expert_biologist
Νεοφερμένος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
expert_biologist
Νεοφερμένος
Είναι πλήρης, σωστός και κοντά στο βιβλίο σου! Δε χρειάζεται να ξεφύγεις από αυτό, ούτε θα σε βοηθήσει αν σου δώσω ένα πιο επιστημονικό η πολύπλοκο ορισμό. Καλή συνέχεια! Κ.Α. Βιολόγος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
expert_biologist
Νεοφερμένος
δεν γνωρίζουμε οτι έκανε τις μετρήσεις και στα δυο κύτταρα στην ίδια φάση του κυτταρικού κύκλου
Η ποσότητα του γενετικού υλικού είναι η ίδια στα κύτταρα ενός οργανισμού και δεν μεταβάλλεται από αλλαγές στο περιβάλλον. Κατά την διαίρεση του κυττάρου το πολύ να τη συναντήσεις διπλάσια, αλλά όχι και 2000 φορες μεγαλύτερη. Επομένως, η συγκεκριμένη απάντηση δεν μπορεί να αποτελεί πιθανή περίπτωση.
-----------------------------------------
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
expert_biologist
Νεοφερμένος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
expert_biologist
Νεοφερμένος
1ον : Το mRNA που προκύπτει από την μεταγραφή του γονιδίου, έχει αμετάφραστα 3' και 5' άκρα.
2ον: Το mRNA στους ευκαρυωτικούς οργανισμούς υφίσταται ωρίμανση, κατά την οποία αποκόπτονται τα ιντρόνια ή εσώνια, όπως θέλετε, και συρράπτονται τα εξώνια μεταξύ τους δημιουργώντας το ώριμο mRNA.
3oν: Οι πρωτεϊνες υφίστανται μετα-μεταφραστικές τροποποίησεις για να γίνουν λειτουργικές, όπως για παράδειγμα, έχουμε κοπή του αμινικού άκρου. Θυμηθείτε ότι όλες οι πρωτεϊνες δεν ξεκινούν με το αμινοξύ μεθειονίνη!
4ον: Το κωδικόνιο λήξης της μετάφρασης, δεν αντιστοιχεί σε κάποιο αμινοξύ.
Αυτά για την ώρα παιδιά! Δεν απαντώ πλήρως, εξηγώντας το οτιδήποτε, αλλά νομίζω ότι με τα παραπάνω, έχετε όλα τα κλειδιά για να ανοίξετε την πόρτα της απάντησης! Προβληματιστείτε γενικότερα κα προσπαθήστε να ξεκαθαρίσετε στο μυαλό σας τι συμβαίνει ακριβώς κατά την αντιγραφή, τη μεταγραφή και τη μετάφραση! Για τους τυχερούς που βρίσκονται στη Θεσσαλονίκη ή τη Δράμα, θα μπορούσαμε να δουλέψουμε μαζί το μάθημα της Βιολογίας και από κοντά και να λύσουμε κάθε απορία. Για όλους σας βεβαίως, είμαι διαθέσιμη και με πολύ χαρά να λύσω όποια απορία έχετε!!! Αγαπώ αυτό που κάνω και χαίρομαι να βλέπω τους μαθητές μου, αλλά και όλους τους μαθητές να καταλαβαίνουν τη Βιολογία, να την αγαπούν και να πραγματοποιούν τα όνειρά τους... Έτσι, μαθαίνετε παιδιά μου, κι εσείς κι εγώ!
Καλό απόγευμα!
-----------------------------------------
Λοιπόν : Λοιπόν : Στο γονίδιο υπάρχουν αμετάφραστες περιοχές δηλ περιοχές που δεν αντιστοιχίζονται σε αμινοξέα (αυτό που γράφεις δε το αναφέρει το βιβλίο και είναι λάθος. Δεν είναι το ότι δεν υπάρχει αντιστοίχιση με αμινοξέα, αλλά κυρίως το ότι η περιοχή αυτή χρησιμεύει για την πρόσδεση του mRNA με το ριβόσωμα, ώστε να ξεκινήσει η μετάφραση και δε μας ενδιαφέρει αν θα μπορούσε να μεταφραστεί ή όχι.) αλλά και μετά τη σύνθεσή τους οι πρωτεϊνες υφίστανται μετατροπές ( π.χ κοπή αμινικού άκρου ) για να καταστούν λειτουργικές (σωστό! , δες και τι άλλο μπορεί να συμβαίνει στην απάντηση που έδωσα!)-----------------------------------------
Αφού είναι C=24% θα είναι και G=24% ! Ακόμα είναι Α=Τ οπότε A=26% και T=26%
β) Η μία αλυσίδα αποτελείται απο 10000 νουκλεοτίδια άρα υπάρχουν 9999 φ.δ ! Για να υδρολυθεί ένας φωσφοδιεστερικός δεσμός απαιτείται ένα μόριο νερού ( όταν σχηματι΄ζεται αντίστοιχα ένας φ.δ αποβάλλεται 1 μόριο Η20) ! Άρα συνολικά απαιτούνται 9999 μόρια νερού! (Η ερώτηση ζητά απάντηση γιια το δίκλωνο μόριο!!! Οπότε, αν είναι κυκλικό είναι 20000 μόρια νερού, αν είναι γραμμικό 19.998! Μην ξεχνάτε ότι είναι δίκλωνο το DNA που σας δίνεται!)
γ) Για να δημιουργήσουμε τη συμπληρωματική αλυσίδα DNA ακολουθούμε το κανόνα της συμπληρωματικότητας , δηλ απένατι απο Α τοποθετούμε Τ και αντίστροφα και απέναντι απο G τοποθετούμε C και αντίστροφα! ( για συντομία δεν γράφω την αλυσίδα αλλά μόνο το σκεπτικό )
Δ.Η = 2 χ + 3 ψ , όπου χ τα ζευγάρια Α-Τ και ψ τα ζευγάρια G-C ( γνωρίζουμε ότι οι αζωτούχες βάσεις Α-Τ και G-C σχηματίζουν 2 και 3 δεσμούς υδρογόνου αντίστοιχα )
Με υπολογισμούς είναι : Δ.Η=64 ( sorry αν έκανα λάθος υπολογισμούς )
Φ.Δ= ν-2 , όπου ν ο αριθμός των νουκλεοτιδίων ! Άρα Φ.Δ=24
Αυτάάάάάά!
Ο Λαός απαιτεί και άλλες ασκήσεις
εγω να ρωτησω κατι...ας ειναι και λιγο χαζο
αφου το μοριο ειναι γενικα δικλωνο και δεν εχουμε στοιχεια για το αν ειναι γραμμικο η κυκλικο στο ερωτημα με τα μορια νερου δεν πρεπει να παρουμε 2 περιπτωσεις?
1 για δικλωνο και γραμμικο
1 για δικλωνο και κυκλικο[/quote] Καλά τα λες, έτσι είναι! Εάν σας έλεγε ένα τμήμα δίκλωνου DNA, θα ήταν υποχρεωτικά γραμμικό, τώρα δεν είναι απαραίτητα! για παράδειγμα στο τελευταίο ερώτημα που σου ΄δίνω ποιο είναι το τμήμα της αλυσίδας δε μπορείς να μου πεις "αν ήταν δίκλωνο", γιατί δεν είναι!!! Βλέπεις; Καλές οι σκέψεις σου!!
-----------------------------------------
Το τελευταίο ερώτημα είναι κάτι το διαφορετικό. Εκεί το τμήμα μορίου, δε μπορεί να είναι κυκλικό~~!!! Το μόριο όμως μπορεί να είναι κυκλικό, αφού δε σας δίνω περισσότερα στοιχεία!! Ωραία;;;
-----------------------------------------
Με βάση τη θεωρία η ποσότητα του DNA είναι κατα κανόνα ανάλογη με τη πολυπλοκότητα του οργανισμού, δηλ. όσο εξελικτικά ανώτερος είναι ο οργανισμός τόσο περισσότερο DNA θα έχει στα κύτταρά του.(Καλά τα λες, έτσι λέει το βιλίο! Λέει όμως συνήθως, κατά κανόνα, οπότε δεν μπορούμε να πούμε με βεβαιότητα κάτι τέτοιο, καθώς υπάρxουν οργανισμοί κατώτεροι με τεράστιο γενετικό υλικό, πράγμα το οποί ο αναφέρεται στη Βιολογία ως Παράδοξο της τιμής C.)αφου προκειται για τμημα του DNA ετσι και αλλιως ειναι γραμμικο
εκει που υπαρχει προβλημα ειναι στα μορια νερου που θελει 2 περιπτωσεις
Όμως δεν μπορούμε να εξάγουμε ασφαλές συμπέρασμα για τα δύο αυτά είδη οργανισμών (ως εδώ καλά) καθώς ο δεύτερος θα μπορούσε να ανήκει σε περίπτωση πολυπλοειδίας. Λίγο δύσκολο να έχει τόσες χιλίαδες αντίγραφα θα έλεγα!
Όπως για παράδειγμα σελ. 17 (αυτό με την πολυπλοειδία που λες δεν έχει σχέση, οπότε το "όπως", δεν είναι σωστό!) όπου βλέπουμε ότι το καλαμπόκι αν και έχει 10 χρωμοσώματα στο απλοειδές κύτταρό του, το συνολικό του DNA είναι 5 x 10^9 (μεγαλύτερο από του ανθρώπου). (Αυτό που λες για το μέγεθος ισχύει και είναι ένα καλό παράδειγμα, αλλά δε μπορείς να βγάλεις κανένα συμπέρασμα με τον αριθμό των χρωμοσωμάτων, δεν υπάρχει λόγος να το αναφέρεις!)
Με κάθε επιφύλαξη η τελευταία απάντηση. Ήταν το πρώτο πράγμα που μου ήρθε στο μυαλό. καλά κάνεις και προβληματίζεσαι!! έτσι θα πας πολύ καλά, αλλά να προσέξεις να μην μπερδευτείς, ωραία? Όχι συμπεράσματα, το βιβλιό είναι πολύ κακογραμμένο. Περιοριστείτε σε όσα σας λέει....
-----------------------------------------
-----------------------------------------
ΕΡΩΤΗΣΙΣ....
Ένας επιστήμονας που ερευνούσε την δομή μίας πρωτεϊνης, ανακάλυψε ότι τα αμινοξέα που την αποτελούσαν ήταν πολύ μικρότερα σε αριθμό από τις τριπλέτες του γονιδίου που την κωδικοποιούσε. Είναι σωστή η ανακάλυψη του αυτή;
Λοιπόν : Στο γονίδιο υπάρχουν αμετάφραστες περιοχές δηλ περιοχές που δεν αντιστοιχίζονται σε αμινοξέα αλλά και μετά τη σύνθεσή τους οι πρωτεϊνες υφίστανται μετατροπές ( π.χ κοπή αμινικού άκρου ) για να καταστούν λειτουργικές
-----------------------------------------
Αφού είναι C=24% θα είναι και G=24% ! Ακόμα είναι Α=Τ οπότε A=26% και T=26%
β) Η μία αλυσίδα αποτελείται απο 10000 νουκλεοτίδια άρα υπάρχουν 9999 φ.δ ! Για να υδρολυθεί ένας φωσφοδιεστερικός δεσμός απαιτείται ένα μόριο νερού ( όταν σχηματι΄ζεται αντίστοιχα ένας φ.δ αποβάλλεται 1 μόριο Η20) ! Άρα συνολικά απαιτούνται 9999 μόρια νερού!
γ) Για να δημιουργήσουμε τη συμπληρωματική αλυσίδα DNA ακολουθούμε το κανόνα της συμπληρωματικότητας , δηλ απένατι απο Α τοποθετούμε Τ και αντίστροφα και απέναντι απο G τοποθετούμε C και αντίστροφα! ( για συντομία δεν γράφω την αλυσίδα αλλά μόνο το σκεπτικό )
Δ.Η = 2 χ + 3 ψ , όπου χ τα ζευγάρια Α-Τ και ψ τα ζευγάρια G-C ( γνωρίζουμε ότι οι αζωτούχες βάσεις Α-Τ και G-C σχηματίζουν 2 και 3 δεσμούς υδρογόνου αντίστοιχα )
Με υπολογισμούς είναι : Δ.Η=64 ( sorry αν έκανα λάθος υπολογισμούς )
Φ.Δ= ν-2 , όπου ν ο αριθμός των νουκλεοτιδίων ! Άρα Φ.Δ=24
Αυτάάάάάά! το ν-2 ισχύει για το δίκλωνο μόριο. και μόνο αν στο ν αντιστοιχεί ο αριθμός των νουκλεοτιδίων και των δύο αλυσίδων, όπως το λες εσυ. Κανονικά ν είναι ο αριθμός των νουκλεοτιδίων της μιας αλυσίδας, οπότε ο σωστός τύπος είναι 2ν-2!!!!!
Ο Λαός απαιτεί και άλλες ασκήσεις [/quote]
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
expert_biologist
Νεοφερμένος
ΠΡΟΒΛΗΜΑ Σε ένα δίκλωνο μόριο DNA βρέθηκε ότι η κυτοσίνη συμμετέχει σε ποσοστό 24%. Να βρεθεί α) σε ποιες αναλογίες βρίσκονται οι υπόλοιπες βάσεις: β) αν η μια αλυσίδα αποτελείται από 10.000 νουκλεοτίδια , ποσά μόρια H2O χρειάζονται για την υδρόλυση του δίκλωνου μορίου του DNA; γ) αν ένα τμήμα της αλυσίδας έχει την παρακάτω αλληλουχία.
Να βρείτε την συμπληρωματική της, πόσους δεσμούς υδρογόνου σχηματίζονται στο δίκλωνο μόριο και πόσοι φ.δ. δεσμοί.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
expert_biologist
Νεοφερμένος
με συχγωρείτε που άργησα να βάλω νέα θέματα!! Βλέπετε, φροντιστήρια, ιδιαίτερα, τρέχω κι εγώ! Παρακολουθούσα, ωστόσο τυχόν εξελίξεις!
Σας ετοίμασα μία ερωτησούλα. Σκεφτείτε πριν απαντήσετε!!!
Ένας επιστήμονας, μελετούσε το DNA δύο οργανισμών. Ο πρώτος οργανισμός είχε σε κάθε κύτταρό του DNA μήκους Α. Ο δεύτερος οργανισμός είχε σε κάθε κύτταρό του DNA μεγέθους 2000 x A. Ο επιστήμονας στα αποτελέσματα της έρευνάς του δήλωσε το εξής:
«Σύμφωνα με την ποσότητα DNA που υπάρχει κάθε κύτταρο των δύο οργανισμών που μελέτησα, ο δεύτερος οργανισμός είναι βεβαίως πιο πολύπλοκος από τον πρώτο και εξελικτικά ανώτερος. Συμφωνείτε ή διαφωνείτε με το συμπέρασμά του βιολόγου;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
expert_biologist
Νεοφερμένος
η παρατήρηση είναι σωστή καθώς
1.η κωδική αλυσίδα δεν μεταγράφεται (Aυτό είναι λάθος!!! Το ότι η κωδική αλυσίδα δε μεταγράφεται, δεν σχετίζεται με το μήκος της πρωτεϊνης!!!)
2.υπάρχουν πολλά τμήματα της μη κωδικής που δεν μεταφράζονται (επίσης λάθος έκφραση!! Η μη κωδική αλυσίδα μεταγράφεται, το mRNA είναι αυτό που μεταφράζεται!!!!)
3δεν μεταφράζονται (δε θα χρησιμοποιείς αυτή τη λέξη εάν δεν αναφέρεσαι σε mRNA) ο υποκινητής,(ο υποκινητής είναι ρυθμιστικό στοιχείο του γονιδίου και δεν θεωρείται μέρος του γονιιδίου, σύμφωνα με όσα γνωρίζετε!) η αλληλουχία λήξης (σωστό) οποιαδήποτε είναι,οι αμετάφραστες περιοχές(σωστό) ,τα εσώνια που αποκ΄πτονται στην ωρίμανση (σωστό). Επίσης, τι γίνεται με την μετα-μεταφραστική τροποποίηση;
ως εκ τούτου είναι απόλυτα λογικό να είναι πολύ λιγότερα σε πλήθος τα αμινοξέα αό τις τριπλέτες του γονιδίου
-----------------------------------------
θέλω να τονίσω ότι η βιολογος που δίνει τα θέματα είναι πολύ καλή. ευρυματικές ερωτήσεις. από πού είστε αν επιτρέπεται;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
expert_biologist
Νεοφερμένος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
expert_biologist
Νεοφερμένος
Τα ινίδια χρωματίνης, αφορούν τη μορφή με την οποία βρίσκεται το DNA, δηλαδή πακεταρισμένο με πρωτεϊνες. Το δίκτυο ινιδίων, αφορά τον βαθμό συσπείρωσης. Δηλαδή το DNA βρίσκεται υπό μορφή ινιδίου χρωματίνης, δηλαδή πακεταρισμένο με πρωτεϊνες, και λόγω το χαμηλού βαθμού συσπείρωσης σχηματίζει ένα δίκτυο, δεν είναι πχ ορατά τα χρωμοσώματα. Αλλά είναι "μπερδεμένο" ας πούμε πιο απλά.
Κατάλαβες; Αν όχι, πες μου, κι άλλη απορία!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
expert_biologist
Νεοφερμένος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
expert_biologist
Νεοφερμένος
:no1::no1::no1::no1::no1::no1::no1::no1::no1:
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
expert_biologist
Νεοφερμένος
Αν στη μία αλυσίδα μορίου DNA ισχύει ο λόγος (G+C)/(A+T)=0,4 να βρεθεί ο αντίστοιχος λόγος στην δεύτερη αλυσίδα, καθώς και ο λόγος όλου του μορίου.
:no1:Πάμε!
-----------------------------------------
Σε μέτρα?
Επειδή η κατακόρυφη απόσταση μεταξύ δύο διαδοχικών νουκλεοτιδίων ειναι 0,34 nm (δεν το ήξερα, τώρα το έμαθα, να είναι καλά ο γούγλης ) έχουμε: Χμ και στο βιβλίο το αναφέρει, ότι το μήκος του DNA ενός διπλοειδούς ευκαρυωτικού πυρήνα είναι 2m, αλλά είναι εκεί με τον Michael Jordan. Το έβαλα, γιατί οι καθηγητές μου ήθελαν να το ξέρουμε! Ωστόσο, πολύ καλή δουλειά, εσύ το έκανες με μεγαλύτερη ακρίβεια!!!!
Στον γαμέτη έχουμε 3*10^9 * 0,34*10^-9 = 1,02m
Στην αρχή της μεσόφασης ενός σωματικού κυττάρου έχουμε
6*10^9 * 0,34*10^-9 = 2,04m
Στο μέσο της μεσόφασης ενός σωματικού κυττάρου έχουμε
12*10^9 * 0,34*10^-9 =4,08m
Έτσι θα τα κάνουμε δηλαδή? :what:
Φυσικά! :no1:
Αλλά ας αφήσω και άλλα παιδιά να ασχοληθούν γιατί τις πήρα μονοκοπανιά και στο τέλος θα με πάρου με τις πέτρες μου φαίνεται!
Εάν θέλεις μπορείς με pm να στέλνεις τις απαντήσεις, για να τις βλέπω! :iagree:
-----------------------------------------
ΕΡΩΤΗΣΙΣ....
Ένας επιστήμονας που ερευνούσε την δομή μίας πρωτεϊνης, ανακάλυψε ότι τα αμινοξέα που την αποτελούσαν ήταν πολύ μικρότερα σε αριθμό από τις τριπλέτες του γονιδίου που την κωδικοποιούσε. Είναι σωστή η ανακάλυψη του αυτή;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
expert_biologist
Νεοφερμένος
Πάμε και για άλλες?Αχ, τι μας κάνετε μεσημεριάτικα
Λοιπόν,
ΑΣΚΗΣΗ 3
'Εχουμε 3600 ζ.βάσεων άρα 7200 βάσεις στο DNA.
(A+G)/T=1,5 οπότε A+G=1,5T ή 2A+2G=3T
ισχύει 2Α+2G=7200 (δίκλωνο, δηλ ισχύει ο κανόνας Chargaff) Καλό θα ήταν να μην γράφετε πράγματα που δε λέει στο βιβλίο, αν και δεν ειναι λαθος! Κανόνας συμπληρωματικότητας αναφέρεται στο βιβλίο!
Από τις δύο τελευταίες σχέσεις παίρνουμε 3Τ=7200
οπότε Α=Τ=2400 και G=C=1200
Μεταξύ ζεύγους Α και Τ σχηματίζονται 2 δεσμοί υδρογόνου, ενώ μεταξύ G και C 3.
Επομένως έχουμε 2Α+3G=8400 δεσμούς υδρογόνου μεταξύ των συμπληρωματικών βάσεων. Πολύ σωστή!
ΑΣΚΗΣΗ 4
Έστω ν ο αριθμός των χρωμοσωμάτων στο απλοειδές γονιδίωμα.
Για τα διπλοειδή κύτταρα θα έχουμε
Στην αρχή της μίτωσης (μετά τον διπλασιασμό του DNA) έχουμε 1 κύτταρο, 4ν χρωματίδες και 2ν χρωμοσώματα
Στο τέλος της μίτωσης (μετά την κυτταρική διαίρεση) έχουμε 2 κύτταρα, 2ν χρωματίδες και 2ν χρωμοσώματα (ανά κύτταρο έτσι.Σωστή!
ΑΣΚΗΣΗ 5
Το ανθρώπινο γονιδίωμα έχει μήκος 3*10^9 ζεύγη βάσεων στο απλοειδές κύτταρο.
Στην αρχή της μεσόφασης ενός σωματικού κυττάρου (διπλοειδές) έχουμε 6*10^9 ζ.βάσεων
Στο μέσο της μεσόφασης ενός σωματικού κυττάρου έχουμε 12*10^9 ζ.βάσεων εφόσον έχει προηγηθεί ο διπλασιασμός του DNA.
Στον γαμέτη έχουμε 3*10^9 ζεύγη βάσεων. Σωστή, ίσως δε το διατύπωσα σωστά, αλλά επειδη δεν αναφέρθηκα σε μήκος σε bp, θα κάνεις μία μετατροπή σε μέτρα m? Αυτό που εξετάζει η άσκηση είναι το μέγεθος σε μέτρα του γονιδιώματος!
Ελπίζω να είναι σωστά! Είναι! Δες τα όσα σημείωσα! Πολύ καλά τα πας!:no1:
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
expert_biologist
Νεοφερμένος
ΑΣΚΗΣΗ 3
Να βρεθεί πόσοι δεσμοί υδρογόνου αναπτύσσονται σε ένα μόριο πλασμιδίου, το οποίο αποτελείται από 3600 ζεύγη βάσεων, αν ισχύει (Α+G)/T=1,5 ????
ΑΣΚΗΣΗ 4
Πόσα κύτταρα, πόσα χρωμοσώματα και πόσες χρωματίδες ανά κύτταρο, έχουμε:
α) στην αρχή της μιτωτικής διαίρεσης;
β) στο τέλοςτης μιτωτικής διαίρεσης;
ΑΣΚΗΣΗ 5
Να βρεθεί το μήκος του ανθρώπινου DNA:
α) στην αρχή της μεσόφασης ενός σωματικού κυττάρου
β) στο μέσον της μεσόφασης ενός σωματικού κυττάρου
γ) ενος γαμέτη.
Πάμε πάμε!!!!!! :no1:
-----------------------------------------
Σας ευχαριστώ για τις επισημάνσεις. :thanks:
Η βιολογία φέτος κατά την άποψή μου είναι ένα πολύ όμορφο μάθημα! Λίγη περισσότερη προσοχή στη λεπτομέρεια θέλει πιστεύω και μπορείς άνετα να γράψεις έναν αξιοπρεή βαθμό.
Να είσαι καλά! Κοίταξε, εάν κάποιος είναι καλά διαβασμένος άνετα γράφει 18 και πάνω! Μετά θέλει λίγο προσοχή! Ειδικά τώρα που άρχισαν και βάζουν και λιγάκι κρίσεως θέματα επιτέλους, για να μην ξεχωρίζετε από το ποιος έχει καλύτερη επίδοση στην παπαγαλία.....
έχω προσθέσει και άλλες ασκήσεις!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
expert_biologist
Νεοφερμένος
Λοιπόν, ας κάνω μια προσπάθεια: Καλή προσπάθεια!
1
2Α+3G=2170 (δεσμοί υδρογόνου)
Επίσης Α+Τ=2G+2G και αφού Α=Τ και G=C (δίκλωνο) έχουμε Α=2G Συμβουλή: να τα γράφεις λιγάκι πιο αναλυτικά! Σωστά είναι!
Οπότε G=C=310 και Α=Τ=620
Ο συνολικός αριθμός των νουκλεοτιδίων είναι
Α+T+G+C=1860
Αρα θα είναι Α%=Τ%=33,3% και G%=C%=16,6% Σωστή!!!!!
2
Πριν την αντιγραφή του DNA έχουμε 38 μόρια DNA.Σωστή!!!!!
Μετά την αντιγραφή(Δηλαδή στην αρχή της μίτωσης, προσπάθησε να απαντάς με τον τρόπο που σε ρωτάει!) θα έχουμε 76. Σωστή!!!!!Στον γαμέτη θα βρούμε 19 μόρια DNA.Σωστή!!!!!
Ελπίζω οι απαντήσεις μου να είναι σωστές, δυστυχώς δεν τα έχω καταλάβει και εμπεδώσει καλά ακομα...
Μια χαρούλα σωστές είναι! Μπράβο σου! Και ότι δεν κατάλαβες να το ρωτάς! Μην μαθαίνεις πραγματα από εξω χωρίς να τα έχεις καταλάβει! Οκ? Κάποιες παρατηρησούλες που σου έκανα είναι λίγο στον τρόπο που γράφεις! Πάμε για το τέλειο ετσι!!!!
:no1:
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
expert_biologist
Νεοφερμένος
Αμάν βρε παιδιά!
Παιδιά μου, επειδή η Βιολογία δεν είναι καθόλου κωλομάθημα και επειδή δεν υπάρχει σε ηλεκτρονική μορφή, το σάρωσα και μπορώ να σου το στείλω σε ένα e-mail. Επικοινώνησε μαζί μου αν το χρειάζεσαι ακόμα. Είναι μεγαλύτερο από το όριο για λίγο και δεν γίνετα επισύναψη.
Στη διάθεσή σου...
Τουλάχιστον, δεν είμαστε Κωλοκαθηγητές Βιολογίας....
Καλό διάβασμα!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
expert_biologist
Νεοφερμένος
Εννοείται πως το ερώτημα αυτό είναι δύσκολο να απαντηθεί τώρα! Είναι όμως μία άσκηση που θέλω να την γράψετε και να την έχετε στον νου σας γι αυτό και την έβαλα πρώτη πρώτη, ακριβώς για να μου πείτε ότι δεν μπορείτε να την λύσετε τώρα και να θυμάστε ότι υπάρχει μία καλή άσκηση που πρέπει να λύσετε όταν θα έχετε όλες τις γνώσεις! Δυστυχώς, εχθές δεν πρόλαβα να την κάνω post, αλλά για σήμερα σας ετοίμασα μία πολύ καλή ασκησούλα ξεκινώντας από την αρχή!
-----------------------------------------
Η βιολογία είναι ένα πολυ ενδιαφέρον μάθημα αλλά η παπαγαλία είναι αυτή που κάνει τους μαθητές να τη φοβούνται.
Θα συμφωνήσω συνάδελφε, η Βιολογία είναι τόσο ενδιαφέρουσα, η κατάσταση όμως που επικρατεί στην Ελλάδα είναι ανυπόφορη. Τόσο στα σχολεία με την ανόητη παπαγαλία, όσο και με το μηδαμινό προυπολογισμό για έρευνα. Στην Ελλάδα ως Βιολόγος, είναι γεγονός ότι δεν μπορείς να κάνεις σχεδόν τίποτα...
-----------------------------------------
Ναι, καλύτερα να βάλετε ερωτήσεις από τα 3 πρώτα κεφάλαια, χωρίς τους ιούς εννοείται... Εγώ μέχρι εκεί έχω κάνει.
Πολύ ωραία ! Παμε στο πρώτο κεφάλαιο!
ΓΕΝΕΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ:
1. Σε μόριο DNA στο οποίο σχηματίζονται 2170 δεσμοί υδρογόνου μεταξύ των αζωτούχω βάσεων, ισχύει ο λόγος/; Α+Τ/G+C=2. Να βρεθεί η ποσοστιαία αναλογία βάσεων.
2. Η γάτα διαθέτει 19 ζεύγη ομόλογων χρωμοσωμάτων. Ζητείται να βρεθεί πόσα μόρια DNA ύπάρχουν:
α) σε ένα σωματικό της κύτταρο που βρίσκεται στην αρχή της μεσόφασης.
β) στο ίδιο κύτταρο στην αρχή της μίτωσης.
γ) σε έναν γαμέτη της.
Παρακαλώ :thanks:!!! Ας ξεκινήσουμε!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
expert_biologist
Νεοφερμένος
είμαι Καθηγήτρια Βιολόγος. Φέτος τα θέματα της Βιολογίας ήταν για πολύ καλά διαβασμένους και όσοι έγραψαν πάνω από 19, ήταν μόνο αυτοί που δεν παπαγάλιζαν αλλά είχαν καταλάβει και την ύλη. Συγκεκριμένα, είχα μαθητή που απάντησε το δύσκολο ερώτημα του 4ου θέματος αφου το είχαμε εξηγήσει στο μάθημα.. Να λοιπόν που η Βιολογία δεν είναι μόνο παπαγαλία, όπως πολλοί από εσάς πιστεύετε. Κι εγώ ως μαθήτρια θυμάμαι, δεν παπαγάλισα ποτέ και έγραψα 100 και στα δύο, κατεύθυνση και γενική και πέρασα και στον Πανελλήνιο διαγωνισμό Βιολογίας. Είχα έναν Καθηγητή όμως κι έγώ με την σειρά μου, που δεν μου είπε ποτέ να τα μάθω παπαγαλία χωρίς να καταλαβαίνω τι λέω..
Θέλοντας να σας βοηθήσω, θα παραθέτω κατά καιρούς ασκήσεις που εντάσσω στο πρόγραμμα διδασκαλίας μου και δεν είναι οι κλασσικές πανεύκολες που δύσκολα πέφτουν, αλλά θέματα που μπορούν να μπουν και θα είναι για όσους έχουν πραγματικά καταλάβει. Οτιδήποτε χρειάζεστε είμαι στην Διάθεσή σας για ερωτήσεις-απορίες με οποιονδήποτε τρόπο μπορώ, e-mail, τηλέφωνο, γιατί όχι και από κοντά εάν κατοικείτε κι εσείς στην Θεσσαλονίκη.
Εύχομαι επιτυχία σε όσους θα προσπαθήσουν φέτος να κατακτήσουν το όνειρο τους...
Υ.Γ. Σε λίγα λεπτά, θα βάλω την πρώτη μου Άσκηση! HOld on!
-----------------------------------------
ΑΣΚΗΣΗ 1!
Να βρεθεί, τι παιδιά θα γεννηθούν από τον γάμο ενός φυσιολογικού άντρα με ίσια μαλλιά, του οποίου ο πατέρας είχε σγουρά μαλλιά, με μία γυναίκα που πάσχει από σύνδρομο Down, ενώ ο πατέρας της είχε σγουρά μαλλιά. Το γονίδιο βρίσκεται στο 21ο χρωμόσωμα και το αλληλόμορφο για τα ίσια μαλλιά είναι επικρατές.
ΑΠΑΝΤΗΣΗ;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.