Online Διδασκαλία στα Μαθηματικά ME από Γερμανούς Καθηγητές

[nPb]

Θα είχε ενδιαφέρον να σημειώσετε τις διδακτικές μεθόδους που χρησιμοποιούνται σε σχέση με τις μεθόδους των Ελλήνων καθηγητών. Το θέμα συζήτησης είναι η Ταξινόμηση των Τετραπλεύρων (Klassifizierung von Vierecken).

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[eukleidhs1821]

Θα είχε ενδιαφέρον να σημειώσετε τις διδακτικές μεθόδους που χρησιμοποιούνται σε σχέση με τις μεθόδους των Ελλήνων καθηγητών. Το θέμα συζήτησης είναι η Ταξινόμηση των Τετραπλεύρων (Klassifizierung von Vierecken).

καταρχας στην ελλαδα ποιος καθηγητης εχει γραφιδα οπως η κυρια στο βιντεο??ελαχιστοι.επισης οι συνδεσεις ιντερνετ ειναι επιεικως για γελια.εμενα μου πεφτει συνεχεια καθε 1 ωρα 2 φορες.φανταστειτε 200 φοιτητες να τους επεφτε συνεχεια η συνδεση τι μαθημα θα κανανε.υποδομες της πλακας και το αστειο ειναι οτι ειμαστε αφημενοι στην τυχη μας.βολεψακηδες ελα μωρε αφου ειναι ετσι και δεν αλλαζει.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[nPb]

Κάνω update ένα μάθημα επανάληψης Mαθηματικών για τις Γερμανικές απολυτήριες εξετάσεις (Abitur). Είναι η διδασκαλία της ενότητας Ανάλυσης: Συναρτήσεις, Μελέτη, κλπ. Έχει ενδιαφέρον να δουν οι Έλληνες μαθητές μια άλλη προσέγγιση της συγκεκριμένης θεματικής ενότητας των Μαθηματικών Kατεύθυνσης Γ' Λυκείου, αν καταλαβαίνουν λίγα Γερμανικά.

Μπορείτε να διακρίνετε διαφορές στον τρόπο της ζωντανής διδασκαλίας από τον τρόπο διδασκαλίας Ελλήνων Μαθηματικών ακόμη και στη βιομηχανία των φροντιστηρίων;

Παρακάτω είναι μια σελίδα από θέματα εξετάσεων:

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[eukleidhs1821]

Κάνω update ένα μάθημα επανάληψης Mαθηματικών για τις Γερμανικές απολυτήριες εξετάσεις (Abitur). Είναι η διδασκαλία της ενότητας Ανάλυσης: Συναρτήσεις, Μελέτη, κλπ. Έχει ενδιαφέρον να δουν οι Έλληνες μαθητές μια άλλη προσέγγιση της συγκεκριμένης θεματικής ενότητας των Μαθηματικών Kατεύθυνσης Γ' Λυκείου, αν καταλαβαίνουν λίγα Γερμανικά.

Μπορείτε να διακρίνετε διαφορές στον τρόπο της ζωντανής διδασκαλίας από τον τρόπο διδασκαλίας Ελλήνων Μαθηματικών ακόμη και στη βιομηχανία των φροντιστηρίων;

Παρακάτω είναι μια σελίδα από θέματα εξετάσεων:

μετεφρασε το στα ελληνικα μπας και βγαλουμε μια ακρη.αυτο που λιγο καταλαβαινω ειναι οτι τα κανουνε πιο εφαρμοσμενα και δεν δινουν τοσο βαρος σε αποδειξεις με ξ και λ οπως στις πανελληνιες.Επισης βλεπω εχουν και ογκους με ολοκληρωματα απο το V?

Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων: 10 Ιουνίου 2020

ωραια το εξηγει ο γερμαναρας το σημειο καμπης!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.