Γιὰ νὰ κάνῃς διδακτορικὸ χωρὶς προηγουμένως νὰ ἔχῃς κάνει μεταπτυχιακό, πρέπει ἤδη ἀπὸ τὸ προπτυχιακὸ νὰ ἔχῃς κάνει πολλὲς δημοσιεύσεις* σὲ διεθνῆ συνέδρια καὶ ἐπιστημονικὰ περιοδικὰ καὶ νὰ εἰσηγηθῇ ἕνας καθηγητὴς τοῦ τομέα σου ὅτι εἶσαι ἱκανὸς νὰ ξεκινήσῃς ἀπ' εὐθείας τὸν δεύτερο κύκλο μεταπτυχιακῶν σπουδῶν. Στὶς φιλολογίες ποὺ γνωρίζω συμβαίνει αὐτὸ καὶ λογικὰ ὑποθέτω θὰ γίνεται καὶ στὶς ἄλλες σχολές. Μὲ λίγα λόγια πρέπει νὰ εἶσαι πολὺ τρελαμένος μὲ τὸ ἀντικείμενο καὶ νὰ ἔχῃς ἀφοσιωθεῖ πλήρως σὲ αὐτό. Ἔχω ἕναν γνωστό μου ποὺ τὸ κάνει αὐτὸ καὶ πραγματικὰ εἶναι περίπτωση. Κάθε μῆνα δίνει καὶ ἀπὸ μία δημοσίευση, μπορεῖ καὶ παραπάνω...
*Γιὰ τοὺς μὴ γνωρίζοντες «δημοσίευση» εἶναι ἕνα ἄρθρο τὸ ὁποῖο εἴτε ἐκδίδεται σὲ ἕνα ἀπὸ τὰ ἀναγνωρισμένα ἐπιστημονικὰ περιοδικὰ τοῦ χώρου εἴτε εἶναι μία ἀνακοίνωση σὲ ἕνα συνέδριο ἡ ὁποία ἐπίσης μετὰ ἐκδίδεται στὰ πρακτικὰ τοῦ συνεδρίου. Γιὰ νὰ ἀξιολογηθῇ τὸ ἐρευνητικὸ ἔργο κάποιου, ἕνας σημαντικὸς παράγοντας εἶναι ὁ ἀριθμὸς τῶν δημοσιεύσεων, ἀλλὰ ὁ κυριώτερος εἶναι ἡ ἑτεροαναφορά (ἀγγλ. citation) δηλαδὴ πόσες φορὲς ἔχουν παραπέμψει μέσῳ τῶν ἐργασιῶν τους ἄλλοι ἐπιστήμονες στὸ ἔργο του, μὲ λίγα λόγια τὸ πόσο ἔχει συνεισφέρει μὲ τὸ ἔργο του στὴν πρόοδο τοῦ ἐπιστημονικοῦ κλάδου τὸν ὁποῖο ὑπηρετεῖ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.