Υπερεκτιμημένες και υποτιμημένες σχολές

[hl_amhxanos]

Και ναυτιλιακά παιδιά μακριά από το ΟΠΑ
Είναι πανάκριβο και η συμπεριφορά έχω μάθει είναι κάκιστη…
100 φορές να πας εξωτερικό!!
Το Παδα έχει καλό μαστερ πάνω στα ναυτιλιακά και τη λογιστική που το συνδιάζει κιόλας και φθηνό κιόλας! (Που κράζει η άλλη. )

Καλά ο υπεύθυνος του μάστερ ήταν και καθηγητής μου, τεράστιος ύπνος, κανείς δεν πατούσε στα μαθήματά του πέρα από 15-20 άτομα που και αυτοί από αγγαρεία το κάνανε οι περισσότεροι. Βραβεύτηκε πρόσφατα για το ακαδημαϊκό του έργο, νομίζω είχε τοπ3 H-index ή κάποιον άλλον σχετικό δείκτη.

Ομοίως και ένας άλλος καθηγητής που έγινε και αντιπρύτανης πρόσφατα, είναι και αυτός υπεύθυνος του μάστερ Financial Management ή όπως λέγεται τεσπα. Και αυτός πολύ υψηλό h-index και κάθε μήνα καινούρια δημοσίευση παρόλα αυτά από 3 μαθήματά του δεν πήρα απολύτως τίποτα.

Αυτά για να καταλαβαίνουμε πως βγαίνουμε πιο ψηλά στα QS Rankings και πόσο φοβεροί επιστημονικά είναι οι καθηγητές του ΟΠΑ που βαυκαλίζονται άτομα που δεν έχουν δει καν την φάση, που εγώ δεν διαφωνώ ότι έχουν επιστημονικές γνώσεις, αλλά έχουν πολύ μικρή διάθεση να κάνουν ένα υποτυπώδες μάθημα

 

[GeorgePap2003]

αυτά από 3 μαθήματά του δεν πήρα απολύτως τίποτα.

Τι μαθήματα έκανε; (Από περιέργεια)

Εγώ είχα πάρει ένα βιβλίο ενός καθηγητή της Ασσοε στη Μικρο Ι…ειλικρινά δεν έχω δει χειρότερο σύγγραμμα…
Πραγματικά…

Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων: 18 Απριλίου 2023

Αυτά για να καταλαβαίνουμε πως βγαίνουμε πιο ψηλά στα QS Rankings και πόσο φοβεροί επιστημονικά είναι οι καθηγητές του ΟΠΑ που βαυκαλίζονται άτομα που δεν έχουν δει καν την φάση, που εγώ δεν διαφωνώ ότι έχουν επιστημονικές γνώσεις, αλλά έχουν πολύ μικρή διάθεση να κάνουν ένα υποτυπώδες μάθημα

Καταρχήν από όσο ξέρω στα Rankings αυτά παίζει ρόλο και η κοινωνική συνεισφορά του τμήματος και η συμμετοχής του στη έρευνα…
Δλδ ιατρικη…
Γι αυτό το Εκπα είναι ψηλά και το Απθ γιατί έχουν ιατρικη…
Εμένα δεν μ λένε τίποτα αυτά τα Rankings

 

[hl_amhxanos]

Τι μαθήματα έκανε; (Από περιέργεια)

Μάκρο Ι, Τραπεζική χρηματοοικονομική, Κεφαλαιαγορές και Νομισματική Πολιτική. Το πρώτο ήταν υποχρεωτικό κορμού, το δεύτερο υποχρεωτικό κατεύθνσης και το τρίτο επιλογής

 

[GeorgePap2003]

Μάκρο Ι, Τραπεζική χρηματοοικονομική, Κεφαλαιαγορές και Νομισματική Πολιτική.

Ωραία μαθήματα πάντως! Κριμα που τα έκανε ένας καθηγητής τόσο βαρετός…

 

[giannhs2001]

Στο εξωτερικό η ελιτίστικη νοοτροπία στα πανεπιστήμια είναι κυρίαρχη. Παίζει μεγάλο ρόλο από ποιο πανεπιστήμιο έχει τελειώσει κάποιος/α και συχνά όσοι/ες δεν έχουν καταφέρει να πάρουν πτυχίο από τα πανεπιστήμια που θεωρούνται στην ανώτερη κατηγορία αντιμετωπίζονται σαν δευτεράντζες. Στην Κίνα τα πανεπιστήμια χωρίζονται σε κατηγορίες με βάση την " ποιότητα ". Αυτό ισχύει και στις Ηνωμένες Πολιτείες με κάποια πανεπιστήμια ελίτ έναντι των άλλων.

Στην Ελλάδα δεν υπάρχει θεσμικά ( τουλάχιστον όχι ακόμα ) αυτή η κατηγοριοποίηση και ούτε είναι στην νοοτροπία μας. Εύχομαι να παραμείνει έτσι. Με τόσα προβλήματα που έχουμε το να θεωρούμε ο ένας τον άλλον δευτεράντζα μας μάρανε σε αυτή τη χώρα. Όσοι/ες έχουν αυτή τη νοοτροπία να την αποβάλλουν.... Είναι προβληματική νοοτροπία.

 

[Γιαννουλάκης]

Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων: 18 Απριλίου 2023

Εγώ που έφτιαξα τη συζήτηση be like:

 

[GeorgePap2003]

Στην Ελλάδα δεν υπάρχει θεσμικά ( τουλάχιστον όχι ακόμα )

Με τη κεραμεως ποτέ δεν ξέρεις…

 

[nPb]

Είχα πει ότι δεν θα έγραφα ξανά στο ischool καθώς μεγάλωσα πλέον και έχω αφήσει πίσω μου τα σχολικά χρόνια. Παρολο αυτά διαβάζοντας τις μπαρούφες που γράφεις είπα να σου κάνω την τιμή και να απαντήσω.

Αρχικά είναι φανερό ότι έχεις σοβαρά κόμπλεξ κατωτερότητας και πρέπει να το διορθώσεις τώρα που είσαι νέα καθώς μετά θα γίνεις πολύ χειρότερα. Επίσης, με την συμπεριφορά αυτή είναι φανερό το ποια θα είναι σε λίγα χρόνια στον Σκλαβενίτη για να πουλάει κρέατα, όχι ότι η δουλειά είναι ντροπή απλά εσύ μάλλον έχεις μάθει να σέβεσαι μόνο τους επιχειρηματίες και πιο κάτω δεν κοιτάς. Τώρα για τα τμήματα που λες δεν έχω να πω κάτι καθώς είναι φανερό ότι είσαι εκτός οικονομικής και εργασιακής πραγματικότητας. Θα σε στεναχωρήσω αλλά στο τμήμα που είμαι (ΤΟΠΑ) πολλά άτομα εργάζονται σε big 4 στην Ελλάδα ενώ αρκετά παιδιά έφυγαν στο εξωτερικό. Μια μάτια στο LinkedIn να ρίξεις θα δεις ότι στις μεγάλες επιχειρήσεις υπάρχουν πτυχιούχοι από όλα τα οικονομικά τμήματα και όχι μόνο από το ΟΠΑ.

Γενικά σοβαρέψου και έλα στην ηλικία σου.

Εδώ είναι μερικά άτομα που τελείωσαν το ΤΟΠΑ και εργάζονται σε big 4, λογικά εκείνες δεν ξέρουν αλλά ξέρεις εσυ.

•Eurobank= 99 άτομα από ΤΟΠΑ

•Εθνική= 90 άτομα από ΤΟΠΑ

•Πειραιώς = 84 άτομα από ΤΟΠΑ

•Allha bank= 72 άτομα από ΤΟΠΑ

Aυτό Φώτη δεν λέει απαραίτητα την αλήθεια. Συνήθως πιάνει και όσους κάνουν πρακτική. Επίσης πρέπει να εξετάσουμε πόσοι από αυτούς έχουν διάρκεια σε αυτή την θέση εργασίας. Είναι πολλοί παράγοντες. Mην κοιτάς μόνο τα νούμερα σαν τη ΝΔ.

 

[giannhs2001]

Με τη κεραμεως ποτέ δεν ξέρεις…

Κάποια στιγμή νομοτελειακά θα γίνει είτε από τη Κεραμέως είτε από τη κάθε Κεραμέως. Εδώ και στα σχολεία διάφορα νομοθετήματα που θέλουν να περάσουν θα οδηγήσουν σε κάτι Βρεταννικά πρότυπα όπου μερικά σχολεία αξιολογούνται θετικώς και άλλα αρνητικώς και έτσι υπάρχει υποχρηματοδότηση και τέτοια... Που θα πάει, θα έρθει η ώρα και των πανεπιστημίων.

Απλά στην Ελλάδα ο διαχωρισμός σε ανώτερα-κατώτερα πανεπιστήμια θα είναι τρομερά αστείος. Υποτίθεται τα πανεπιστήμια με κάποιο κύρος στην Ελλάδα είναι το ΕΚΠΑ και το ΑΠΘ. Δεν ξέρω για εσάς στη πρωτεύουσα πάντως εδώ στη συμπρωτεύουσα 4 χρόνια στο ΑΠΘ το μόνον που έχω να πω είναι πως αν αυτό το αίσχος είναι στην ανώτερη βαθμίδα πανεπιστημίων, που μπορούμε ως χώρα να επιδείξουμε, τότε κλάφτα μπαρμπα-Χαράλαμπε

 

[American Economist]

Aυτό Φώτη δεν λέει απαραίτητα την αλήθεια. Συνήθως πιάνει και όσους κάνουν πρακτική. Επίσης πρέπει να εξετάσουμε πόσοι από αυτούς έχουν διάρκεια σε αυτή την θέση εργασίας. Είναι πολλοί παράγοντες. Mην κοιτάς μόνο τα νούμερα σαν τη ΝΔ.

Μεγάλοι άνθρωποι είναι αυτοί που λέω, μια γρήγορη μάτια στο profile τους να κανείς φαίνεται. Δεν κρατάνε άτομα μόνο από το οπα έλεος.

 

[GeorgePap2003]

Δεν κρατάνε άτομα μόνο από το οπα έλεος.

Γενικά μας έχουν τρελάνει με το ΟΠΑ κάποιοι εδώ μέσα…
Λες και εκεί πουλάνε χρυσό…

 

[nPb]

Γενικά μας έχουν τρελάνει με το ΟΠΑ κάποιοι εδώ μέσα…
Λες και εκεί πουλάνε χρυσό…

Tρέχουνε γυμνοί στο διάδρομο και φωνάζουν ΟΠΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑ....γατάκια.

έτσι συζητάς για business

 

[GeorgePap2003]

Tρέχουνε γυμνοί στο διάδρομο και φωνάζουν ΟΠΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑ....γατάκια.

έτσι συζητάς για business

Λογιστικές και επιχειρηματικές συζητήσεις διδακτορικού επιπέδου…

 

[Papwallstreet]

Καλησπέρα μολις έδωσα παννεληνιες εχω καταφέρει και έχω συγκεντρώσει γυρω στος 14 χιλιαδες , μου αρεσουν πολυ τα λογιστικά και τα χρηματοοικονομικά και θελω να ακολουθήσω αυτον τον κλάδο οικονομικών, τα μορια μου δινουν τις εξής επιλογές: λοχρη παδα και παντειο δημοσια διοικηση και οικονομικης και περιφερειακής ανάπτυξης, χαροκοπειο οικονομιας και βιώσιμης ανάπτυξης, ιδανικά θα ήθελα το λοχρη αλλα το φοβάμαι σαν τμημα λογω τωβ προβληματων του παδα ως παλιο τει δικαιωματα κτλ ονομα το οποιο επηρεαζει την αγορα εργασιας σε σχεση με το παντειο, μπορει καποιος να με βοηθήσει τι προοπτικές εχω για το καθε τμημα και γενικα τι ισχυει στην αγορα γιατι ειμαι χαμενος;;

 

[Arvacon]

Στο εξωτερικό η ελιτίστικη νοοτροπία στα πανεπιστήμια είναι κυρίαρχη. Παίζει μεγάλο ρόλο από ποιο πανεπιστήμιο έχει τελειώσει κάποιος/α και συχνά όσοι/ες δεν έχουν καταφέρει να πάρουν πτυχίο από τα πανεπιστήμια που θεωρούνται στην ανώτερη κατηγορία αντιμετωπίζονται σαν δευτεράντζες. Στην Κίνα τα πανεπιστήμια χωρίζονται σε κατηγορίες με βάση την " ποιότητα ". Αυτό ισχύει και στις Ηνωμένες Πολιτείες με κάποια πανεπιστήμια ελίτ έναντι των άλλων.

Στην Ελλάδα δεν υπάρχει θεσμικά ( τουλάχιστον όχι ακόμα ) αυτή η κατηγοριοποίηση και ούτε είναι στην νοοτροπία μας. Εύχομαι να παραμείνει έτσι. Με τόσα προβλήματα που έχουμε το να θεωρούμε ο ένας τον άλλον δευτεράντζα μας μάρανε σε αυτή τη χώρα. Όσοι/ες έχουν αυτή τη νοοτροπία να την αποβάλλουν.... Είναι προβληματική νοοτροπία.

Μα ειχαμε θεσμικα για πολλα χρονια, το διαχωρισμο ανωτατης και ανωτερης εκπαιδευσης μεταξυ ΑΕΙ και ΤΕΙ, που δε συνανταται σε αλλη χωρα απ οτι λεγεται. Επισης υφισταται η νοοτροπια που πολλοι θεωρουν τους αποφοιτους ΤΕΙ, ή τις πρωην σχολες ΤΕΙ που τωρα ειναι ΑΕΙ (αλλα ακομα εχουν τη ρετσινια των ΤΕΙ), ως φοιτητες και ιδρυματα κατωτερης κατηγοριας απο κατι ΕΜΠ κλπ, αρα αυτα τα κομπλεξ μια χαρα κρατουν και στο Ελλαδισταν.

 

[Guest 688951]

Engineering - Universities
UNIWA

Category	World	Western Europe
Biomedical Engineering	1290th	336th
Civil and Structural Engineering	1089th	285th
Industrial and Manufacturing Engineering	1695th	405th
Mechanical Engineering	1049th	327th

 

[Guest 688951]

Μα ειχαμε θεσμικα για πολλα χρονια, το διαχωρισμο ανωτατης και ανωτερης εκπαιδευσης μεταξυ ΑΕΙ και ΤΕΙ, που δε συνανταται σε αλλη χωρα απ οτι λεγεται. Επισης υφισταται η νοοτροπια που πολλοι θεωρουν τους αποφοιτους ΤΕΙ, ή τις πρωην σχολες ΤΕΙ που τωρα ειναι ΑΕΙ (αλλα ακομα εχουν τη ρετσινια των ΤΕΙ), ως φοιτητες και ιδρυματα κατωτερης κατηγοριας απο κατι ΕΜΠ κλπ, αρα αυτα τα κομπλεξ μια χαρα κρατουν και στο Ελλαδισταν.

Κομπλεξ ή θεμα ουσιας?
Οταν αποφοιτος ΤΕΙ πολιτικων μηχανικων σχεδιαζει τετραερειστες πλακες πανω σε τοιχους?Οταν δεν ξερει τι ειναι η στρεψη?Οταν δεν ξερει βασικα πραγματα μηχανικης και στατικης?Οταν αυριο μεθαυριο χτισει κατι και πεσει σαν τραπουλοχαρτο σκοτωνοντας οτι περναει απο ακτω και μενει σε αυτο?

 

[Arvacon]

Κομπλεξ ή θεμα ουσιας?
Οταν αποφοιτος ΤΕΙ πολιτικων μηχανικων σχεδιαζει τετραερειστες πλακες πανω σε τοιχους?Οταν δεν ξερει τι ειναι η στρεψη?Οταν δεν ξερει βασικα πραγματα μηχανικης και στατικης?Οταν αυριο μεθαυριο χτισει κατι και πεσει σαν τραπουλοχαρτο σκοτωνοντας οτι περναει απο ακτω και μενει σε αυτο?

Και φταιει το ΤΕΙ γι αυτο, ή ο φοιτητης που αντι να κατσει να διαβασει σωστα και να μελετησει σε βαθος την επιστημη που επελεξε να σπουδασει, κοιταει πως θα παρει το 5αρι να περασει το μαθημα, με αποτελεσμα στο τελος να παιρνει ενα πτυχιο διχως αντικρισμα γνωσεων? Αυτο ομως δε συνεβαινε μονο στα ΤΕΙ, συμβαινει και στα ΑΕΙ εως σημερα. Η πλειοψηφια των φοιτητων σπουδαζει για να παρει το χαρτι, οχι για να αποκτησει πραγματικα γνωσεις στο εκαστοτε αντικειμενο. Δεν το εβλεπες διαρκως γυρω σου ακομα και στο ΑΕΙ που σπουδασες?

Ποσες φορες αλλωστε βλεπουμε φοιτητες που ειναι τουριστες και ψαχνουν τελευταιες μερες πριν την εξεταστικη για σημειωσεις, διαβαζοντας μονο διαφανειες και μη ανοιγοντας ποτε τα επιστημονικου περιεχομενου βιβλια που τους δινει η σχολη? Δεν ξερω πολλους φοιτητες που ανοιγουν αυτα τα βιβλια, κ αν τους ρωτησεις σου λενε, ποιος τα διαβαζει αυτα? Πως λοιπον θα αποκτησεις γνωσεις αν περιοριζεσαι μονο στις διαφανειες που εχει ο καθηγητης για να κανει το μαθημα, και μη κρατωντας ο ιδιος σημειωσεις ή χανοντας τις θεωριες ολες και διαβαζοντας στο τελος παπαγαλια για το 5?

Εκει λοιπον κατα τη γνωμη μου εστιαζεται το προβλημα και οχι στον τυπο της σχολης. Εχω γνωρισει αποφοιτους ΤΕΙ που εφτασαν πολυ ψηλα και αποφοιτους ΑΕΙ που δεν ξερουν καν τι σπουδασαν...

 

[Guest 688951]

Και φταιει το ΤΕΙ γι αυτο, ή ο φοιτητης που αντι να κατσει να διαβασει σωστα και να μελετησει σε βαθος την επιστημη που επελεξε να σπουδασει, κοιταει πως θα παρει το 5αρι να περασει το μαθημα, με αποτελεσμα στο τελος να παιρνει ενα πτυχιο διχως αντικρισμα γνωσεων? Αυτο ομως δε συνεβαινε μονο στα ΤΕΙ, συμβαινει και στα ΑΕΙ εως σημερα. Η πλειοψηφια των φοιτητων σπουδαζει για να παρει το χαρτι, οχι για να αποκτησει πραγματικα γνωσεις στο εκαστοτε αντικειμενο. Δεν το εβλεπες διαρκως γυρω σου ακομα και στο ΑΕΙ που σπουδασες?

Ποσες φορες αλλωστε βλεπουμε φοιτητες που ειναι τουριστες και ψαχνουν τελευταιες μερες πριν την εξεταστικη για σημειωσεις, διαβαζοντας μονο διαφανειες και μη ανοιγοντας ποτε τα επιστημονικου περιεχομενου βιβλια που τους δινει η σχολη? Δεν ξερω πολλους φοιτητες που ανοιγουν αυτα τα βιβλια, κ αν τους ρωτησεις σου λενε, ποιος τα διαβαζει αυτα? Πως λοιπον θα αποκτησεις γνωσεις αν περιοριζεσαι μονο στις διαφανειες που εχει ο καθηγητης για να κανει το μαθημα, και μη κρατωντας ο ιδιος σημειωσεις ή χανοντας τις θεωριες ολες και διαβαζοντας στο τελος παπαγαλια για το 5?

Εκει λοιπον κατα τη γνωμη μου εστιαζεται το προβλημα και οχι στον τυπο της σχολης. Εχω γνωρισει αποφοιτους ΤΕΙ που εφτασαν πολυ ψηλα και αποφοιτους ΑΕΙ που δεν ξερουν καν τι σπουδασαν...

Το θέμα είναι τι γίνεται στο μέσο όρο των αποφοίτων.Ο μέσος όρος των αποφοίτων των παλιών ΤΕΙ και νυν ΑΕΙ.Είναι χαμηλός.Πόσο χαμένο έδαφος μπορεί να καλύψει ένας φοιτητής που δεν ξέρει να διαβάζει,δεν ξέρει βασική φυσική και μαθηματικά.
Για την ακρίβεια και των ΑΕΙ είναι χαμηλός πλέον.Καμία απολύτως σχέση ο απόφοιτος τώρα με πριν 10 χρόνια δυστυχως.
Ολο αυτό έχει προκύψει απο το ζήτημα ευκολίας που υπάρχει στα πάντα.Και της συνεχούς υποβάθμισης
Θα ήθελα να πω και κάτι άλλο πάντως στα παραπάνω.Γιατί συμφωνώ απόλυτα σε αυτά που γράφεις απο την μέση και μετά.Οι απόφοιτοι των ιδιωτικών σχολών σε περίπτωση που ασχοληθούν θα μπορούν να κατακτήσουν αυτές τις γνώσεις?

 

[Arvacon]

Το θέμα είναι τι γίνεται στο μέσο όρο των αποφοίτων.Ο μέσος όρος των αποφοίτων των παλιών ΤΕΙ και νυν ΑΕΙ.Είναι χαμηλός.Πόσο χαμένο έδαφος μπορεί να καλύψει ένας φοιτητής που δεν ξέρει να διαβάζει,δεν ξέρει βασική φυσική και μαθηματικά.
Για την ακρίβεια και των ΑΕΙ είναι χαμηλός πλέον.Καμία απολύτως σχέση ο απόφοιτος τώρα με πριν 10 χρόνια δυστυχως.
Ολο αυτό έχει προκύψει απο το ζήτημα ευκολίας που υπάρχει στα πάντα.Και της συνεχούς υποβάθμισης
Θα ήθελα να πω και κάτι άλλο πάντως στα παραπάνω.Γιατί συμφωνώ απόλυτα σε αυτά που γράφεις απο την μέση και μετά.Οι απόφοιτοι των ιδιωτικών σχολών σε περίπτωση που ασχοληθούν θα μπορούν να κατακτήσουν αυτές τις γνώσεις?

Δε γνωριζω ποια ειναι η κατασταση σε αυτες τις σχολες, διοτι στο ιδιωτικο εμπλεκονται και τα χρηματα στη μεση, οποτε μπορει και να το αγοραζουν το χαρτι τους. Ομως το προβλημα που αναφερεις με τα μαθηματικα και τη φυσικη, οπου ειναι η βαση για να μπορεις να ανταπεξελθεις στην τριτοβαθμια στις περισσοτερες σχολες, ξεκινα δυστυχως απο τη δευτεροβαθμια εκπαιδευση, απ οπου γινεται κ η ολη ζημια με τις υψηλες βαθμολογιες πλεον χωρις λογο, οπου τα περισσοτερα παιδια δεν αγχωνονται αν θα περασουν καν την ταξη.

Τυχαινει να ανήκω σε μια αλλη γενια που εζησε μια πιο προβλεπέ εκπαιδευση, οπου δεν τολμουσες να μη διαβασεις αν ηθελες να περασεις την ταξη. Ειχαμε τριμηνα εξετασεων και οχι εξαμηνα και δεν επαιζε να σε περασει καποιος χατηρικα, μιας και επρεπε να πιασεις τη βαση του 10 για να περασεις το καθε μαθημα ξεχωριστα, αλλιως εμενες επανεξεταστεος για Σεπτεμβρη και αν δεν εγραφες και τοτε, εμενες στην ιδια ταξη ακομα και για 1 μαθημα. Πριν 5 χρονια λοιπον, που περασα ξανα απ τα θρανια του ΕΠΑΛ, μπορω να πω πως η κατασταση πλεον ειναι η μερα με τη νυχτα με τοτε και τα παιδια το μονο που τα αγχωνει ειναι οι απουσιες. Οι βαθμοι γραψεις δε γραψεις μπαινουν μονοι τους, κανεις δε μενει επανεξεταστεος πια και κανεις δε διαβαζει τελικα γιατι ξερουν οτι πρεπει να πεσει μετεωρίτης για να μεινεις στην ιδια ταξη...

Πως λοιπον αυτα τα παιδια θα τα πανε μετα καλα στις σπουδες τους, οταν δεν εχουν μαθει οχι απλα να διαβαζουν, αλλα ουτε καν να προσπαθουν?
Εκει λοιπον βρισκεται η αιτια για τα χαμηλα ποσοστα αποφοιτησης πλεον...