Θα σας εξηγήσω κάτι που θα έπρεπε να το γνωρίζετε ήδη. Φιλόλογος κανονικά θα έπρεπε να θεωρείται ο απόφοιτος μόνο των τμημάτων Φιλολογίας και όχι ο Ιστορικός, ο Αρχαιολόγος, ο απόφοιτος των τμημάτων Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικού δευτεροβάθμιας. Δεν έχω καμία πρόθεση να υποβαθμίσω κάποιο τμήμα, απλά κάποιες διευκρινίσεις κάνω. Το τμήμα Φιλοσοφίας έχει τόση σχέση με τα τμήματα Φιλολογίας όση έχει το τμήμα Ιστορίας και Φιλοσοφίας της επιστήμης του Εκπα με τα τμήματα Μαθηματικών. Το ότι το τμήμα Ιστορίας και Φιλοσοφίας της επιστήμης έχει λίγα μαθήματα μαθηματικών δεν είναι το ίδιο με το να έχει ένα τμήμα μόνο μαθηματικά. Όπως αντίστοιχα το ότι τα τμήματα Φιλοσοφίας έχουν πολύ λίγα φιλολογικά δεν είναι το ίδιο με το να έχεις μόνο μαθημάτα φιλολογίας. Απλά υπάρχει μία στρέβλωση στις μέρες μας να θεωρούνται φιλόλογοι οι απόφοιτοι και των τμημάτων Ιστορίας και Αρχαιολογίας, Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικό δευτεροβάθμιας. Για να σας το εξηγήσω σε εσάς τους θετικούς, αυτό που συμβαίνει στον φιλολογικό κλάδο θα ήταν σαν να έβγαινες Μαθηματικός και από το τμήμα Ιστορίας και φιλοσοφίας της επιστήμης και από το τμήμα Φυσικής και από το τμήμα Χημείας.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων: 29 Οκτωβρίου 2022
Το να θεωρείται κάποιος φιλόλογος από το τμήμα φιλοσοφίας είναι σαν να θεωρείται ο απόφοιτος των τμημάτων Πολιτικής επιστήμης, δικηγόρος.
Κοίτα, για να καταλάβεις. Το τμήμα φιλολογίας βγάζει φιλολόγους επιστήμονες, ξέρεις από εκείνους που υποτίθεται ότι πρέπει να ασχοληθούν με παπυρολογία, με τη βαθύτερη μελέτη των κειμένων. Το τμήμα ιστορίας αρχαιολογίας βγάζει επιστήμονες ιστορικούς και αρχαιολόγους. Τα τμήματα φιλοσοφίας και παιδαγωγικής βγάζουν επιστήμονες φιλοσοφίας και παιδαγωγικής αντίστοιχα. Από εκεί και πέρα όλα αυτά τα τμήματα εντάσσονται στον κοινό κλάδο των εκπαιδευτικών που έχει πάρει τον τίτλο "Φιλόλογοι ΠΕ02". Θα μπορούσε να έχει τον τίτλο " Καθηγητές ανθρωπιστικών μαθημάτων" ή τον τίτλο "καθηγητές θεωρητικών μαθημάτων". Βέβαια εκεί θα είχες τον φόβο μη σου φάει τη θέση κανένας θεολόγος ή του τμήματος ιστορίας και φιλοσοφίας της επιστήμης. Από όλα αυτά τα τμήματα, προφανώς, οι απόφοιτοι και έχουν κάνει ορισμένα κοινά μαθήματα κορμού για να μπορούν να διδάσκουν τα φιλολογικά μαθήματα. Μη σου πω ότι εσύ ως απόφοιτος φιλολογικού έχεις κάνει πολύ λιγότερα μαθήματα παιδαγωγικής και ψυχολογίας από τα φιλολογικά μαθήματα που έχω κάνει εγώ ως απόφοιτος του ΦΠΨ. Επομένως, δεν θα έπρεπε να διεκδικείς καν θέση σε σχολεία που έχει να κάνει με παιδιά .Η θέση σου έπρεπε να είναι σε ερευνητικά κέντρα.
Παρεμπιπτόντως, διδάσκω λατινικά και με πολύ μεγάλη επιτυχία. Ξέρεις τον λόγο; Γιατί στο συγκεκριμένο μάθημα είχα γράψει 19,6 και το βιβλίο έχει παραμείνει το ίδιο από τότε. Σιγά τη δυσκολία. Εκτός αν νομίζεις ότι στο σχολείο θα πας να διδάξεις Αινειάδα ή μήπως την Ιλιάδα και την Οδύσσεια τη διδάσκεις από το πρωτότυπο; Ή μήπως διδάσκεις το ομηρικό μέτρο;
Σοβαρά, τώρα; Να μας καταγράψεις εδώ ποσά ακριβώς από τα μαθήματα που έχεις κάνει στο τμήμα σου διδάσκονται στο γυμνάσιο και στο λύκειο. Προσωπικά, την πλειοψηφία των συγγραφέων που διδάσκονται τα παιδιά στο γυμνάσιο και στο λύκειο την έχω διδαχθεί κι εγώ κι ας είμαι απόφοιτος του ΦΠΨ. Έχω διδαχθεί Όμηρο, Σοφοκλή, Ηρόδοτο, Θουκυδίδη, χώρια τους συγγραφείς που έχω διδαχθεί στο πλαίσιο της ειδικής διδακτικής και τα πλάνα διδασκαλίας που έχω κάνει.
Για αυτό ξεκαβαλικεψε από το καλάμι σου. Αν είσαι καλός εσύ στη δουλειά σου, δεν θα σου πάρει κανέναε τη θέση. Αλλά μάλλον φοβάσαι και είσαι γεμάτος κομπλεξισμους.
Σόρρυ που θα σου το πω, αλλά επειδή έχω παιδί στο γυμνάσιο, δεν θα ήθελα με τίποτα να έχει έναν τέτοιον εκπαιδευτικό με κομπλεξισμους και αντισυναδελφικοτητα. Θα προτιμούσα να έχει καθηγητή του ιστορικού ή της φιλοσοφίας ή της Παιδαγωγικής κι ας είχε κάνει λιγότερα αρχαία από εσένα.
Αυτά, αλήθεια έμαθες σε ένα τέτοιο τμήμα ανθρωπιστικών επιστημών; Να κάνεις διακρίσεις και να θεωρείς τον εαυτό σου μοναδικό γνώστη και ανώτερο των άλλων;
Αν γνώριζες καθόλου από φιλοσοφία, θα ήξερες ότι ο Σωκράτης είχε πει τη γνωστή φράση "εν οίδα ότι ουδέν είδα".
Αυτή τη φράση ένας εκπαιδευτικός πρέπει να την έχει πολύ καλά χαραγμένη στο μυαλό του. Γιατί ένας σωστός εκπαιδευτικός, δεν μπορεί να γνωρίζει τα πάντα, άρα θα πρέπει να ξέρει πολύ καλά ότι το διάβασμα και οι γνώσεις δεν σταματάνε ποτέ οποιοδήποτε τμήμα και αν έχει τελειώσει. Κι αν δεν γνωρίζει κάτι, την ώρα του μαθήματος, πρέπει να είναι ειλικρινής με τους μαθητές του και όχι να τους κάνει τον παντογνώστη.
Ακόμα, λοιπόν, και να είχες καταφέρει να διοριστείς, προσωπικά θα έκανα το παν για να σε διώξουν γιατί δεν θα ήσουν ο ιδανικός εκπαιδευτικός για το παιδί μου.
Τέλος, τα παράπονά σου στις κυβερνήσεις και στους υπουργούς Παιδείας, αν και αυτούς επειδή τους ενδιαφέρει η ψήφος αποκλείεται να σε άκουγαν γιατί αν απέκλειαν από την εκπαίδευση τόσα άτομα θα έχαναν πολλά ψηφαλακια. Εδώ δεν θα ασχοληθεί κανένας με τα γραφόμενα σου, ιδιαίτερα οι θετικοί στους οποίους απευθύνεσαι.
Υ.Γ. Το ψευδώνυμο που έχεις επιλέξει political animal, δεν σου αξίζει προφανώς. Εκείνος που έγραψε για πολιτικό ζώον ήταν ο Αριστοτέλης, αν σου λέει κάτι το όνομα, αλλά προφανώς και όχι γιατί τη φιλοσοφία εσύ την κοιτας με μεγάλη υπεροψία και τη θεωρείς δευτερεύουσα, κάτι που δεν αρμόζει σε πολιτικό ζώον έτσι όπως το όρισε ο Αριστοτέλης.
