Οι καθηγητές μου μου έλεγαν ότι είναι πιο εύκολο το 15 να γίνει 18, από ότι το 18 να γίνει 20.
Είναι πολύ σχετικό διότι παίζει πάντα ρόλο η δυσκολία των θεμάτων συγκριτικά μεταξύ των δύο χρόνων και πόσο θα γράψουν οι υπόλοιποι μαθητές.
Από προσωπική εμπειρία την πρώτη φορά έγραψα 18842 και τη δεύτερη έγραψα 18815. Απλά τη δεύτερη φορά έγραψαν χειρότερα, έπεσαν οι βάσεις, πέρασα εκεί που ήθελα.
Οπότε ο στόχος της δεν πρέπει να είναι το νούμερο. Ο στόχος της ειναι να τα πάρει απτην αρχή, να ξαναδιαβάσει καλά, να κατανοήσει αυτά που δεν είχε κατανοήσει και να κάνει την προσπάθεια της.
Τα νούμερα είναι νούμερα.