδιος ηθικος και οχι θιασωτης του δογματος ''η επιστημη για την επιστημη '' αλλα του δογματος '' η επιστημη γαι τον ανθρωπο''
και αλλα που τωρα δεν μου ερχοναται

καλο θεμα.

παρατηρω οτι εδω μεσα αρκετα θεματα που ποσταρονται ειναι σχετικα ευκολα και απλα.
και αυτο ισχυει με την εκθεση ,τα θεματα που θα βαλουν οπως εχω ξαναπει ,δεν τα βαζουν ουτε για δουν παπαγαλιες ουτε στειρες απαρχαιωμενες αποψεις που δομουνατι πανω σε σαθρα,για την περιπτωση , επιχειρηματα.
η εκθεση απαιτει πανω απο ολα σκεψη,το να δειξεις οτι εισαι μαθητης να χρησιμοποιησεις παραδειγματα απο την καθημερινη σου ζωη ,το να χρησιμοποιησεις λογο απλο ,ακριβολογο και καταλληλο ανα την περιπτωση ,χωρις περικοκλαδες απαιτουν μεγαλα συν στην εκεθση ,διοτι ο διορθωτης εαν διαβασει μια εκθεση στην οποια θα διατυπωνεται καθαρα ,δομημενα και απλα ο τροπος σκεψης σας με επειχειρηματα και καλη χρηση της γλωσσας δεν νομιζω να θελει κατι αλλο.
ομως η εκεθση απαιτει σκεψη και γνωσεις ,γνωσεις που δυστυχως δεν μπορειτε να τις παρετε ολες στην γ λυκειου,απαιτει γνωσεις παιδιων που ενημερωνονται και γνωριζουν τι συμβαινει γυρω τους ,ωστε σε καθε θεμα να εχουν να πουν κατι απλο και ιδιαιτερα ευστοχο.

σκεψη θελει και ενημερωση ,η εκθεση δεν μπαινει σε καλουπια (εννοω τα επιχειρηματα) και ως εκ τουτου πρεπει να κατανοησετε την λογικη της

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
η ενημερωση....:xixi:

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Γεια σας παιδια.Έχω να κάνω μια έκθεση για το σχολείο και πρέπει να βρω τα θετικά της τηλεόρασης...
Ως τώρα έχω βρει 2:
1)Μας δίνει χρήσιμες πληροφορίες
2)Μας ψυχαγωγεί

Πείτε ακόμα 2 σας παρακαλώ

αν κανετε στο σχολειο οικιακη οικονομια πηγενε εκει και θα βρεις πολλα:):):):):):)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Σε ευχαριστώ πολυ Μιχαλη για τη βοήθεια σου!:thanks:

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
παρακαλω ,αν και δεν νομιζω να σε βοηθησα ιδιαιτερα ,καθως ηταν ελαχσιτα αυτα που ανεφερα!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

Χρήστες Βρείτε παρόμοια

Back
Top