Πανελλήνιες 2013

[marianapsl]

Η θεωρητικη ειναι η πιο ευκολη κατευθυνση. Οταν καποιος πηγαινει θεωρητικη ξερει πως πρεπει να αποστηθισει γι αυτο και του αρεσουν τα συγκεκριμενα μαθηματα. Αν λοιπον προετοιμαστει καλα παει και γραφει. Μονο η λογοτεχνια ισως ειναι το μαθημα που μπορει να ειναι υποκειμενικη η βαθμολογηση. Αντιθετα, μαθηματικα, φυσικη ειναι 2 μαθηματα που οσο καλα και να ξες τη θεωρια οσες ασκησεις και να εχεις λυσει, δεν ειναι σιγουρο πως θα γραψεις αριστα κι αυτο φανηκε τα προηγουμενα χρονια(εννοειται υπαρχουν οι εξαιρεσεις) . Μονο τους βαθμους στα μαθηματικα να κοιταξει κανεις στις περσινες πανελληνιες καταλαβαινει... Εκτος αυτων οσοι επιλεγουν θετικη-τεχνολογικη εχουν να αντιμετωπισουν και ''θεωρητικα'' μαθηματα(βιολογια-αοδε) που πρεπει να τα ξες οπως η ιστορια οι θεωρητικοι, ενω η βιολογια θελει και συνδυαστικη σκεψη και ευχερεια σε ασκησεις. Αυτη ειναι η ταπεινη μου γνωμη, εχοντας συζητησει και με θεωρητικους φιλους μου.

Μιας και μιλησες για βαθμούς έχεις δει τι βαθμούς γράφει η θεωρητική κ τι βαθμούς οι άλλες κατευθύνσεις ; Με τη θεωρητική ειναι πολυ πολυ δύσκολο να πιάσεις το 19 και το 20 γτ παντα κατι δεν τους αρέσει .. Υποτίθεται ! Ενω στις άλλες δυο κατευθύνσεις τα πράγματα ειναι στάνταρ ! Ελυσες της άσκηση ; 20 . Δν μπορει να σου κόψει .. Οποιοσδηποτε βαθμολογιτησ...Ενω στη θεωρητικη στον έναν μπορει να έχεις πιάσει το άριστα και ο άλλος να βλέπει οτι κάπου χάνεις ...! Στην τεχνολογική κ θετική κυρίως βλέπεις πολλα παιδια να βγάζουν 19.000 και 20.000 μόρια ... Στην θεωρητική ποσά παιδια βλέπεις καθε χρονο να βγάζουν τέτοια μόρια ;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Θεμιστοπόλος]

Θεωρητικοί, ας μην γκρινιάζετε για την βιο γεν. Ας παίρνατε μαθηματικά γενικής που έχουν μηδαμινή παπαγαλία αν σας έπαιρνε.

Θεωρείς ότι τα Μαθηματικά Γενικής ένας μαθητής θεωρητικής που έχει την οικονομική δυνατότητα να κάνει φροντιστήριο δε θα τα επέλεγε; Κάποιοι, όντως, όχι. Όχι όλοι, όμως. Εγώ επέλεξα μάθημα πέρυσι με γνώμονα το οικονομικό κριτήριο (σε ποιο μάθημα, δηλαδή, θα μπορούσα να αντεπεξέλθω καλύτερα χωρίς φροντιστήριο). Μην κρίνεις, λοιπόν, σύμφωνα με τα δικά σου standards.

Επίσης, και η απομνημόνευση ικανότητα είναι, όσο κι αν δυσκολεύεστε να το συλλάβετε. Και είναι χρήσιμη σε κάθε κλάδο επιστημών. Ας παίρνατε εσείς Βιολογία γενικής, αντίστοιχα, αν θεωρείτε ότι είναι ευκολότερη από τα Μαθηματικά. Ή μήπως, κατά τη δική μου οπτική, είστε φυγόπονοι όσοι δεν την διαλέξατε;

Το θέμα, όπως καταλαβαίνεις δεν πάει έτσι. Καθένας επιλέγει σύμφωνα με τις επιθυμίες και τις ξεχωριστές ικανότητές του.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[nPb]

Μάλλον είσαι λιγάκι εκτός πραγματικότητας, marianapsl. Στην θετική και στην τεχνολογική κατεύθυνση, αν ήταν τόσο εύκολα..όσο αναφέρεις, σχετικά με τους βαθμούς 19 και 20, αρκετοί θα σπούδαζαν ιατρική και ημμυ. Δυστυχώς δεν βλέπω κάτι τέτοιο. Αντιθέτως υπάρχει μια βαθμολογική διακύμανση και ο κόσμος να περνάει σε διάφορες σχολές, διότι κακά τα ψέματα τελικά σπουδάζουν ότι ρυθμίζουν τα μόρια. Μπορεί στα μαθηματικά να είναι εύκολο να γράψεις το 20, αλλά εξαρτάται και πάλι από την αυστηρότητα του βαθμολογητή και την γνωστική ανωριμότητα του υποψηφίου, ο οποίος μπορεί να έγραψε κάτι σωστά αλλά για κάποιο θέμα θεωρίας ή σύντομης αιτιολόγησης να έχασε και δυο βαθμούς..

Επειδή προέρχομαι από το σύστημα όπου μαζί με τις κατεύθυνσης δίναμε και όλα τα γενικής παιδείας (όπου τώρα επιλέγετε ένα), θυμάμαι τους θεωρητικούς να ζορίζονται σε μαθήματα όπως βιολογία γενικής, μαθηματικά γενικής και φυσική γενικής κατά κύριο λόγο.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Θεμιστοπόλος]

Μάλλον είσαι λιγάκι εκτός πραγματικότητας, marianapsl. Στην θετική και στην τεχνολογική κατεύθυνση, αν ήταν τόσο εύκολα..όσο αναφέρεις, σχετικά με τους βαθμούς 19 και 20, αρκετοί θα σπούδαζαν ιατρική και ημμυ. Δυστυχώς δεν βλέπω κάτι τέτοιο. Αντιθέτως υπάρχει μια βαθμολογική διακύμανση και ο κόσμος να περνάει σε διάφορες σχολές, διότι κακά τα ψέματα τελικά σπουδάζουν ότι ρυθμίζουν τα μόρια. Μπορεί στα μαθηματικά να είναι εύκολο να γράψεις το 20, αλλά εξαρτάται και πάλι από την αυστηρότητα του βαθμολογητή και την γνωστική ανωριμότητα του υποψηφίου, ο οποίος μπορεί να έγραψε κάτι σωστά αλλά για κάποιο θέμα θεωρίας ή σύντομης αιτιολόγησης να έχασε και δυο βαθμούς..

Ιατρική σπουδάζουν σε αριθμό όσοι σπουδάζουν και Νομική από τη θεωρητική. Μάλιστα, αναλογικά πάλι, το ποσοστό των θεωρητικών που εισάγεται στις Νομικές είναι μικρότερο απ' ό,τι αυτό των θετικών που εισάγονται στις Ιατρικές, καθώς ο αριθμός μαθητών της θεωρητικής είναι πολλαπλάσιος αυτών της θετικής. Μήπως με αυτή τη λογική να εξάγουμε και το συμπέρασμα ότι οι μαθητές της Θετικής πετυχαίνουν σε μεγαλύτερο ποσοστό, άρα και ότι η Θετική είναι η ευκολότερη κατεύθυνση;

Όχι.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[marianapsl]

Μάλλον είσαι λιγάκι εκτός πραγματικότητας, marianapsl. Στην θετική και στην τεχνολογική κατεύθυνση, αν ήταν τόσο εύκολα..όσο αναφέρεις, σχετικά με τους βαθμούς 19 και 20, αρκετοί θα σπούδαζαν ιατρική και ημμυ. Δυστυχώς δεν βλέπω κάτι τέτοιο. Αντιθέτως υπάρχει μια βαθμολογική διακύμανση και ο κόσμος να περνάει σε διάφορες σχολές, διότι κακά τα ψέματα τελικά σπουδάζουν ότι ρυθμίζουν τα μόρια. Μπορεί στα μαθηματικά να είναι εύκολο να γράψεις το 20, αλλά εξαρτάται και πάλι από την αυστηρότητα του βαθμολογητή και την γνωστική ανωριμότητα του υποψηφίου, ο οποίος μπορεί να έγραψε κάτι σωστά αλλά για κάποιο θέμα θεωρίας ή σύντομης αιτιολόγησης να έχασε και δυο βαθμούς..

Κοίταξε λιγο τις στατιστικές ποσα παιδια θεωρητικής κ ποσα παιδια θετικής κ τεχνολογικής βγάζουν πανω απο 18.000 μόρια κ μετα πες μου ποιος ειναι εκτός πραατικοτητας ...και δεν είπα οτι το κάνουν όλοι αλλα τέτοιοι βαθμοί βγαίνουν ! Κ ξαναλέω συγκριτικά !!!! Όχι όλοι οι θεωρητικοί ούτε όλοι οι θετικοτεχνολογικοι!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[akis95]

https://www.kelafas.gr/themata.html?filename=2012/statvath_2012.pdf
βλεπεις οτι ειναι τα ιδια?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[DrHouse]

Θεωρητικοί, ας μην γκρινιάζετε για την βιο γεν. Ας παίρνατε μαθηματικά γενικής που έχουν μηδαμινή παπαγαλία αν σας έπαιρνε.

Ναι,σωθηκες.Στα μαθηματικα το 1.34 γραφει 19-20 ενω το 47.27 γραφει 0-4.9 ( https://www.kelafas.gr/themata.html?filename=2012/statvath_2012.pdf )
Τα παραπανω στοιχεια,επιβεβαιωνουν αυτο που υποστηριζω:
Tα κριτηρια επιλογης της θεωρητικης κατευθυνσης,αφενος ειναι η ελλειψη κριτικης ικανοτητας,αρα η αδυναμια να ανταπεξελθει καποιος σε θετικα μαθηματα και αφετερου η κλιση στην δυνατοτητα αποστηθισης, του ατομου.
Ελαχιστα ατομα επιλεγουν θεωρητικη,επειδη στο συγκεκριμενο πεδιο βρισκεται η σχολη που τους αρεσει.

Αρα ναι,την βιο την πηραν για παπαγαλια.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Imagica]

η θεωρητική είναι η πιο δύσκολη κατεύθυνση για τον μαθητή και το ξέρω γιατί δίνω και μαθηματικά γενικής και αοθ και γι αυτά καταλαμβάνω ελάχιστο χρόνο σε σχέση με θεωρητικά... η θεωρία είναι ελάχιστη σε αυτά τα μαθήματα κ το μόνο που χρειάζεται είναι να λύνεις ασκήσεις που για κάποιον που του αρέσει δεν είναι κ τόσο κουραστικό,κάποιοι είναι κ πορωμένοι,ενώ εμείς άντε βγάλε τόσες σελίδες παπαγαλία...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[nPb]

Ναι,σωθηκες.Στα μαθηματικα το 1.34 γραφει 19-20 ενω το 47.27 γραφει 0-4.9 ( https://www.kelafas.gr/themata.html?filename=2012/statvath_2012.pdf )
Τα παραπανω στοιχεια,επιβεβαιωνουν αυτο που υποστηριζω:
Tα κριτηρια επιλογης της θεωρητικης κατευθυνσης,αφενος ειναι η ελλειψη κριτικης ικανοτητας,αρα η αδυναμια να ανταπεξελθει καποιος σε θετικα μαθηματα και αφετερου η κλιση στην δυνατοτητα αποστηθισης, του ατομου.
Ελαχιστα ατομα επιλεγουν θεωρητικη,επειδη στο συγκεκριμενο πεδιο βρισκεται η σχολη που τους αρεσει.

Αρα ναι,την βιο την πηραν για παπαγαλια.

Από όσους γνωρίζω οι οποίοι μετέπειτα κατέληξαν σε κλασικές επιστήμες (βλ. νομική, φιλολογία, ψυχολογία κλπ) θυμάμαι ότι έλεγαν ως συμμαθητές μου, ότι επέλεξαν την θεωρητική επειδή ήταν πιο βατή κατεύθυνση, λόγω κακού παρελθόντος σε μαθήματα συναφή με μαθηματικά και φυσικοχημείες. Δεν έχω ακούσει κανέναν να το κάνει επειδή έχει τάβλες να μάθει την αρχαία ελληνική γραμματεία και λατινικά για δικό του όφελος. Επίσης για κάποιους το κίνητρο ήταν η επιστήμη και όχι το περιεχόμενο της κατεύθυνσης, δηλ., η ίδια η νομική ας πούμε.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[akis95]

η θεωρητική είναι η πιο δύσκολη κατεύθυνση για τον μαθητή και το ξέρω γιατί δίνω και μαθηματικά γενικής και αοθ και γι αυτά καταλαβάνω ελάχιστο χρόνο σε σχέση θεωρητικά... η θεωρία είναι ελάχιστη σε αυτά τα μαθήματα κ το μόνο που χρειάζεται είναι να λύνεις ασκήσεις που για κάποιον που του αρέσει δεν είναι κ τόσο κουραστικό,κάποιοι είναι κ πορωμένοι,ενώ εμείς άντε βγάλε τόσες σελίδες παπαγαλία...

ξαναδιαβασε αυτο που εγραψες και μετα πηγαινε αυτοκτονησε

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Bemanos]

η θεωρητική είναι η πιο δύσκολη κατεύθυνση για τον μαθητή και το ξέρω γιατί δίνω και μαθηματικά γενικής και αοθ και γι αυτά καταλαβάνω ελάχιστο χρόνο σε σχέση θεωρητικά... η θεωρία είναι ελάχιστη σε αυτά τα μαθήματα κ το μόνο που χρειάζεται είναι να λύνεις ασκήσεις που για κάποιον που του αρέσει δεν είναι κ τόσο κουραστικό,κάποιοι είναι κ πορωμένοι,ενώ εμείς άντε βγάλε τόσες σελίδες παπαγαλία...

Τα μαθηματικα γενικης μονο μαθηματικα δεν ειναι.Ειναι τραγικα ευκολα σε σχεση με την κατευθυνση,αρα δεν μπορεις να ξερεις

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Imagica]

ξαναδιαβασε αυτο που εγραψες και μετα πηγαινε αυτοκτονησε

whatever

Τα μαθηματικα γενικης μονο μαθηματικα δεν ειναι.Ειναι τραγικα ευκολα σε σχεση με την κατευθυνση,αρα δεν μπορεις να ξερεις

για εμάς είναι πολύ δύσκολα

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Vicky13]

Τα μαθηματικά της γενικής είναι αρκετά απλά για κατανόηση πάρε παράδειγμα τον ορισμό της συνέχειας.Η συνέχεια έχει μεγάλο βάθος σαν έννοια στην γενική σου λένε απλά συνεχής είναι μια συνάρτηση που την ζωγραφίζεις χωρίς να σηκώνεις το μολύβι...Δεν νομίζω ότι είναι αυτά μαθηματικά..

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[marianapsl]

https://www.kelafas.gr/themata.html?filename=2012/statvath_2012.pdf
βλεπεις οτι ειναι τα ιδια?

Που ακριβώς ειναι τα ίδια ; Ή δν ξέρεις να διαβάζεις ενα πίνακα ή δεν ξέρω κ εγω τι ! Θεωρητική σε σχέση με θετική τα παιδια που γράφουν 18-20 στα μαθήματα που αναγράφονται τα περισσότερα ειναι θετικής .. Τα ποσοστά της θετικής ειναι διπλάσια μπορει κ παραπάνω κάποιες φορες απο αυτα της θεωρητικής !

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[nPb]

Οι πιθανότητες και η στατιστική τι μαθηματικό επίπεδο θέλουν; Ολοκληρώματα; Κωνικές τομές;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Imagica]

Οι πιθανότητες και η στατιστική τι μαθηματικό επίπεδο θέλουν; Ολοκληρώματα; Κωνικές τομές;

πιθανότητες-στατιστική είναι πολύ εύκολα,αλλά αν δεις θέματα πανελλαδικών,μονο δεύτερο θέμα ειναι συνήθως καθαρά στατιστική κ τα άλλα είναι συνδιαστικά κυρίως με παραγωγους κτλπ κ οι θεωρητικοί εκεί το έχασαν το παιχνίδι...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[ξαροπ]

Τα μαθηματικά της γενικής είναι αρκετά απλά για κατανόηση πάρε παράδειγμα τον ορισμό της συνέχειας.Η συνέχεια έχει μεγάλο βάθος σαν έννοια στην γενική σου λένε απλά συνεχής είναι μια συνάρτηση που την ζωγραφίζεις χωρίς να σηκώνεις το μολύβι...Δεν νομίζω ότι είναι αυτά μαθηματικά..

Ναι γιατί στην κατεύθυνση εξετάζουμε σε πολύ βάθος την έννοια της συνέχειας και του ορίου, ξέρω γω.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[nPb]

πιθανότητες-στατιστική είναι πολύ εύκολα,αλλά αν δεις θέματα πανελλαδικών,μονο δεύτερο θέμα ειναι συνήθως καθαρά στατιστική κ τα άλλα είναι συνδιαστικά κυρίως με παραγωγους κτλπ κ οι θεωρητικοί εκεί το έχασαν το παιχνίδι...

Οπότε μιλάμε για μάθημα...ύλης 1 κεφαλαίου μεγέθους σχολικής ύλης. Πόσο καιρό θα σου πάρει να το μάθεις; Και φυσικά όχι σε επίπεδο ...Πανεπιστημιακών μαθηματικών όπου εκεί χάνει η μάνα το παιδί και το παιδί τη μάνα. Σε 2-3 μήνες θα χρειαστείς να έρθεις σε επαφή με τόμους και πολυσέλιδες σημειώσεις και θα πρέπει σε 2 μήνες να τα μάθεις πολύ καλά για να περάσεις το μάθημα στην εξεταστική..αλλά εκεί ξέχασα θα είσαι φοιτήτρια, δηλ., αλλάζει ο τίτλος. Btw, υπάρχει και το διαδίκτυο για επιπλέον εξάσκηση ..και στα ΑΓΓΛΙΚΑ με σημειώσεις είτε σε pdf είτε σε βιντεάκια από lectures (ακόμη και στα Ελληνικά). Παλαιότερα στην δική μου εποχή όπου το διαδίκτυο δεν ήταν τόσο διαδεδομένο, ήταν πολύ δυσκολότερα τα πράγματα αφού οι πηγές μας ήταν μόνο ..το φροντιστήριο!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[akis95]

για εμάς είναι πολύ δύσκολα

συναγωνιζεσαι θετικοτεχνολογικους

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[gregory nub]

@ θεμιστόπουλος: Εγώ βλέπω τα παιδάκια που έχουν βιολογία γενικής, να τα σκάνε στα φροντιστήρια για να τους την μάθουν. Δεν θεωρώ τα μαθηματικά γενικής πιο δύσκολα από την βιολογία γενικής χωρίς φροντιστήριο.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.