Αν και καθυστερημένα λόγω των δικών μου υποχρεώσεων, θα ήθελα να εκφέρω την γνώμη μου και φέτος.
Συνολικά κρίνω ότι το επίπεδο των θεμάτων ήταν το χαμηλότερο που έχω δει τα τελευταία χρόνια.
Σε καμία περίπτωση δε μπορεί να διακρίνουν τον καλό από τον μέτριο μαθητή αλλά και ούτε τον "έξυπνο" από τον απλά καλό.
Θεωρώ επίσης λάθος το γεγονός πως δεν υπήρχε αλγόριθμος δίχως περιορισμένη είσοδο κι ενδεχομένως με κάτι κλιμακούμενο.
Βαθμοί θα μπορούσαν να χαθούν από έναν διαβασμένο μαθητή στα Α1.1, Α2. β και B2.
Θέμα Α
- Συνολικά το θέμα δεν είχε λίγη θεωρία ενώ κι οι ασκήσεις ήταν λίγες, μικρές κι απλές.
- Έχοντας ως εικόνα τα θέματα του 2013, 2014, 2015 και 2016 εκτιμώ ότι ήταν σαφώς το ευκολότερο Θέμα Α.
- Εντύπωση μου προκάλεσε το γεγονός ότι τα υπό-ερωτήματα ήταν 4 αντί για 5 ως είθισται.
Α1
- Τετριμμένο ΣΛ θέμα.
- Λίγη κι απλή θεωρία
Α2 - Θεωρία - Στο β. ίσως κάποιοι να χάσανε μονάδες.
Α3
- Απλή επανάληψη χωρίς κάποια ιδιαίτερη πονηριά.
- Προσοχή ήθελε λίγο το γεγονός ότι σε κάθε αποτίμηση της συνθήκης το κ είχε διαφορετική τιμή.
Α4 - Ομοίως απλή επανάληψη με ακριβώς ίδια δομή υλοποίησης στα α. & β., πέραν της συνθήκης ελέγχου.
Θέμα Β
Ένα θέμα όπου απαιτούσε την παραπάνω σκέψη που έλλειπε από το θέμα Α.
B1
- η συμπλήρωση του βήματος είναι εμφανής
- Το μοτίβο μπερδεύει. Αν έγραφες τους αριθμούς που έλειπαν σε συνδυασμό με το βήμα τότε εύκολα κατέληγες στο mod 12 <> 0.
Edit: Κακώς υπάρχουν εναλλακτικές επιλογές(mod 3 και mod 12).
B2
- Ωραίο και πρωτότυπο θέμα.
- Σίγουρα είναι πιο δύσκολο από την διαδικασία συμπλήρωσης.
- Αναμφίβολα εδώ θα χάσανε αρκετοί εξεταζόμενοι αρκετές μονάδες.
Θέμα Γ
- Ένα απλό θέμα Γ δίχως ασάφειες και με βήματα/ερωτήματα τα οποία εκτελούνταν το ένα μετά το άλλο ανεξάρτητα.
- Προσοχή ήθελε η εγκυρότητα της εισόδου(σε κάτι λύσεις που είδα δεν υπήρχε έλεγχος αλλά στην εκφώνηση δεν αναφέρεται σε σωστά δεδομένα όπως στο Δ1), η αποφυγή χρήσης εντολής "Αντιμετάθεσε" καθώς και το γεγονός ότι κάθε είσοδος αφορούσε 2 ομάδες.
- Αν και δεν γνωρίζω αν επιτρέπεται να φτιάξετε υποπρόγραμμα δίχως να το ζητάει, σίγουρα θα βοηθούσε για την διπλή ταξινόμηση.
Θέμα Δ
- Ένα διαφορετικό θέμα Δ. Πρώτη φορά υπάρχουν 3 υποπρογράμματα. Θεωρώ λάθος το γεγονός ότι ανέφερε το είδος του καθενός, ακόμη κι αν ήταν ξεκάθαρο(για αυτόν που γνωρίζει πότε/πως χρησιμοποιείται το καθένα) το τι θα πρέπει είναι.
- Ομοίως κι εδώ θέμα με βήματα/ερωτήματα τα οποία εκτελούνταν το ένα μετά το άλλο ανεξάρτητα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
