σύμφωνοι.
αλλά από το να μαθαίνεις π.χ την λέξη είδηση που αναφέρθηκε προηγουμένως παπαγαλίστικα είναι πολύ καλύτερο να γνωρίζεις ότι προέρχεται από το ρήμα οίδα που σημαίνει γνωρίζω.Εννοώ πως γνωρίζοντας αρχαία γνωρίζεις και την σωστή ορθογραφία των νέων ελληνικών,των ελληνικών γενικότερα γνωρίζεις όμως και γιατί χρησιμοποιείς αυτή την λέξη. Ήξερες τι σημαίνει είδηση π.χ?
Αν θέλεις να σου προσφέρουν μια γνώση εντελώς επιφανειακή (όχι πως δεν το κάνουν) ε τότε να καταργηθούν τα αρχαία.
Για να μάθεις κάτι σωστά και ολοκληρωμένα πρέπει να μάθεις πρώτα την πρώιμη φάση του.
Νομίζω πως σε όλα το ίδιο γίνεται.
Λοιπόν μερικά πράγματα:
1) Η ορθογραφία κατ' εμένα είναι κυρίως θέμα (των πρώτων τάξεων) του δημοτικού. Τότε μαθαίνεις να γράφεις, και τότε είναι που θα δεις την κάθε λέξη γραμμένη πρώτη φορά. Κάποιος που δεν έμαθε να γράφει ορθογραφημένα στο δημοτικό τότε κατά πάσα πιθανότητα δε θα μάθει και ποτέ, ή αν μάθει εν τέλει, θα γίνει με δυσκολία γιατί είναι απλά θέμα συνήθειας και τέτοιες καθημερινές συνήθειες χρόνων δύσκολα αλλάζουν.
2) Υπάρχει λόγος που διαχωρίζεται το γυμνάσιο από το λύκειο. Ρόλος του γυμνασίου είναι να σου δώσει κάποια βασικά εφόδια, έτσι ώστε να μπορεί κάποιος μεγαλώνοντας να ζήσει ως ενήλικας χωρίς να έχει κάποια σοβαρά προβλήματα. Απλά δεν νοείται ενήλικας που να μην ξέρει τι είναι η βαρύτητα, τι είναι το βραχυκύκλωμα, τι είναι τα οξέα και οι βάσεις και αυτά έστω και τελείως θεωρητικά έτσι, όχι σε επίπεδο τύπων απαραίτητα. Μιλάμε για πράγματα δηλαδή που πρόκειται να σου χρειαστούν άμεσα στην καθημερινότητά σου, και όχι για το "κάτι παραπάνω" που μπορεί απλά να μάθεις για την περαιτέρω καλλιέργειά σου, ή ως βάση για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, εκεί αναλαμβάνει το λύκειο. Ε λοιπόν το γυμνάσιο σε επίπεδο γλώσσας θα έπρεπε να έχει τον εξής σκοπό. Να το τελειώσεις και να έχεις την ευχέρεια να αρθρώσεις προφορικό και γραπτό λόγο σε μια ικανοποιητική μορφή, με μια έστω ικανοποιητική ορθογραφία (μη βγάζει μάτι το κείμενό σου δηλαδή).
Και για να το πετύχεις αυτό, όχι δεν χρειάζεται να ξέρει κάποιος ότι το "είδηση" βγαίνει από το "οίδα", ειδικά δηλαδή το συγκεκριμένο παράδειγμα είναι ατυχές γιατί τη λέξη αυτή θα την έχει μάθει να τη γράφει πολύ πιο πριν, εφόσον θα τη βλέπει γραμμένη παντού σχεδόν, και για αυτό το λόγο ακριβώς συγνώμη που το λέω αλλά χέστηκε να μάθει από πού βγαίνει. Με λίγα λόγια ναι, για μένα η γλωσσική εκπαίδευση που θα σου παρέχει το γυμνάσιο δεν χρειάζεται να είναι τίποτα παραπάνω από επιφανειακή, όπως σε επιφανειακό επίπεδο διδάσκονται, και καλώς διδάσκονται και οι θετικές επιστήμες. Αν θες εμβάθυνση, τη μαθαίνεις αργότερα στο λύκειο, όπου θα μπορείς να έχεις μια καλύτερη αυτογνωσία, και να ξέρεις καλύτερα τα ενδιαφέροντα και τις κλίσεις σου.
3) Λες ότι με το να μαθαίνεις ορθογραφία μέσω των νέων ελληνικών είναι σαν να παπαγαλίζεις, και το λες σαν να είναι κάτι κακό. Να σε ρωτήσω ευθέως, γιατί είναι απαραίτητα κακή η παπαγαλία στην ορθογραφία; Δεν ξέρω τι εντύπωση σου έχει σχηματιστεί εσένα αλλά το λεξιλόγιο που χρησιμοποιούμε είναι περιορισμένο. 500-600 λέξεις, άντε 800 για εσάς τους γαμάουα τους θεωρητικούς. Ε λοιπόν εγώ σου λέω ότι μαθαίνοντας να γράφω παπαγαλίζω και την ορθογραφία των λέξεων. Ε κάποια στιγμή θα μάθεις όλα (όλα = το 95% του βασικού λεξιλογίου σου γιατί θα μου πεις κι αυτό δε μένει στάσιμο). Δεν πρόκειται να τα ξεχάσεις αφού θα τα χρησιμοποιείς πια συνέχεια. Δηλαδή γιατί εφόσον μπορείς να τα μάθεις απ' ευθείας να το πας μέσω λαμίας;
4) Πρακτικά δεν μου απάντησες. Μου λες ότι τα αρχαία σε βοηθούν να μάθεις ορθογραφία χωρίς να παπαγαλίσεις και περιμένω την αιτιολόγησή σου. Το παράδειγμά με την είδηση ήταν άκυρο γιατί το να ξέρεις ότι η λέξη είδηση βγαίνει από το γνωρίζω δεν σου μαθαίνει ορθογραφία.
ένα παράδειγμα έδωσα. so simple. μάλλον πίστεψες ότι ήταν το μοναδικό επιχείρημα για να μείνουν τα αρχαία? εδώ τα διδάσκουν κορυφαία πανεπιστήμια ως μάθημα, και όχι τόσες άλλες νεκρές γλώσσες... Γιατί άραγε??
Όχι δεν πιστεύω ότι είναι το μοναδικό επιχείρημα σας, απλά το θεωρώ έτσι κι αλλιώς αστείο σαν επιχείρημα για να λαμβάνεται υπ' όψη.
Έχω απαντήσει στη σύγκριση με τις άλλες χώρες. Αν πηδήξει ο άλλος από το γκρεμό θα το κάνεις κι εσύ;
το δόξα τω θεώ γράφεται με ω γιατί είναι δοτική, πράγμα που το μαθαίνεις από τα αρχαία και όχι παπαγαλία... σου λέει το γιατί δηλαδή.
Ρε σεις διαβάστε τι ακριβώς λέω. Έχουν τα
νέα ελληνικά δοτική;
