Αρχικά, αν ήθελες να το «αποδείξεις» στα πλαίσια της σχολικής ύλης με απαγωγή σε άτοπο θα έπρεπε να υποθέσεις ότι
και όχι «μικρότερο ή ίσο». Αλλά, όπως και να έχει, δεν είναι στο πνεύμα του σχολικού βιβλίου τέτοιου είδους ερωτήσεις, οπότε δε θα ζητούσαμε κάτι τέτοιο.
Σε σχέση με το άλλο, γενικά στον απειροστικό όταν λέμε ότι
ένα όριο υπάρχει εννοούμε ότι είναι πραγματικός αριθμός. Αν θέλουμε να συμπεριλάβουμε και τα άπειρα στην όλη υπόθεση χρησιμοποιούμε εκφράσεις του τύπου
το όριο υπάρχει και είναι πραγματικός αριθμός ή άπειρο ή
το όριο υπάρχει και είναι πραγματικός αριθμός για να αποκλείσουμε όποια παρανόηση. Δεν είναι ο στόχος των θεμάτων απλά να παίξουν με τις λέξεις - γι' αυτό και τέτοια θέματα δεν είναι «έξυπνα» αλλά αστοχίες της όποιας εξεταστικής επιτροπής.