[24/5/2013] Χημεία-Βιοχημεία

[Guest 278211]

Το θέμα αυτό δημιουργήθηκε για να σχολιαστούν τα θέματα που έπεσαν, να πείτε πώς σας φάνηκαν, πώς γράψατε κ.λ.π.

Επειδή ο σκοπός αυτού του θέματος είναι ο παραπάνω, καλό θα ήταν το θέμα Πανελλήνιες 2013, να μην επιβαρύνεται με τέτοιου είδους σχόλια...

Παρόμοια ξεχωριστά θέματα θα δημιουργηθούν και για τα υπόλοιπα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα.

Το θέμα ξεκλειδώθηκε !
Στο αρχικό πόστ του θέματος θα ανέβουν τα θέματα που έπεσαν σήμερα και μερικές προτεινόμενες λύσεις που θα κυκλοφορήσουν στο διαδίκτυο.

Καλή προσπάθεια ευχόμαστε σε όλους τους υποψηφίους!

Θέματα

Προηγούμενα μαθήματα:
[17/5/2013] Νεοελληνική Γλώσσα
[20/5/2013] Μαθηματικά Γενικής Παιδείας
[20/5/2013] Βιολογία Γενικής Παιδείας
[20/5/2013] Φυσική Γενικής Παιδείας
[20/5/2013] Ιστορία Γενικής Παιδείας
[22/5/2013] Νεοελληνική Λογοτεχνία
[22/5/2013] Φυσική Κατεύθυνσης

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[dimitris001]

νομίζω πως φέτος ξεφύγαμε απο τα απλά θέματα της Χημείας-Βιοχημείας....εύκολα και πάλι όπως και κάθε χρόνο άλλα υπάρχει ερώτηση θεωρίας για το πως λεγονται τα διάφορα όργανα του εργαστηρίου στην αλκαλιμετρία που μερικοί καθηγητες έλεγαν να μην τα μαθουν οι υποψηφιοι...οριστε που οντως χρειαστηκαν!
εχει καθιερωθει πλεον το Σ-Λ με αιτιολογηση
κλασσική άσκηση η Α5)α) με την αλυσιδα
Α5)β)-γ) μια χαρά-εύκολα...πολύ ωραία ερωτήμα που φαίνεται αμα ο υποψηφιος γνωριζει πραγματικά χημεια...μπορει μερικοι να μπερδευτηκαν στις ονομασιες...πραγμα αδικαιολόγητο!
Β θεμα....κλασσικότατο....διάφορα διαλύματα...αναμείξεις/προσθήκη/αφαίρεση διαλυματων/ουσιων αρα να βρεις το τελικο PH, κάλυπτε όλη το ευρος των ασκησεων παρομοιου τυπου
Θέμα Γ...φύγαμε λίγο απο τα συνηθισμένα θεματα...συνηθως ηταν συμπλήρωση κενού,Σ-Λ,πολλαπλή επιλογή και αντιστοίχηση...σήμερα τους έβαλαν και σχεδιάγραμμα το οποίο όμως ήταν ευκολάκι....
Θέμα Δ
ουσιαστικά ήταν συννένοση 3 διαφορετικών ασκήσεων σε ένα μόνο θέμα....συνήθως εβαζαν ενα σχεδιαγραμμα και τα υπόλοιπα ερωτημα ηταν σχετικά με αυτό...
και επίσης πέρα απο την ερωτηση Δ3)γ δεν υπήρχε άλλη ερώτηση θεωρίας

Γενικώς εύκολα ως συνήθως αλλά φαίνεται οτι αρχίζουν να αλλάζουν την δομή των μέχρι τωρα αντίστοιχων διαγωνισμάτων!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[fockos]

Δύσκολα θέματα καμία σχέση με πέρσι και είναι μεγάλη αδικία να εξετάζονται οι μισοί στην χαζομάρα το ΑΟΔΕ που είναι για παπαγάλους ενώ οι αλλοι στην βιοχημεία.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[ViPeRMiMiS]

Δύσκολα θέματα καμία σχέση με πέρσι και είναι μεγάλη αδικία να εξετάζονται οι μισοί στην χαζομάρα το ΑΟΔΕ που είναι για παπαγάλους ενώ οι αλλοι στην βιοχημεία.

Αφου μονοι τους επελεξαν βιοχημεια...

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[fockos]

Αφου μονοι τους επελεξαν βιοχημεια...

αν ένας μαθητής θέλει να πάει χημικών μηχανικών η χημικό ορθρά διάλεξε το μάθημα αυτό γιατί να του φάνε οι αλλοι την θέση που δεν έχουν ιδέα από χημεία.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[dimitris001]

αν ένας μαθητής θέλει να πάει χημικών μηχανικών η χημικό ορθρά διάλεξε το μάθημα αυτό γιατί να του φάνε οι αλλοι την θέση που δεν έχουν ιδέα από χημεία.

εαν κάποιος μαθητής θέλει να πάει χημικό/χημικών μηχανικών τότε πρέπει να τα παίζει στα δάχτυλα όλα αυτά τα ερωτήματα και τις ασκήσεις....είναι ΚΛΑΣΣΙΚΟΤΑΤΕΣ ασκήσεις για γ λυκείου..

Τα θέματα δεν ήταν δύσκολα...και απορώ πως παίρνεις θέση για Χημεια-Βιοχημεια όταν έδωσες απο θετική κατεύθυνση και δν ξερεις καν τι γραφει μεσα το σχολικό..φιλικά πάντα!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Johnnaousa]

εαν κάποιος μαθητής θέλει να πάει χημικό/χημικών μηχανικών τότε πρέπει να τα παίζει στα δάχτυλα όλα αυτά τα ερωτήματα και τις ασκήσεις....είναι ΚΛΑΣΣΙΚΟΤΑΤΕΣ ασκήσεις για γ λυκείου..

Τα θέματα δεν ήταν δύσκολα...και απορώ πως παίρνεις θέση για Χημεια-Βιοχημεια όταν έδωσες απο θετική κατεύθυνση και δν ξερεις καν τι γραφει μεσα το σχολικό..φιλικά πάντα!

ξεχνάς μια βασική παράμετρο..είναι ο Φόκος!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[fockos]

Δε γνωρίζω τι γράφει μέσα το σχολικό βιβλίο αλλά πιστεύω ότι ηταν απαιτητικά τα θέματα τώρα αν είναι copy paste από το βιβλίο είναι άλλο θέμα αλλά δεν απαιτούσαν παπαγαλία αυτό φαίνεται ζητούσαν κατανόηση.

την γνώμη μου είπα ας περιμένουμε τα παιδιά που γράψανε να μας πουνε ξέρουν καλύτερα.

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[dimitris001]

Δε γνωρίζω τι γράφει μέσα το σχολικό βιβλίο αλλά πιστεύω ότι ηταν απαιτητικά τα θέματα τώρα αν είναι copy paste από το βιβλίο είναι άλλο θέμα αλλά δεν απαιτούσαν παπαγαλία αυτό φαίνεται ζητούσαν κατανόηση.

την γνώμη μου είπα ας περιμένουμε τα παιδιά που γράψανε να μας πουνε ξέρουν καλύτερα.

οπότε έρχεσαι στα λόγια μου...απο τη στιγμή που δεν ξέρεις τι γράφει το βιβλίο δεν μπορείς να χαρακτηρίζεις τα θέματα απαιτητικά/εύκολα/δύσκολα....

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[gtaivpc]

98 έγραψα. Δεν ήξερα πως λέγεται η κωνική φιάλη, και επίσης στο Α3α) έχω βάλει σωστό αιτιολογώντας το πλήρως, και λέγοντας στο τέλος οτι προϋπόθεση για αυτά είναι η θερμοκρασία των 2 διαλυμάτων να είναι ίδια. Θεωρητικά μπορεί η θερμοκρασία στο 1ο διάλυμα να είναι ΤΟΟΟΟΣΟ μεγαλύτερη που το PH του βασικού διαλύματος NaF να είναι χαμηλότερου από του ουδέτερου διαλύματος NaCl. Ναι, εάν το 1ο διάλυμα έχει την θερμοκρασία του κέντρου του ήλιου... όπου τότε δεν θα υπήρχε καν διάλυμα...
Γι'αυτό λέω 98. Πάντως ας είμαστε ειλικρινείς. Τα θέματα ήταν τσιμπημένα σε σχέση με πέρισυ αλλά και όλες τις άλλες χρονιές. Ακόμα και 2 μόρια ήθελαν αιτιολόγηση μισή σελίδα (για να είσαι 100% σωστός δίχος αμφιβολία βεβαίως βεβαίως).

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[nektariosmakris]

νομιζα οτι κανενας δεν εδινε αυτο το μαθημα

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[~Lös~]

η κολλητή μου έδωσε βιοχημεία και πήγε πολύ καλά κ' χάρηκα ντάξει, όλην τη χρονιά τη θυμάμαι που τη βιοχημεία τη διάβαζε πάρα πολύ,περίμενα ότι θα γράψει καλά... καλή επιτυχία και στους άλλους

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Mister No0ne]

ευκολα τα ειδα, αυτα εμαθα φετος στο πανεπιστημιο στη βιοχημεια.... η χημεια ειχε καλα θεματα.. καλη επιτυχια

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Guest 278211]

μάλλον θα συμβουλευτώ το σχολικό βιβλίο της βιοχημείας για την εξεταστική

καλά θεματάκια τα βλεπω...

να πω την αλήθεια, θα έπρεπε αυτό το μάθημα να υπάρχει στη θετική αντί για τη χημεία, κατά τη γνώμη μου

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[lefteris_92]

το 2010 που εδωσα πρωτη φορα ηταν πολυ πιο ευκολα τα θεματα στη χημεια απο αυτα που εδωσα φετος. αυτο πιστευω εγινε λογο της ζητησης που εχει αυξηθει αλλα δεν παυει να ειναι μια ενδιαφερουσα κατευθυνση με πολλες επιτυχιες!!! παμε να δουμε τωρα ηλεκτρολογια αν θα καταφερω να γραψω παλι 20!!!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Johnnaousa]

μάλλον θα συμβουλευτώ το σχολικό βιβλίο της βιοχημείας για την εξεταστική

καλά θεματάκια τα βλεπω...

να πω την αλήθεια, θα έπρεπε αυτό το μάθημα να υπάρχει στη θετική αντί για τη χημεία, κατά τη γνώμη μου

βασικά θα μπορούσε να υπάρχει σαν τμήμα της χημείας κατεύθυνσης, δεν είναι όσο απλό ακούγεται αλλά η ύπαρξη της σε αυτήν την κατεύθυνση δεν νομίζω οτι έχει ιδιαίτερο νόημα

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Imagica]

ποιοι το δινουν αυτο το μαθημα?

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Johnnaousa]

ποιοι το δινουν αυτο το μαθημα?

αυτοί που έχουν επιλέξει την τεχνολογική κατεύθυνση με Βιοχημεία και Ηλεκτρολογία αντί για ΑΟΔΕ και ΑΕΠΠ

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Mister No0ne]

ενταξει κι εγω πιστευω οτι δεν θα επρεπε να καταργηθει η χημεια κατευθυνσης.. μπορουσαν απλα να την εχουν ενσωματωμενη στη βιολογια κατευθυνσης ( πχ τα κεφαλαια 7 και 9 δεν προσφερουν κατι, ειναι καθαρα για βιολογους οπως και το 4 αν και μου αρεσε πολυ.. μπορουσαν να εχουν βιοχημεια εκει).. οπως και να εχει η χημεια πρεπει να υπαρχει στην κατευθυνση... δεν θελουν ολοι να γινουν γιατροι, βιολογοι, οδοντιατροι κλπ.. υπαρχουν και αυτοι που πανε για χημικο, φυσικο, επιστημη υλικων και χρειαζεται η χημεια

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

[Johnnaousa]

ενταξει κι εγω πιστευω οτι δεν θα επρεπε να καταργηθει η χημεια κατευθυνσης.. μπορουσαν απλα να την εχουν ενσωματωμενη στη βιολογια κατευθυνσης ( πχ τα κεφαλαια 7 και 9 δεν προσφερουν κατι, ειναι καθαρα για βιολογους οπως και το 4 αν και μου αρεσε πολυ.. μπορουσαν να εχουν βιοχημεια εκει).. οπως και να εχει η χημεια πρεπει να υπαρχει στην κατευθυνση... δεν θελουν ολοι να γινουν γιατροι, βιολογοι, οδοντιατροι κλπ.. υπαρχουν και αυτοι που πανε για χημικο, φυσικο, επιστημη υλικων και χρειαζεται η χημεια

ε οχι και να καταργηθεί η χημεία κατεύθυνσης, για κανένα λόγο!

 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.