Συμφωνω απολυτα με αυτους που λενε οτι πρεπει να καταργηθουν πολλα τμηματα και να μειωθουν δραματικα οι εισακτεοι στις εναπομειναντες σχολες.
Το μεγαλο κριμα ειναι να βλεπεις νεα παιδια να "λιωνουν" στα κυλικεια των σχολων αντι να ειναι παραγωγικα.Ενας κυριος λογος ειναι οτι οι πολλοι φοιτητες των θετικων επιστημων ή των πολυτεχνιων(για να ανφερθω στο δικο μου συναφι) δεν θελουν να γινουν επιστημονες,θελουν απλα να αποκτησουν καποια αναγκαια εφοδια,ωστε να βγουν στην αγορα εργασιας.Υπο αυτη την εννοια νομιζω οτι πρεπει να αναβαθμιστει ο ρολος των ΤΕΙ .Γιατι για παραδειγμα θα πρεπει ο καθηγητης μαθηματικων σε ενα γυμνασιο ή λυκειο να εχει βγαλει μια σχολη οπου διδασκονται μερικες διαφορικες εξισωσεις ή επιχειρισιακη ερευνα;
Θα μπορουσαν λοιπον εκτος απο τα τμηματα μαθηματικων οπως τα γνωριζουμε σημερα,να υπαρχουν τα ΤΕΙ μαθηματικων με πιο ελαφρη προγραμμα σπουδων (για παραδειγμα διετους ή τριετους φοιτησης) και απο τα οποια θα βγαινουν αποκλειστικα καθηγητες.Ετσι ο καθενας αναλογα με τα ενδιαφεροντα και τις απαιτησεις του θα επιλεγει αυτο που του ταιριαζει.
Κατι αντιστοιχο θα μπορουσε να γινει με τα περισσοτερα επαγγελματα.Αλλο παραδειγμα:Οι γνωσεις που παιρνει καποιος απο το ΤΕΙ μηχανολογιας επαρκουν για να κανει απλες τεχνικες μελετες.Γιατι λοιπον να μην εχει εργασιακα δικαιωματα;
Απο την αλλη οι γνωσεις ενος μηχανικου αποφοιτου πολυτεχνικης σχολης και ενος μαθηματικου προσταζουν να εργαστει σε ερευνητικα κεντρα ή σε καλες εταιριες.Οτιδηποτε αλλο αποτελει πισωγυρισμα.Εφοσον οι αποφοιτοι ειναι λιγοτεροι θα μπορουν να απορροφηθουν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
