Πανελλαδικές 2022: Ριζικές αλλαγές στον τρόπο εισαγωγής στα ΑΕΙ

[jims]

Οχι ειναι υποχρεωμενη καθε σχολη να δωσει αυτους τους νεους συντελεστες.
Το θεμα ειναι οτι αυτοι οι νεοι 4 συντελστες πως θα εφαρμοστουν? δεν εχω δει καποια ανακοινωση.
Θα εφαρμοστουν επι των μοριων και θα εχουμε διαφορετικα μορια για καθε σχολη? και θα φυγουν οι παλιοι γνωστοι συντελεστες? (δυσκολο)
Θα εφαρμοστουν στον μεσο ορο του υποψηφίου ωστε αυτος να συγκριθει μετα με την ΕΒΕ του τμηματος? (και αυτο δυσκολο)
Θα εφαρμοστουν στον υπολογισμο της ΕΒΕ του καθε τμηματος ? (Αυτο ειναι ευκολοτερο)
Οτι και νανε ανουσια προβληματα θα δημιουργησει.

Λογικά θα εφαρμοστούν στον υπολογισμό της ΕΒΕ. Διαφορετικά θα γίνει περίπλοκο και χειρότερο από το προηγούμενο σύστημα.

 

[bubblebee]

και θα φυγουν οι παλιοι γνωστοι συντελεστες? (δυσκολο)

εγω αυτο ειχα καταλαβει οι νεοι συντελεστες παιρνουν την θεση των παλιων κλασικων συντελεστων και συνεχιζεται και το συστημα της ΕΒΕ οποτε τρεχα γυρευε...

 

[Specon]

https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2020/ΥΑ_2021_11_18_148469__συντελ_βαρύτητας_Πανελ_ΓΕΛ_2022.pdf

 

[bubblebee]

Πωω ξενερωσα απιστευτα με την αγγλικη φιλολογια του απθ.. Για ποιον λογο κρατησαν τα αρχαια και την ιστορια στο 25%; το εκπα εκανε τουλαχιστον μια προσπαθεια

 

[ιωαννηs]

Πωω ξενερωσα απιστευτα με την αγγλικη φιλολογια του απθ.. Για ποιον λογο κρατησαν τα αρχαια και την ιστορια στο 25%; το εκπα εκανε τουλαχιστον μια προσπαθεια

Προφανως αρνηθηκαν να δηλωσουν συντελεστες και τα εβαλε το υπουργειο απο μονο του.

 

[Anna 16]

Όχι, η Αγγλική φιλολογία ΑΠΘ τους ζήτησε τους ισόποσους συντελεστές το ίδιο, δεν τους έβαλε το υπουργείο από μόνο του. Αντίθετα αυτό συνέβη στο Παιδαγωγικό ΑΠΘ και το Νηπιαγωγων ΑΠΘ.

 

[ιωαννηs]

Όχι, η Αγγλική φιλολογία ΑΠΘ τους ζήτησε τους ισόποσους συντελεστές το ίδιο, δεν τους έβαλε το υπουργείο από μόνο του. Αντίθετα αυτό συνέβη στο Παιδαγωγικό ΑΠΘ και το Νηπιαγωγων ΑΠΘ.

Μαλιστα ,το αρνηθηκε εμεσως. Δεν εχουν νοημα οι συντελεστες για αυτη την σχολη στο επιπεδο μοριων που κινηται.
Οι αλλες δυο ειναι κλασικα κατα των εβε και των λοιπων

 

[Anna 16]

Στην λίστα που δημοσιεύτηκε από το υπουργείο, παρατήρησα ότι δεν υπάρχουν οι συντελεστές της Ψυχολογίας Διδυμοτείχου το οποίο υποτίθεται ότι θα υπάρχει στο μηχανογραφικό δελτίο του 2022. Αυτό σημαίνει άραγε ότι τελικά δεν θα λειτουργήσει το 2022? Ή μήπως θα τους ανακοινώσουν αργοτερα?

 

[Citylights]

Πέρασε η 1η Νοεμβρίου, που είναι οι συντελεστές μαθημάτων;

βγήκαν νέοι συντελεστές βαρύτητας των μαθημάτων και κάνουν οτι μπορούν
για να περνάνε όλο και πιο λίγοι στα ΕΠΑΛ για όλα τα μαθήματα έγινε 25/25/25%
απο 35/35/25/25% και στα ΓΕΛ πάει ανάλογα την σχολή.

 

[Anna 16]

Δεν εχουν νοημα οι συντελεστες για αυτη την σχολη στο επιπεδο μοριων που κινηται.

Αυτό που αναφέρεις νομίζω ότι αφορά τους συντελεστές ΕΒΕ και όχι τους συντελεστές βαρύτητας.

 

[ιωαννηs]

Αυτό που αναφέρεις νομίζω ότι αφορά τους συντελεστές ΕΒΕ και όχι τους συντελεστές βαρύτητας.

στα 15000 μορια που κινηται η αγγλικη δεν επειραζεται απο ΕΒΕ βασικων μαθηματων.
Για να γραψεις αυτα τα μορια πρεπει να γραψεις και τα δυσκολα αρχαια καλα. Οποτε και να εφαρμοστουν οι συντελεστες στον υπολογισμο μοριων (πραγμα δυσκολο) παλι μικρη απήχηση θα εχουν.

 

[Anna 16]

στα 15000 μορια που κινηται η αγγλικη δεν επειραζεται απο ΕΒΕ βασικων μαθηματων.
Για να γραψεις αυτα τα μορια πρεπει να γραψεις και τα δυσκολα αρχαια καλα. Οποτε και να εφαρμοστουν οι συντελεστες στον υπολογισμο μοριων (πραγμα δυσκολο) παλι μικρη απήχηση θα εχουν.

Μα η βάση της Αγγλικής Φιλολογίας (δηλ. τα μόρια του τελευταίου επιτυχόντα) εξαρτώνται άμεσα από τους συντελεστές βαρύτητας των 4 μαθημάτων.
Παράδειγμα:
Λατινικά:17
Ιστορία:16
Αρχαία:15
Γλώσσα:14
Αγγλικά:15
Σύνολο μορίων με συντελεστές βαρύτητας του ΑΠΘ: 18.500. 15.500(από τα βασικά μαθήματα)+3000(από τα Αγγλικά)
Σύνολο μορίων με συντελεστές βαρύτητας Αγγλικής Φιλολογίας ΕΚΠΑ 15.450+3000=18.450.
Αυτα τα πχ 50 μόρια που διαφέρουν μεταξύ τους τα δύο τμήματα
μπορεί να είναι καθοριστικής σημασίας ειδικά αν η βαθμολογία στην γλώσσα/λογοτεχνία είναι ακόμα πιο χαμηλή ή ακόμα πιο υψηλή από το παράδειγμά που παρέθεσα.

 

[Scandal]

Το βάζω, για να μπει και στη Ροή Πανελληνίων!

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ - 18-11-21 Οι Συντελεστές Βαρύτητας Πανελλαδικά Εξεταζομένων Μαθημάτων

The site of Greek Ministry of Education and Religious Affairs

www.minedu.gov.gr

Οι Συντελεστές Βαρύτητας Πανελλαδικά Εξεταζομένων Μαθημάτων
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι υπεγράφησαν και εστάλησαν προς δημοσίευση στο Εθνικό Τυπογραφείο οι Υπουργικές Αποφάσεις, με τις οποίες καθορίζονται οι συντελεστές βαρύτητας των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων Γενικού Λυκείου, Επαγγελματικού Λυκείου, των ειδικών μαθημάτων και πρακτικών δοκιμασιών για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, για το ακαδημαϊκό έτος 2022-2023 και εφεξής, όπως αυτοί ορίστηκαν από κάθε Πανεπιστημιακό Ίδρυμα για κάθε Τμήμα/Σχολή/Εισαγωγική Κατεύθυνσή του.

Υπενθυμίζεται ότι, σύμφωνα με τον Νόμο 4777/2021 (Α΄25) ο συντελεστής βαρύτητας που αποδίδεται σε κάθε ένα από τα τέσσερα (4) πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα εκφράζεται σε ποσοστό επί τοις εκατό (%) και δεν μπορεί να είναι μικρότερος του 20%. Το άθροισμα των συντελεστών αποδίδει το 100%.

Στις περιπτώσεις των Σχολών, Τμημάτων ή Εισαγωγικών Κατευθύνσεων, η εισαγωγή στις οποίες προϋποθέτει την εξέταση σε ειδικό μάθημα ή πρακτικές δοκιμασίες, ο συντελεστής βαρύτητας που αποδίδεται στο ειδικό μάθημα ή τις πρακτικές δοκιμασίες είναι είτε 10% είτε 20%. Οι Σχολές, Τμήματα ή Εισαγωγικές Κατευθύνσεις, η εισαγωγή στις οποίες προϋποθέτει την εξέταση σε ένα (1) ή δύο (2) ειδικά μαθήματα με επιλογή των υποψηφίων μεταξύ περισσοτέρων, αποδίδουν τον ίδιο συντελεστή βαρύτητας σε όλα τα ειδικά μαθήματα επιλογής, ο οποίος είναι είτε 10% είτε 20%. Στις περιπτώσεις των Σχολών, Τμημάτων ή Εισαγωγικών Κατευθύνσεων, στις οποίες εξετάζονται δύο (2) ειδικά μαθήματα το άθροισμα των συντελεστών βαρύτητας που τους αποδίδονται είναι το 20% και το ποσοστό που αποδίδεται σε κάθε ένα από τα ειδικά μαθήματα δεν μπορεί να είναι μικρότερο του 8%. Τα ποσοστά που αποδίδουν τα ειδικά μαθήματα προστίθενται στο 100% που αποδίδουν τα τέσσερα (4) πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα.


Η ΥΑ για τους συντελεστές βαρύτητας ΕΠΑΛ

https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2020/%CE%A5%CE%91_%CF%83%CF%85%CE%BD%CF%84%CE%B5%CE%BB_%CE%B2%CE%B1%CF%81%CF%8D%CF%84_%CE%95%CE%A0%CE%91%CE%9B_2022_-_%CE%A0%CE%B1%CE%BD%CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AE%CE%BC%CE%B9%CE%B1_%CE%A4%CE%95%CE%9B%CE%99%CE%9A%CE%9F.pdf

Η ΥΑ για τους συντελεστές βαρύτητας ΓΕΛ

https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2020/%CE%A5%CE%91_2021_11_18_148469__%CF%83%CF%85%CE%BD%CF%84%CE%B5%CE%BB_%CE%B2%CE%B1%CF%81%CF%8D%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1%CF%82_%CE%A0%CE%B1%CE%BD%CE%B5%CE%BB_%CE%93%CE%95%CE%9B_2022.pdf

ΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ σε μορφή xls

 

[ιωαννηs]

Μα η βάση της Αγγλικής Φιλολογίας (δηλ. τα μόρια του τελευταίου επιτυχόντα) εξαρτώνται άμεσα από τους συντελεστές βαρύτητας των 4 μαθημάτων.
Παράδειγμα:
Λατινικά:17
Ιστορία:16
Αρχαία:15
Γλώσσα:14
Αγγλικά:15
Σύνολο μορίων με συντελεστές βαρύτητας του ΑΠΘ: 18.500. 15.500(από τα βασικά μαθήματα)+3000(από τα Αγγλικά)
Σύνολο μορίων με συντελεστές βαρύτητας Αγγλικής Φιλολογίας ΕΚΠΑ 15.450+3000=18.450.
Αυτα τα πχ 50 μόρια που διαφέρουν μεταξύ τους τα δύο τμήματα
μπορεί να είναι καθοριστικής σημασίας ειδικά αν η βαθμολογία στην γλώσσα/λογοτεχνία είναι ακόμα πιο χαμηλή ή ακόμα πιο υψηλή από το παράδειγμά που παρέθεσα.

Ε αυτο λεμε με το μικρη απηχήση.
Με κλασσικους συντελεστες βαρυτητας 15470 +3000= 18470
Με νεους συντελεστες τμηματος 15500 + 3000= 15500
Μικρη η διαφορα , οτι ειχε γινει και προπερσυ, και θα ισχυει για ολους.
Εν παση περιπτωση δεν νομιζω οτι θα πειραξουν τα μορια, στην ΕΒΕ θα το ριξουν

 

[Anna 16]

Αν όμως στο παράδειγμα η βαθμολογία της Γλώσσας είναι πχ 12, τότε η διαφορά ανεβαίνει στα 150 μόρια. Δεν το λες και αμελητέα διαφορά, ειδικά όταν μερικές φορές η είσοδος σε μια σχολή κρίνεται σε λίγα μόλις μόρια.

Κι άλλες δημοσιογραφικές πληροφορίες, αυτή την φορά από τα ΝΕΑ , σχετικά με την κατάργηση της ΕΒΕ στα ειδικά μαθήματα και την ακύρωση της θεσμοθέτησης του 10% στις επιλογές σχολών στο μηχανογραφικό.
Πηγή:

To θολό τοπίο των επόμενων εξετάσεων για την εισαγωγή στα ΑΕΙ | ΤΑ ΝΕΑ

Απρόβλεπτες θα είναι οι εξελίξεις το 2022 σε ό,τι αφορά τις Πανελλαδικές εξετάσεις

www.tanea.gr

 

[random_student]

Καλησπέρα,

προσπαθώ να καταλάβω το νέο σύστημα και δεν μπορώ.
Ενδιαφέρομαι για Αρχιτεκτονική. Οι περισσότερες σχολές Αρχιτ. έχουν 25% και στα 4 μαθήματα.

Πως ακριβώς υπολογίζω τα μόρια?

Θα είναι

( Β1*0.25*100 + ... + Β4*0.25*100 ) * 100 για τον υπολογισμό των 4 μαθημάτων +
( Βειδ1*Χ*100 + Βειδ2*Υ*100) * 100 για τον υπολογισμό των μορίων των ειδικών μαθημάτων (οπου Χ και Υ οι συντελεστές από 0.08 - 0.2)

Any ideas?
Ευχαριστώ.

 

[ιωαννηs]

Κι άλλες δημοσιογραφικές πληροφορίες, αυτή την φορά από τα ΝΕΑ , σχετικά με την κατάργηση της ΕΒΕ στα ειδικά μαθήματα και την ακύρωση της θεσμοθέτησης του 10% στις επιλογές σχολών στο μηχανογραφικό.
Πηγή:

To θολό τοπίο των επόμενων εξετάσεων για την εισαγωγή στα ΑΕΙ | ΤΑ ΝΕΑ

Απρόβλεπτες θα είναι οι εξελίξεις το 2022 σε ό,τι αφορά τις Πανελλαδικές εξετάσεις

www.tanea.gr

Για να το λενε οι κυβερνητικες μαλλον για διαδικασια ''λαγος'' σημαινει.
Εν αναμονη των εξελιξεων.

Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων: 19 Νοεμβρίου 2021

Καλησπέρα,

προσπαθώ να καταλάβω το νέο σύστημα και δεν μπορώ.
Ενδιαφέρομαι για Αρχιτεκτονική. Οι περισσότερες σχολές Αρχιτ. έχουν 25% και στα 4 μαθήματα.

Πως ακριβώς υπολογίζω τα μόρια?

Θα είναι

( Β1*0.25*100 + ... + Β4*0.25*100 ) * 100 για τον υπολογισμό των 4 μαθημάτων +
( Βειδ1*Χ*100 + Βειδ2*Υ*100) * 100 για τον υπολογισμό των μορίων των ειδικών μαθημάτων (οπου Χ και Υ οι συντελεστές από 0.08 - 0.2)

Any ideas?
Ευχαριστώ.

Δεν ξερουμε ακομα αν οι συντελεστες που λες θα διαμορφωνουν τα μορια ή κατι αλλο , οποτε περιμενουμε

 

[Citylights]

βγήκαν νέοι συντελεστές βαρύτητας των μαθημάτων και κάνουν οτι μπορούν
για να περνάνε όλο και πιο λίγοι στα ΕΠΑΛ για όλα τα μαθήματα έγινε 25/25/25%
απο 35/35/25/25% και στα ΓΕΛ πάει ανάλογα την σχολή.

μάλλον έκανα λάθος; και στα ΓΕΛ και στα ΕΠΑΛ οι συντελεστές πάνε ανάλογα
την σχολή;

 

[Anna 16]

Καλησπέρα,

προσπαθώ να καταλάβω το νέο σύστημα και δεν μπορώ.
Ενδιαφέρομαι για Αρχιτεκτονική. Οι περισσότερες σχολές Αρχιτ. έχουν 25% και στα 4 μαθήματα.

Πως ακριβώς υπολογίζω τα μόρια?

Θα είναι

( Β1*0.25*100 + ... + Β4*0.25*100 ) * 100 για τον υπολογισμό των 4 μαθημάτων +
( Βειδ1*Χ*100 + Βειδ2*Υ*100) * 100 για τον υπολογισμό των μορίων των ειδικών μαθημάτων (οπου Χ και Υ οι συντελεστές από 0.08 - 0.2)

Any ideas?
Ευχαριστώ.

Μπορώ να σου πω σίγουρα μόνο για τα 4 μαθήματα.
Ο ευκολότερος τρόπος υπολογισμού των μορίων για τις σχολές που έχουν ισόποσους συντελεστές(δηλ 25% σε όλα τα μαθήματα) είναι ο εξής: (Α+Β+Γ+Δ)*250=ΣΥΝΟΛΟ ΜΟΡΙΩΝ.
ΥΓ. Για σχολές με διαφορετικούς συντελεστές ο παραπάνω τρόπος υπολογισμού δεν ισχύει αλλά υπολογίζεται με πιο σύνθετο αλγεβρικό τύπο.

Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων: 19 Νοεμβρίου 2021

Πάντως για τα ΕΠΑΛ υπάρχουν αρκετά παράπονα για τους νέους συντελεστές βαρύτητας που επέλεξαν τα ίδια τα τμήματα.

Παραθέτω σχόλιο μητέρας μαθητή ΕΠΑΛ που υπάρχει στο esos :

"Οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ έχουν επιλέξει τον τομέα τους από τη Β' Λυκείου με βάση τους τότε συντελεστές βαρύτητας, σύμφωνα με τους οποίους το 70% ήταν τα 2 μαθήματα ειδικότητας (στα οποία γίνονται οι περισσότερες ώρες, εργαστήρια και θεωρία) και το 30% Γλώσσα και Μαθηματικά. Τώρα, γίνεται το αντίστροφο 40% στα μαθήματα ειδικότητας και 60% Γλώσσα και Μαθηματικά. Οι γονείς ήδη έχουν δώσει και δίνουν ένα σεβαστό ποσό χρημάτων από το καλοκαίρι σε ιδιαίτερα στα μαθήματα ειδικότητας που είχαν την μεγαλύτερη βαρύτητα. Το μέτρο έπρεπε να εφαρμοστεί από την επόμενη χρονιά.

Είναι δυνατόν να αλλάζουν οι συντελεστές βαρύτητας την τρέχουσα χρονιά τελευταία στιγμή΄; Στη γενιά των παιδιών που έχουν διδαχθεί με τηλεκπαίδευση Α' και Β' Λυκείου; Γιατί τότε τα μαθήματα ειδικότητας στα ΕΠΑΛ διδάσκονται τόσες ώρες εργαστηριακά και θεωρητικά αντί για τη Γλώσσα και τα Μαθηματικά; Όταν το μάθουν τα παιδιά ότι το 70% έγινε 40% ποια θα είναι η ψυχολογία τους;"

 

[TonyMontanaEse]

Έχω γράψει ένα απλό προγραμματάκι για τον υπολογισμό των μορίων για κάθε σχολή. Απλά είναι αρκετά βασικό και θέλει λίγο εξοικείωση για κάποιον που δεν έχει ασχοληθεί με python. Το ανεβάζω αν θέλετε.