Οι σχολές τον περασμένο αιώνα που ιδρύθηκαν ονομάζονταν ανώτερες , όπως και ονομάζονται και στο εξωτερικό . Χρησιμοποιήθηκε ο συγκριτικός βαθμός γιά να γίνει η διαφοροποίηση από τις μέσες και τις κατώτερες . Αργότερα το κόμπλεξ του ελληναρά τις ονόμασε ανώτατες γιά να πουλήσει μούρη ότι είναι ο "Θεός" . Ετσι κάποιες σχολές που δεν ήταν στο ΕΚΠΑ και στο ΕΜΠ κυρίως οι οικονομικές τότε Εμπορικές και Βιομηχναικές έμειναν ανώτερες , τα σημερινά ΟΠΑ , ΠΑΠΕΙ , ΠΑΜΑΚ , ενώ και στο ΕΜΠ οι τοπογράφοι και οι υπομηχανικοί έμειναν ανώτεροι μιά και ήταν 4ετείς οι σπουδές τους . Τελικά οι τοπογράφοι πήραν το 5ο έτος και ανωτατοποιήθηκαν , ενώ οι οικονομικές έγιναν 4ετείς και λόγω μη άλλης ανωτάτης , ανωτατοποιήθηκαν .
Ετσι στην Ελλάδα το 1970 είχαμε αντί γιά 3 βαθμίδες εκπαίδευσης , όπως όλως ο κόσμος , τέσσερις .
Το 1970 λοιπόν δημιουργήθηκαν τα ΚΑΤΕΕ ουσιαστικά αντικαθιστώντας τις σχολές υπομηχανικών , ενώ προστέθηκαν και άλλες σχολές που μέχρι τότε δεν υπήρχαν , η υπήρχαν σε χαμηλότερο επίπεδο της ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης , σημερινά τεχνικά λύκεια .
Αυτό το μπάχαλο έληξε ακαδημαικά το 2001 , αλλά θα λήξει και πραγματικά με τον καλλικράτη των πανεπιστημίων , τον οποίο βέβαια πρέπει να κάνει η τρόικα γιατί οι εδώ έχουν πολλούς δικούς τους να βολέψουν .
Η παιδεία στην Ελλάδα έχει τις ίδιες στρεβλώσεις που έχει η βιομηχανία , το εμπόριο , ο πρωτογενής τομέας .
Τώρα που τα λεφτά τελειώνουν , πρέπει οι σχολές να παράγουν γνώση και αυτή να φέρνει χρήμα .
Το πάρτυ τελείωσε .
Εννοείται ότι πρέπει οι εισακτέοι να μην είναι πάνω από 50.000 , την στιγμή που πριν 30 χρόνια ήταν κάτω από 30000 με γενιές παιδιών διπλάσιες από τις σημερινές , αφού τότε οι 3τεκνες οικογένειες ήταν το σύνηθες .
Την πτώση του επιπέδου στις σχολές την έχει φέρει το γεγονός ότι σήμερα από τις 150000 που είναι κάθε γενιά στην α' δημοτικού , εισάγονται οι μισοί , ενώ πριν 30 χρόνια ,από τις 300.000 που ήταν κάθε γενιά έφταναν στην τριτοβάθμια μόλις 1 στους 10 και έτσι το επίπεδο παντού ήταν πολύ υψηλό .
