Σύστημα Δεσμών

[Nik13]

Και αυτό μέσα είναι στους λόγους

Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων: 6 Μαΐου 2021

Σωστός

 

[jims]

Και αυτό μέσα είναι στους λόγους

Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων: 6 Μαΐου 2021

Σωστός

Πιο σωστό θα ήταν να προέβαιναν σε μια λελογισμένη αύξηση των εισακτέων (όχι από 40.000 εισακτέους σε 100.000 εισακτέους αλλά θα μπορούσαν να περιοριστούν στους 60.000 εισακτέους) και σε εξορθολογισμό και εκσυγχρονισμό της ύλης των τριών δεσμικών μαθημάτων. Τα υπόλοιπα που έκαναν ήταν παιχνίδια που κόστισαν σε εκείνη τη φουρνιά μαθητών.

 

[VouDou]

Στη "δυσκολία" του συστήματος συνδράμει και ο αριθμός των εισακτέων, ως το αναγκαίο κακό στον εν λόγω ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ! Δεν κυνηγάς να γράψεις το 20, αλλά να μπεις στο τμήμα που επιθυμείς (και ας είναι με 0,1).

 

[Nik13]

Στη "δυσκολία" του συστήματος συνδράμει και ο αριθμός των εισακτέων, ως το αναγκαίο κακό στον εν λόγω ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ! Δεν κυνηγάς να γράψεις το 20, αλλά να μπεις στο τμήμα που επιθυμείς (και ας είναι με 0,1).

Άλλο είναι να παλεύεις με 80 % επιτυχία κ άλλο με 30% παλεψαμε με άνισους όρους..

 

[Nik13]

Καλή επιτυχία στα παιδιά που θα δώσουν πανελλαδικές.. για μένα μόνο οι στρατιωτικές σχολές έχουν περασει κ αποκατάσταση μόνο ανεργία είναι όλα τα άλλα κ θα σε έχουν του Κλοτσου κ του μπάτσου..οποίος μπορεί λιμενικό είναι ότι καλύτερο μαζί με αεροπορια..

 

[N236]

Που τα θυμηθηκατε αυτα τωρα ρε παιδια!
Για τις δεσμες (2η δεσμη) εχω να σας πω λιγα πραγματα:
Για να περασεις, επρεπε να μαθεις τη θεωρια απεξω κι ανακατωτα. Η θεωρια στη φυσικη (200 σελιδες) και χημεια (150 σελιδες) ηταν απιστευτα μακροσκελης, και στη βιολογια καπου 324 σελιδες. Μιλαμε για παπαγαλια κουραστικοτατη.
Το μυστικο της επιτυχιας ομως ηταν στις ασκησεις. Οσο πιο πολλες, τοσο το καλυτερο, γιατι οι ασκησεις του βιβλιου καμμια σχεση δεν ειχαν με τα θεματα των εξετασεων, γι αυτο ολος ο κοσμος εκανε φροντιστηρια. Φυσικα το να μαθεις το πως να λυνεις τις ασκησεις δεν απαιτουσε παπαγαλια, αλλα κριση, γι αυτο επρεπε να λυνεις τεραστιους αριθμους απο δαυτες.
Οσον αφορα θν εκθεση, ηταν ζητημα τεχνικης. Και παλι, με καλη προετοιμασια, ισως απο τη Β Λυκειου, εγραφες πανω απο 15. Δε χρειαζοταν να διαβασεις πολλα δοκιμια.
Ο καθηγητης που θα σου εκανε εκθεση επαιζε πολυ μεγαλο ρολο και το λεω αυτο γιατι οι περισσοτεροι καθηγητες στην εκθεση ηταν τουβλα.
Υπηρχαν παιδια που ειχαν αρχισει δεσμες απο την πρωτη λυκειου, φυσικα πολλοι απο αυτους περασαν. Περνουσε αυτος/η που ειχε κανει την καλυτερη προετοιμασια και οχι απαραιτητα ο εξυπνοτερος.

 

[monaxiko brizolaki]

Καλή επιτυχία στα παιδιά που θα δώσουν πανελλαδικές.. για μένα μόνο οι στρατιωτικές σχολές έχουν περασει κ αποκατάσταση μόνο ανεργία είναι όλα τα άλλα κ θα σε έχουν του Κλοτσου κ του μπάτσου..οποίος μπορεί λιμενικό είναι ότι καλύτερο μαζί με αεροπορια..

post αληθείας

 

[Mammy Nun]

Καλή επιτυχία στα παιδιά που θα δώσουν πανελλαδικές.. για μένα μόνο οι στρατιωτικές σχολές έχουν περασει κ αποκατάσταση μόνο ανεργία είναι όλα τα άλλα κ θα σε έχουν του Κλοτσου κ του μπάτσου..οποίος μπορεί λιμενικό είναι ότι καλύτερο μαζί με αεροπορια..

Διαφωνώ κάθετα. Εγώ θέλω τα παιδιά να παιρνουν κάποια μόρφωση ενώ οι σχολές αυτες δεν παρέχουν μόρφωση πάρα μόνο επαγγελματική αποκατάσταση (αν και με τις μειώσεις που έχουν υποστεί σιγά τα λεφτά που παίρνουν)

 

[augustine]

Καλή επιτυχία στα παιδιά που θα δώσουν πανελλαδικές.. για μένα μόνο οι στρατιωτικές σχολές έχουν περασει κ αποκατάσταση μόνο ανεργία είναι όλα τα άλλα κ θα σε έχουν του Κλοτσου κ του μπάτσου..οποίος μπορεί λιμενικό είναι ότι καλύτερο μαζί με αεροπορια..

Κι εμείς οι κοντές/-οι τί θα κάνουμε;

 

[ditaaa]

πω μωρέ... τί όψιμο ενδιαφέρον είναι αυτό με τις δέσμες;

Έχω δώσει και με δέσμες (1η Δέσμη) και με πεδία (επιστήμες ζωής)! (λολ που λένε και οι νέοι)...

Τα συστήματα πανελληνίων εξετάσεων έχουν αλλάξει πολλάκις συστήματα (κάπου τα είχα γράψει και στο ischool, πολύ παλιό μέλος βλέπετε... μέχρι και πως λέγονταν κάθε εποχή κάπου θα ύπαρχουν: γενικές-εισαγωγικές-πανελλαδικές-πανελλήνιες, κ.λπ. μέχρι και μεχανογραφικά του 1981/1983 είχα βάλει εδώ)... μην αγχώνεστε όμως με αυτά, οι πολιτικοί παίζουν κατά καιρούς και τα λένε "μεταρρύθμιση" (βασικά γύρω-γύρω τα κάνουν).

Το βασικό που πρέπει να σάς μείνει σχετικά είναι ότι αφορά ένα ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ (! το καταλάβατε; το ξαναγράφω: ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ!) και η ευκολία/δυσκολία του έγκειται ΜΟΝΟ στους πόσοι θα είναι οι επιτυχόντες (ήτοι, εισακτέοι ΑΕΙ) σε σχέση με τους αιτούντες/υποψηφίους!

Από εκεί και πέρα για την καθημερινότητα του τελειοφοίτου και αποφοίτου (δέσμες-πεδία) για να γράψει τελικά λίγο-μέτρια-πολύ-άριστα (όσο ενδιαφέρει τον καθένα)... εκεί πολλά μπορούν να αναφερθούν από τον πάσα ένα και πως το βίωσε!

Και ναι οι δέσμες είχαν περισσότεροι ύλη από ό,τι σήμερα (λέγε με περισσότερα κεφάλαια, που διαπραγματευόσουν) και ναι σε προετοίμαζαν καλύτερα (για θετικές-τεχνολογικές επιστήμες που ξέρω), για τα πρώτα 1-2 έτη του ΑΕΙ σε σχέση με τα Πεδία.

Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων: 3 Απριλίου 2021

Οι παραπάνω που βάλατε στατιστικά στοιχεία του 1999-2001 (φυσικά διαθέτω πολλά, ίσως όλα, από τα 90ς, για όποιον θέλει) είναι λίγο στην περίπτωση: αφορά έτη που άρχισαν παράλληλα τα Πεδία και άρα αφορούν μόνο τους αποφοίτους (που ξαναδίνανε με το τότε "παλαιό" σύστημα).

Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων: 3 Απριλίου 2021

α, εδώ η απάντηση: το ceid τότε ήταν το μόνο που είχε και το "Μηχανικός Η/Υ", ενώ τα ΗΜΜΥ τότε ήταν σκέτο "Ηλεκτρολόγος Μηχανικός". Μόνο του ΕΜΠ το είχε μόλις βάλει (νομίζω το 1991), ενώ τα άλλα σημερινά ΗΜΜΥ το πρόσθεσαν αργότερα... Μόλις οι νέοι κατάλαβαν και τι παίζει, στο τότε, και στα επαγγελματικά δικαιώματα μεταξύ ΠΕ-Ηλεκτρολόγου Μηχανικού και ΠΕ-Ηλεκτρονικού Μηχανικού... ήρθε τούμπα το πράγμα... και στο σήμερα έχουν ιδρυθεί ένα κάρο από αυτά...

Και επειδή στην Πάτρα ήταν από το 1983 (νομίζω) το ceid... όταν ήταν να προσθέσει το "Μηχανικός Η/Υ" το Ηλεκτρολόγος Μηχανικός Παν. Πατρών... πρόβλημα (υπήρχε ήδη στο ceid)... και το έβαλε "Τεχνολογίας Η/Υ"!

Πιο παλιά ήταν Μηχανολόγος-Ηλεκτρολόγος το Τμήμα και κάποια στιγμή "έσπασε" σε Μηχανολόγος Μηχανικός και Ηλεκτρολόγος Μηχανικός στο σήμερα.

Στην Ιατρική να δώσεις 2η και 2η φορά Πανελλήνιες ήταν... δεδομένο! Η Ιατρική ήταν τοπ Τμήμα από τα 80ς και μετά. Πιο παλιά ήταν η γεωπονική η τοπ σχολή του πεδίου τους (είχες διοριστεί πριν καλά-καλά πάρεις το πτυχίο σου).

Διαγωνίστηκα το μακρινό 1991 και θυμάμαι τις βάσεις να "τρέχουν" ως υπότιτλοι στην τηλεόραση. Όμως διάβασα σε παλιότερή σου δημοσίευση πως διαθέτεις στοιχεία για τις βάσεις αυτής της χρονιάς. Αν μπορέσεις να το ανεβάσεις ως αρχείο word πόσο πολύ θα σ ευχαριστω!

 

[Mammy Nun]

Διαγωνίστηκα το μακρινό 1991 και θυμάμαι τις βάσεις να "τρέχουν" ως υπότιτλοι στην τηλεόραση. Όμως διάβασα σε παλιότερή σου δημοσίευση πως διαθέτεις στοιχεία για τις βάσεις αυτής της χρονιάς. Αν μπορέσεις να το ανεβάσεις ως αρχείο word πόσο πολύ θα σ ευχαριστω!

Κι εγώ το 1991 έδωσα πρώτη χρονιά (έχασα την Αρχιτεκτονική για τη Χημεία) και το 1992 τη δεύτερη πέρασα Αρχιτεκτονική!
Έψαχνα κι εγώ τις βάσεις αλλά δεν τις βρήκα πουθενά αν και θα ήθελα

 

[ditaaa]

Κι εγώ το 1991 έδωσα πρώτη χρονιά (έχασα την Αρχιτεκτονική για τη Χημεία) και το 1992 τη δεύτερη πέρασα Αρχιτεκτονική! Έψαχνα κι εγώ τις βάσεις αλλά δεν τις βρήκα πουθενά αν και θα ήθελα

Τις βάσεις του 1992 τις έχει ανεβάσει ο χρήστης VouDou λίγο πιο πάνω, στο #14 και σε αρχείο word. Αν μας διαβάσει και ανεβάσει και αυτές του 1991, τι καλά!!!

 

[VouDou]

Διαγωνίστηκα το μακρινό 1991 και θυμάμαι τις βάσεις να "τρέχουν" ως υπότιτλοι στην τηλεόραση. Όμως διάβασα σε παλιότερή σου δημοσίευση πως διαθέτεις στοιχεία για τις βάσεις αυτής της χρονιάς. Αν μπορέσεις να το ανεβάσεις ως αρχείο word πόσο πολύ θα σ ευχαριστω!

Κάτι έχω, θα σου στείλω pm

 

[VouDou]

κατάφερα και έστειλα το pm με το 1991

Αρχιτεκτονική, Βάσεις 1991 και 1992 (εισακτέοι: 100 ΕΜΠ και 100 ΑΠΘ)
Αρχιτεκτονικής ΕΜΠ (Αθήνα) 1991: 6.925 & 1992: 7.173
Αρχιτεκτονικής ΑΠΘ (Θεσσαλονίκη) 1991: 6.534 & 1992: 6.887

(ναι, μού θέλετε οι νεότεροι ηλικιακά και άλλες Αρχιτεκτονικές... μόνο 2 και τέλος)