[12/06/2023] Φυσική Προσανατολισμού

[Dias]

Ευτυχώς με τη νέα ύλη γλυτώνουμε από τις αρλούμπες υπερπαραγωγές του στερεού.

​

 

[Alexandros28]

Τα θέματα σε πρώτη ανάγνωση φαίνονται δύσκολα, αλλά αφού δίνεται τυπολόγιο δίκαια είναι έτσι. Επίσης τα θέματα επιλέγονται για να κατατάξουν τους υποψήφιους και όχι για να γράψουν όλοι καλά. Όσο πιο δύσκολα είναι τόσο πιο δίκαια είναι η κατάταξη μεταξύ των υποψηφίων.

 

[Pak]

Ευτυχώς με τη νέα ύλη γλυτώνουμε από τις αρλούμπες υπερπαραγωγές του στερεού.

View attachment 116958​

Δ5 να φανταστώ ¨Με τι ταχύτητα φτάνει στο δάπεδο η σταγόνα που έφυγε από τον ιδρωτοποιό αδένα του δεξιού ματιού τη χρονική στιγμή που το ελατήριο βρίσκεται στη Θ.Ι για 2η φορά;¨

 

[Dias]

Τα θέματα σε πρώτη ανάγνωση φαίνονται δύσκολα, αλλά αφού δίνεται τυπολόγιο δίκαια είναι έτσι.

Δε νομίζω να υπάρχει σοβαρός υποψήφιος που να κοίταξε το τυπολόγιο.

τα θέματα επιλέγονται για να κατατάξουν τους υποψήφιους και όχι για να γράψουν όλοι καλά. Όσο πιο δύσκολα είναι τόσο πιο δίκαια είναι η κατάταξη μεταξύ των υποψηφίων.

Λάθος. Με τα πολύ δύσκολα θέματα δεν γίνεται δίκαιη κατάταξη υποψηφίων γιατί θα έγραφαν όλοι άσκημα. Τα θέματα πρέπει να είναι διαβαθμισμένα. Να υπάρχουν και εύκολα και μέτρια και δύσκολα. Μόνον έτσι θα κριθούν σωστά οι υποψήφιοι.

 

[Δημοσιοκαφρος-γραφος]

Ευτυχώς με τη νέα ύλη γλυτώνουμε από τις αρλούμπες υπερπαραγωγές του στερεού.

View attachment 116958​

Aυτό ήταν σημερινό θέμα;

 

[Alexandros28]

Δε νομίζω να υπάρχει σοβαρός υποψήφιος που να κοίταξε το τυπολόγιο.

Δεν αναφέρω πώς χρησιμοποίησαν οι εξεταζόμενοι το τυπολόγιο, αλλά την λογική της επιτροπής που έβαλε θέματα που τα πάει ένα βήμα παραπέρα από την στυγνή εφαρμογή τύπων, ακριβώς επειδή οι τύποι δίνονται.

Λάθος. Με τα πολύ δύσκολα θέματα δεν γίνεται δίκαιη κατάταξη υποψηφίων γιατί θα έγραφαν όλοι άσκημα. Τα θέματα πρέπει να είναι διαβαθμισμένα. Να υπάρχουν και εύκολα και μέτρια και δύσκολα. Μόνον έτσι θα κριθούν σωστά οι υποψήφιοι.

Ναι πολύ σωστό και συμφωνώ. Απλά εδώ έχουμε την τάση να βλέπουμε 1-2-3 δύσκολα ερωτήματα και να βαφτίζουμε τα θέματα γενικά δύσκολα. Έτσι το εννοούσα και εγώ.

 

[monaxiko brizolaki]

Έξω από τον χορό καλά τα λέμε πάντως.

Καλά αποτελέσματα στους υποψηφίους!

 

[ultraviolence]

The end, καλά αποτελέσματα.

 

[Sherlockina]

Μάλλον η επιτροπή νόμιζε ότι υπάρχει μόνο ο ηλεκτρομαγνητισμος στην ύλη, ΔΕΝ ΓΙΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΣΕ ΚΑΘΕ ΘΕΜΑ

 

[Micro]

Α θέμα νορμάλ ίδιας δυσκολίας με πέρυσι
Τα Β ήταν πολύ ωραία θέλανε αρκετό γράψιμο δεν ήταν δύσκολα
Το Γ θεωρώ αν και πολύ εύκολο σχήμα ήταν λίγο παγίδα. Πιο δύσκολο από το περσινο
Το Δ μέτριο. Δ1/Δ2 ήταν κάτι που δεν έχουμε συνηθίσει να βλέπουμε στερεό με ηλεκτρομαγνητισμό ( πλαίσιο ) . Τα υπόλοιπα Δ3,4,5 ήταν κλασική Κρούσο ταλάντωση
Συνολικά θα έλεγα ίδιας δυσκολίας με τα περσινά ίσως ελάχιστα πιο εύκολα


Ερώτηση: Στο Δ5 ενώ βρήκα σωστά την εξίσωση και τα σημεία έκανα λάθος τη γραφική παράσταση. Πόσο λέτε να κόψουν

 

[μια φασαια]

Εμένα να θέματα μου φάνηκαν εύκολα έφτασα στο Δ και είχα λιγότερο από 2 ώρες. Το τυπολογιο δε το κοίταξα καν μόνο για τη γωνία των 37 και επίσης τα νούμερα ήταν περίεργα νόμιζα είχα κάνει κάποιο λάθος και χρειάστηκε να τα ξανακοίταξω. Θα πω το κλασσικό ότι ένας καλά διαβασμενος γράφει άριστα

 

[Alex53]

Δε νομίζω να υπάρχει σοβαρός υποψήφιος που να κοίταξε το τυπολόγιο.

Λάθος. Με τα πολύ δύσκολα θέματα δεν γίνεται δίκαιη κατάταξη υποψηφίων γιατί θα έγραφαν όλοι άσκημα. Τα θέματα πρέπει να είναι διαβαθμισμένα. Να υπάρχουν και εύκολα και μέτρια και δύσκολα. Μόνον έτσι θα κριθούν σωστά οι υποψήφιοι.

​

Προς πληροφόρηση σου οποιος δεν κοιτούσε το τυπολογιο δεν θα μπορούσε να γνωρίζει το ημ37 ή το συν37 ,που ζητούνταν έμμεσα στο θέμα δ. Όσο για το δεύτερο σκέλος της απάντησης σου έχεις απόλυτο δίκιο.

 

[spring day]

Α,Β τα βρήκα πολύ εύκολα, πρώτη φορά στη ζωή μου έλυσα και τα 3 Β τόσο γρήγορα. Γ στην αρχή σκότωσα το α και β γιατί άρχισα να δουλεύω την άσκηση χωρίς να λάβω υπόψην την αυτεπαγωγή αλλά ευτυχώς μου έκοψε και το διόρθωσα, οπότε το έπιασα όλο. Το Δ δεν μου φάνηκε απαραίτητα δύσκολο, αλλα ήταν χρονοβόρο. Έκανα βέβαια την χαζομάρα στο Δ3 να πω ότι το Σ1 εκτελεί ΕΟΚ αντί για επιταχυνόμενη κίνηση, αλλά πάλι απέδειξα ότι το συσσωμάτωμα ακινητοποιειται. Πριν από αυτή την βλακεια, το υπόλοιπο ερώτημα το έχω σωστό οπότε ελπίζω να μην μου το κόψουν όλο γιατί έπιανε 7 μονάδες

 

[Dias]

Προς πληροφόρηση σου οποιος δεν κοιτούσε το τυπολογιο δεν θα μπορούσε να γνωρίζει το ημ37 ή το συν37 ,που ζητούνταν έμμεσα στο θέμα δ.

Δεν είναι θέμα τυπολογίου. Οι τριγωνομετρικοί αριθμοί των 37° δεν είναι τύπος και ο υποψήφιος δεν είναι υποχρεωμένος να τους ξέρει απέξω. (Αν και έχει λύσει πολλές ασκήσεις με 37°). Ακόμα και αν δεν υπήρχε τυπολόγιο τα ημ37°, συν37° θα δίδονταν στην άσκηση. Το ότι δίδονται οι ΤΥΠΟΙ ΦΥΣΙΚΗΣ το θεωρώ εντελώς περιττό, καθώς κανένας διαβασμένος δεν τους χρειάζεται.

​

 

[eukleidhs1821]

Δεν είναι θέμα τυπολογίου. Οι τριγωνομετρικοί αριθμοί των 37° δεν είναι τύπος και ο υποψήφιος δεν είναι υποχρεωμένος να τους ξέρει απέξω. (Αν και έχει λύσει πολλές ασκήσεις με 37°). Ακόμα και αν δεν υπήρχε τυπολόγιο τα ημ37°, συν37° θα δίδονταν στην άσκηση. Το ότι δίδονται οι ΤΥΠΟΙ ΦΥΣΙΚΗΣ το θεωρώ εντελώς περιττό, καθώς κανένας διαβασμένος δεν τους χρειάζεται.

View attachment 116964​

πραγματικα ποιος ο λογος να μην τα εχει κατω απο την ασκηση δινεται ημ37 ταδε και να πρεπει ο αλλος μεσα στο αγχος να ψαχνει στο τελος των θεματων ποσο κανει!!!σκεψου καποιος καλος μαθητης να μην εδωσε καν βαση στο τυπολογιο και να μην τα αντικατεστησε

Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων: 12 Ιουνίου 2023

next step να μοιραζουν και επαγγελματικα casio.. αχαχαχ τι φαση με το τυπολογιο στο τελος ακομα και στο πανεπιστημιο δινονται δυσκολοι τυποι σε μαθηματα τυπου σηματων ή φυσικης

δυστυχως μετα το 2015 τα μαθηματικα προσπαθουν να τα ξεφτιλισουν.απο την ωρα που βγαλαν μιγαδικους εξω απο την υλη υπαρχει μια προσπαθεια σμικρυνσης των μαθηματικων σε ολους τους τομεις.

 

[Micro]

Δεν είναι θέμα τυπολογίου. Οι τριγωνομετρικοί αριθμοί των 37° δεν είναι τύπος και ο υποψήφιος δεν είναι υποχρεωμένος να τους ξέρει απέξω. (Αν και έχει λύσει πολλές ασκήσεις με 37°). Ακόμα και αν δεν υπήρχε τυπολόγιο τα ημ37°, συν37° θα δίδονταν στην άσκηση. Το ότι δίδονται οι ΤΥΠΟΙ ΦΥΣΙΚΗΣ το θεωρώ εντελώς περιττό, καθώς κανένας διαβασμένος δεν τους χρειάζεται.

View attachment 116964​

Θεωρώ τους βάλανε για να μειωθούν τα άτομα που μένουν εκτός από ΕΒΕ. Καλά κάνανε και τους βάλανε να βοηθήσουν λίγο πιο αδύναμους μαθητές , είναι όντως ατελείωτοι οι τύποι

 

[hl_amhxanos]

πραγματικα ποιος ο λογος να μην τα εχει κατω απο την ασκηση δινεται ημ37 ταδε και να πρεπει ο αλλος μεσα στο αγχος να ψαχνει στο τελος των θεματων ποσο κανει!!!σκεψου καποιος καλος μαθητης να μην εδωσε καν βαση στο τυπολογιο και να μην τα αντικατεστησε

Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων: 12 Ιουνίου 2023

δυστυχως μετα το 2015 τα μαθηματικα προσπαθουν να τα ξεφτιλισουν.απο την ωρα που βγαλαν μιγαδικους εξω απο την υλη υπαρχει μια προσπαθεια σμικρυνσης των μαθηματικων σε ολους τους τομεις.

φίλε 2016 πάντως με Γ θέμα να σου έχει |f(x)|= |αλγεβρικός τύπος συνάρτησης| που έπρεπε να πάρεις 4 υποπεριπτώσεις και οι περισσότεροι απλά χάνανε τις 2 ήταν κάτι δύσκολο και σου έσπαγε τον τσαμπουκά γιατί το έβρισκες στο τρίτο αντί για το 4ο θέμα

Ομοίως το 2017, Γ θέμα αν δεν έβλεπες την κεντρική ιδέα κυρτή συνάρτηση + εφαπτομένες -> f(x)>=ε1,ε2,... δεν έλυνες τίποτα. Και στο Δ θέμα τριγωνομετρία και άπειρο γράψιμο.

 

[eukleidhs1821]

Eπειδη μου κανε εντυπωση που το δινανε 3/5 το ημ37 απλα το στρογγυλοποιησαν ο αριθμος αρρητος ειναι οπως το ημ45!Τι πιο λογικο να βαζανε το ημ45 και απλα να κανανε την ιδια δουλεια το ριζα2 να το βαζανε 1.4 και να ητανε τελικα ημ45=0.7.μερικες φορες το πιο απλο το κανουνε δυσκολο.

 

[hl_amhxanos]

Αυτό που μερικοί σχολιάζετε τα θέματα ως εύκολα ενώ δώσατε πριν καμια 12ετια να το τσεκάρετε.

κάτω τα χέρια σας από τους παιδικούς μας ήρωες

ΥΓ: 15ετία είναι

 

[eukleidhs1821]

φίλε 2016 πάντως με Γ θέμα να σου έχει |f(x)|= |αλγεβρικός τύπος συνάρτησης| που έπρεπε να πάρεις 4 υποπεριπτώσεις και οι περισσότεροι απλά χάνανε τις 2 ήταν κάτι δύσκολο και σου έσπαγε τον τσαμπουκά γιατί το έβρισκες στο τρίτο αντί για το 4ο θέμα

Ομοίως το 2017, Γ θέμα αν δεν έβλεπες την κεντρική ιδέα κυρτή συνάρτηση + εφαπτομένες -> f(x)>=ε1,ε2,... δεν έλυνες τίποτα. Και στο Δ θέμα τριγωνομετρία και άπειρο γράψιμο.

ναι αυτο για γ1 ηταν καλο ερωτημα οντως και το χα ξεχασει αν και υπαρχει αυτουσιο στο βιβλιο αλλα για 2016 δεν θα το ειχε προσεξει μαλλον κανενας.σαν φιλοσοφια λεω και απο πλευρας υλης τα χουν κανει πιο ευκολα μετα το 2015 τα μαθηματικα