Να σπουδάσω Μαθηματικά ή Στατιστική;

[annamarioumpa]

Είναι μαθήτρια της Β λυκείου και θέλω την γνώμη σας. Να σπουδάσω μαθηματικά ή στατιστική? Ποιο έχει περισσότερες επαγγελματικές προοπτικές?

 

[γιαννης_00]

Είναι μαθήτρια της Β λυκείου και θέλω την γνώμη σας. Να σπουδάσω μαθηματικά ή στατιστική? Ποιο έχει περισσότερες επαγγελματικές προοπτικές?

Αμα θες ολο το πακετο μαθηματικα . Η στατιστικη ασφαλιστικη ειναι ενα προσανατολισμενο μεταπτυχιακο των μαθηματικων.
Και τα δυο εχουν δυσκολη επαγγελματικη αποκατασταση εδω

Την ωρα που σου εγραφα αυτα δημοσιευμα λεει οτι υπαρχει τρελη ζητηση μαθημταικων. Αλλαξε η ελλαδα και δεν το πηρα χαμπαρι.

Αυξάνονται οι κενές θέσεις εργασίας- Οι τομείς που υπάρχει ζήτηση

Ποιοι κλάδοι εμφανίζουν τη μεγαλύτερη έλλειψη θέσεων εργασίας

www.alfavita.gr

 

[Ion.]

Είναι μαθήτρια της Β λυκείου και θέλω την γνώμη σας. Να σπουδάσω μαθηματικά ή στατιστική? Ποιο έχει περισσότερες επαγγελματικές προοπτικές?

Νωρίς δεν είναι καλέ για να τα σκέφτεσαι αυτά ?

 

[Nala]

Η στατιστική ασφαλιστική Πειραιά αλλά και Γρεβενών,να ξέρεις δίνει επαγγελματικά δικαιώματα οικονομολόγου

 

[Pak]

Νωρίς δεν είναι καλέ για να τα σκέφτεσαι αυτά ?

Μαθηματικό περνάει μόνο απο το δεύτερο πεδίο, ενω στατιστική από το δεύτερο και το τέταρτο.

Οπότε αν θέλει μαθηματικό πρέπει οπωσδήποτε να δηλώσει το δεύτερο και να προετοιμαστεί για εκείνα τα μαθήματα, ενω αν θέλει στατιστική έχει τη δυνατότητα να διαλέξει το τέταρτο πεδίο που ενδεχομένως μπορεί να τη βολεύει, να το προτιμά.

 

[γιαννης_00]

Η στατιστική ασφαλιστική Πειραιά αλλά και Γρεβενών,να ξέρεις δίνει επαγγελματικά δικαιώματα οικονομολόγου

Πηξαμε στους οικονομολογους.
κανενας ζαχαροπλατης σε παιδια?

 

[Ion.]

Μαθηματικό περνάει μόνο απο το δεύτερο πεδίο, ενω στατιστική από το δεύτερο και το τέταρτο.

Οπότε αν θέλει μαθηματικό πρέπει οπωσδήποτε να δηλώσει το δεύτερο και να προετοιμαστεί για εκείνα τα μαθήματα, ενω αν θέλει στατιστική έχει τη δυνατότητα να διαλέξει το τέταρτο πεδίο που ενδεχομένως μπορεί να τη βολεύει, να το προτιμά.

Μα στη β είναι εχει ήδη διαλέξει κατεύθυνση

 

[Pak]

Μα στη β είναι εχει ήδη διαλέξει κατεύθυνση

Δε μπορείς να αλλάξεις;

Εντάξει ρε παιδιά γέρασα και δε θυμάμαι τι γινεται. Πήγαινα β λυκ το 17-18

 

[γιαννης_00]

Μα στη β είναι εχει ήδη διαλέξει κατεύθυνση

Οχι στην γ' διαλεγει. Τα αλλα της οικονομικης ειναι κολυβομαθημτα παλευονται

 

[Ion.]

Οχι στην γ' διαλεγει. Τα αλλα της οικονομικης ειναι κολυβομαθημτα παλευονται

Εεεεεεεε πήγαινα πέρσι σχολείο άσε να θυμάμαι καλύτερα τι γινόταν

 

[γιαννης_00]

Δε μπορείς να αλλάξεις;

Εντάξει ρε παιδιά γέρασα και δε θυμάμαι τι γινεται. Πήγαινα β λυκ το 17-18

Καθε ηλικια εχει την αποθεωση της ... μην πτοείσαι....

Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων: 20 Ιανουαρίου 2022

Εεεεεεεε πήγαινα πέρσι σχολείο άσε να θυμάμαι καλύτερα τι γινόταν

Εσυ λες αλλα τα χαρτια λενε οτι το τελικο γινεται τον Σεπτέμβρη της Γ

 

[nPb]

Βασικά, ποτέ δεν κατάλαβα γιατί η Στατιστική αποτελεί πιο ελκυστικός τομέας των Μαθηματικών ενώ υπάρχουν τόσοι άλλοι τομείς των Μαθηματικών με ενδιαφέρουσες θεωρίες. Επίσης, μια επαγγελματική καριέρα πάνω στη Στατιστική δεν φαντάζει και τόσο εύκολη ειδικά αν κάποιος δεν το έχει με τον προγραμματισμό.

 

[physicscrazy]

Βασικά, ποτέ δεν κατάλαβα γιατί η Στατιστική αποτελεί πιο ελκυστικός τομέας των Μαθηματικών ενώ υπάρχουν τόσοι άλλοι τομείς των Μαθηματικών με ενδιαφέρουσες θεωρίες. Επίσης, μια επαγγελματική καριέρα πάνω στη Στατιστική δεν φαντάζει και τόσο εύκολη ειδικά αν κάποιος δεν το έχει με τον προγραμματισμό.

απλως επειδη υπαρχει μεγαλη ζητηση, ειδικα απο τον ιδιωτικο τομεα. Δεν εχει την ιδια ζητηση η αλγεβρικη γεωμετρια ουτε η αλγεβρικη τοπολογια πχ.

 

[nPb]

απλως επειδη υπαρχει μεγαλη ζητηση, ειδικα απο τον ιδιωτικο τομεα. Δεν εχει την ιδια ζητηση η αλγεβρικη γεωμετρια ουτε η αλγεβρικη τοπολογια πχ.

Nαι απλά και η Στατιστική σκέτη δεν έχει ζήτηση. Αυτό που δεν λέγεται σε νέους, είναι ότι η Υπολογιστική Στατιστική (δηλαδή, προγραμματισμός) έχει ζήτηση σε συνδυασμό με άλλα πράγματα.

απλως επειδη υπαρχει μεγαλη ζητηση, ειδικα απο τον ιδιωτικο τομεα. Δεν εχει την ιδια ζητηση η αλγεβρικη γεωμετρια ουτε η αλγεβρικη τοπολογια πχ.

Η αγορά χάνει..Να μην ξέρουν τι είναι τα αλγβερικά bundles σε κυρτά κελία ή οι ομολογίες και οι αλυσίδες ομολογιών...ε, @eukleidhs1821

 

[physicscrazy]

Nαι απλά και η Στατιστική σκέτη δεν έχει ζήτηση. Αυτό που δεν λέγεται σε νέους, είναι ότι η Υπολογιστική Στατιστική (δηλαδή, προγραμματισμός) έχει ζήτηση σε συνδυασμό με άλλα πράγματα.

Το data science και το machine learning εχει. Ξεροντας και καποια στατιστικα μοντελα βρισκεις δουλεια. Οταν ειπα οτι η στατιστικη εχει ζητηση μη νομιζεις οτι εννουσα καμια βαρια μαθηματικη στατιστικη και τιποτα τρελες στοχαστικες ανελιξεις.

Η αγορά χάνει..Να μην ξέρουν τι είναι τα αλγβερικά bundles σε κυρτά κελία ή οι ομολογίες και οι αλυσίδες ομολογιών...ε, @eukleidhs1821

Ελα ντε. Αντε σιγα σιγα μπας και βρω τιποτα στον ιδιωτικο τομεα να βγαλουμε λεφτα :p

 

[nPb]

Θεώρημα Rao-Blackwell...μα Στατιστική είναι αυτό! Έχει η Στατιστική θεωρήματα; Δεν πήγα Μαθηματικό.

Το data science και το machine learning εχει. Ξεροντας και καποια στατιστικα μοντελα βρισκεις δουλεια. Οταν ειπα οτι η στατιστικη εχει ζητηση μη νομιζεις οτι εννουσα καμια βαρια μαθηματικη στατιστικη και τιποτα τρελες στοχαστικες ανελιξεις.

Ελα ντε. Αντε σιγα σιγα μπας και βρω τιποτα στον ιδιωτικο τομεα να βγαλουμε λεφτα :p

Σκέψου ότι πολλοί καμμένοι Μαθηματικοί στις ΗΠΑ με γνώσεις προγραμματισμού φτιάχνουν βίντεο με διαλέξεις για σχεδιασμό γραφικών π.χ. καμπυλών, επιφανειών, πολυσταδιακών πλεγμάτων με βάση ανώτερα θέματα αλγεβρικής τοπολογίας ή διαφορικής γεωμετρίας και βγάζουν τρελά λεφτά επειδή τα πουλούν σε εταιρίες με βιομηχανικό υλικό, π.χ. σχεδιασμό δικτύου σωληνώσεων σε ένα κτίριο. Γι' αυτό λένε ότι όντως τα Μαθηματικά έχουν καλά λεφτά αν ξέρεις να τα πουλάς. Για παράδειγμα, ο Bezier σαν Μαθηματικός είχε ασχοληθεί με τη γεωμετρία καμπυλών (που φέρουν το όνομά του) και εργάστηκε ως σχεδιαστής φαναριών για τα μοντέλα της αυτοκινητοβιομηχανίας Renault.

Πόσους Μαθηματικούς Έλληνες ξέρεις που μπορούν να φτιάξουν βίντεο με προσομοιώσεις εξέλιξης ενός φυσικού μοντέλου;

 

[Samael]

Πόσους Μαθηματικούς Έλληνες ξέρεις που μπορούν να φτιάξουν βίντεο με προσομοιώσεις εξέλιξης ενός φυσικού μοντέλου;

Εξαρτάται απο το εαν ο κάθε μαθηματικός ενδιαφέρεται για εφαρμοσμένα προβλήματα βασικά. Απο όσο ξέρω αυτοί που ενδιαφέρονται να βρουν εφαρμογές των κλάδων τους, τα πάνε αρκετά καλά. Με ορισμένους να έχουν βγάλει και πολύ χρήμα μάλιστα. Ομολογώ πάντως οτι οι μαθηματικοί στο εξωτερικό καθώς και οι αντίστοιχες ενώσεις, δείχνουν τεράστιο ενδιαφέρον για προβλήματα εκτός των μαθηματικών τα οποία μπορούν να τα χρησιμοποιήσουν ως εργαλείο. Δεν τα αντιμετωπίζουν δηλαδή μόνο σαν κάτι ωραίο(που σίγουρα είναι) και νοητό που έχει αξία μόνο στο χαρτί,στα λόγια και στην σκέψη.

Αλλά υπάρχει και μια μεγάλη μερίδα εαν δεν κάνω λάθος που πάει πιο συντηρητικά και θέλει να κάνει μαθηματικά για τα μαθηματικά,ειδικά στην Ελλάδα. Το οποίο είναι σεβαστό. Το παράδοξο είναι οτι ταυτόχρονα δεν θέλουν και να γίνουν και δάσκαλοι ή καθηγητές. Λίγο παράδοξο το να μην θες να ασχοληθείς με εφαρμογές αλλά ταυτόχρονα να μην γουστάρεις να γίνεις ούτε καθηγητής ;

Σε αυτή την περίπτωση,κράτα τα μαθηματικά ως χόμπυ και κάνε κάτι άλλο ρε φίλε. Δεν γίνεται να πληρώνεσαι για να κάθεσαι, αφού ούτε να μάθεις και άλλα πράγματα για να τα εφαρμόσεις θες, αλλά ούτε και να τα διδάξεις.

 

[physicscrazy]

Θεώρημα Rao-Blackwell...μα Στατιστική είναι αυτό! Έχει η Στατιστική θεωρήματα; Δεν πήγα Μαθηματικό. Σκέψου ότι πολλοί καμμένοι Μαθηματικοί στις ΗΠΑ με γνώσεις προγραμματισμού φτιάχνουν βίντεο με διαλέξεις για σχεδιασμό γραφικών π.χ. καμπυλών, επιφανειών, πολυσταδιακών πλεγμάτων με βάση ανώτερα θέματα αλγεβρικής τοπολογίας ή διαφορικής γεωμετρίας και βγάζουν τρελά λεφτά επειδή τα πουλούν σε εταιρίες με βιομηχανικό υλικό, π.χ. σχεδιασμό δικτύου σωληνώσεων σε ένα κτίριο. Γι' αυτό λένε ότι όντως τα Μαθηματικά έχουν καλά λεφτά αν ξέρεις να τα πουλάς. Για παράδειγμα, ο Bezier σαν Μαθηματικός είχε ασχοληθεί με τη γεωμετρία καμπυλών (που φέρουν το όνομά του) και εργάστηκε ως σχεδιαστής φαναριών για τα μοντέλα της αυτοκινητοβιομηχανίας Renault. View attachment 94071 Πόσους Μαθηματικούς Έλληνες ξέρεις που μπορούν να φτιάξουν βίντεο με προσομοιώσεις εξέλιξης ενός φυσικού μοντέλου;

Θεώρημα Rao-Blackwell...μα Στατιστική είναι αυτό! Έχει η Στατιστική θεωρήματα; Δεν πήγα Μαθηματικό. Σκέψου ότι πολλοί καμμένοι Μαθηματικοί στις ΗΠΑ με γνώσεις προγραμματισμού φτιάχνουν βίντεο με διαλέξεις για σχεδιασμό γραφικών π.χ. καμπυλών, επιφανειών, πολυσταδιακών πλεγμάτων με βάση ανώτερα θέματα αλγεβρικής τοπολογίας ή διαφορικής γεωμετρίας και βγάζουν τρελά λεφτά επειδή τα πουλούν σε εταιρίες με βιομηχανικό υλικό, π.χ. σχεδιασμό δικτύου σωληνώσεων σε ένα κτίριο. Γι' αυτό λένε ότι όντως τα Μαθηματικά έχουν καλά λεφτά αν ξέρεις να τα πουλάς. Για παράδειγμα, ο Bezier σαν Μαθηματικός είχε ασχοληθεί με τη γεωμετρία καμπυλών (που φέρουν το όνομά του) και εργάστηκε ως σχεδιαστής φαναριών για τα μοντέλα της αυτοκινητοβιομηχανίας Renault. View attachment 94071 Πόσους Μαθηματικούς Έλληνες ξέρεις που μπορούν να φτιάξουν βίντεο με προσομοιώσεις εξέλιξης ενός φυσικού μοντέλου;

Θεώρημα Rao-Blackwell...μα Στατιστική είναι αυτό! Έχει η Στατιστική θεωρήματα; Δεν πήγα Μαθηματικό. Σκέψου ότι πολλοί καμμένοι Μαθηματικοί στις ΗΠΑ με γνώσεις προγραμματισμού φτιάχνουν βίντεο με διαλέξεις για σχεδιασμό γραφικών π.χ. καμπυλών, επιφανειών, πολυσταδιακών πλεγμάτων με βάση ανώτερα θέματα αλγεβρικής τοπολογίας ή διαφορικής γεωμετρίας και βγάζουν τρελά λεφτά επειδή τα πουλούν σε εταιρίες με βιομηχανικό υλικό, π.χ. σχεδιασμό δικτύου σωληνώσεων σε ένα κτίριο. Γι' αυτό λένε ότι όντως τα Μαθηματικά έχουν καλά λεφτά αν ξέρεις να τα πουλάς. Για παράδειγμα, ο Bezier σαν Μαθηματικός είχε ασχοληθεί με τη γεωμετρία καμπυλών (που φέρουν το όνομά του) και εργάστηκε ως σχεδιαστής φαναριών για τα μοντέλα της αυτοκινητοβιομηχανίας Renault. View attachment 94071 Πόσους Μαθηματικούς Έλληνες ξέρεις που μπορούν να φτιάξουν βίντεο με προσομοιώσεις εξέλιξης ενός φυσικού μοντέλου;

Σκέψου ότι πολλοί καμμένοι Μαθηματικοί στις ΗΠΑ με γνώσεις προγραμματισμού φτιάχνουν βίντεο με διαλέξεις για σχεδιασμό γραφικών π.χ. καμπυλών, επιφανειών, πολυσταδιακών πλεγμάτων με βάση ανώτερα θέματα αλγεβρικής τοπολογίας ή διαφορικής γεωμετρίας και βγάζουν τρελά λεφτά επειδή τα πουλούν σε εταιρίες με βιομηχανικό υλικό, π.χ. σχεδιασμό δικτύου σωληνώσεων σε ένα κτίριο. Γι' αυτό λένε ότι όντως τα Μαθηματικά έχουν καλά λεφτά αν ξέρεις να τα πουλάς. Για παράδειγμα, ο Bezier σαν Μαθηματικός είχε ασχοληθεί με τη γεωμετρία καμπυλών (που φέρουν το όνομά του) και εργάστηκε ως σχεδιαστής φαναριών για τα μοντέλα της αυτοκινητοβιομηχανίας Renault.

οκ that's cool. Δεν το ηξερα αυτο για τον Bezier.

Σε αυτή την περίπτωση,κράτα τα μαθηματικά ως χόμπυ και κάνε κάτι άλλο ρε φίλε. Δεν γίνεται να πληρώνεσαι για να κάθεσαι, αφού ούτε να μάθεις και άλλα πράγματα για να τα εφαρμόσεις θες, αλλά ούτε και να τα διδάξεις.

To να κανεις ερευνα στα θεωρητικα μαθηματικα δε "σημαινει πληρωνομαι για να καθομαι". Υπαρχουν θεσεις που ειναι καθαρα ερευνητικες. Βεβαια ειναι τοσες λιγες σε αυτους τους τομεις , που πραγματικα δε νομιζω κανεις να λεει "θα κανω ερευνα σε mirror symmetry, αλλα δε γουσταρω να διδασκω μαθηματα στο πανεπιστημιο". Απλα δε θα βρεις ποτε καποια τετοια θεση, ειναι πολυ σπανιο ή πολυ κακοπληρωμενο

 

[Samael]

To να κανεις ερευνα στα θεωρητικα μαθηματικα δε "σημαινει πληρωνομαι για να καθομαι". Υπαρχουν θεσεις που ειναι καθαρα ερευνητικες. Βεβαια ειναι τοσες λιγες σε αυτους τους τομεις , που πραγματικα δε νομιζω κανεις να λεει "θα κανω ερευνα σε mirror symmetry, αλλα δε γουσταρω να διδασκω μαθηματα στο πανεπιστημιο". Απλα δε θα βρεις ποτε καποια τετοια θεση, ειναι πολυ σπανιο ή πολυ κακοπληρωμενο

Μου λες οτι η πλειοψηφία των Ελληνόπουλων θέλει να ασχοληθεί με την έρευνα στα θεωρητικά μαθηματικά και για αυτό το ένα βρωμάει και το άλλο ξινίζει και βαριέται να ασχοληθεί με το οτιδήποτε άλλο ή να μάθει οτιδήποτε άλλο ;

 

[physicscrazy]

Μου λες οτι η πλειοψηφία των Ελληνόπουλων θέλει να ασχοληθεί με την έρευνα στα θεωρητικά μαθηματικά και για αυτό το ένα βρωμάει και το άλλο ξινίζει και βαριέται να ασχοληθεί με το οτιδήποτε άλλο ή να μάθει οτιδήποτε άλλο ;

δε νομιζω πως η πλεοψηφια των ελληνοπουλων θελει να ασχοληθει με τα θεωρητικα μαθηματικα γενικα. Οι περισσοτεροι φοιτητες της ΣΘΕ θελουν να παρουν ενα ρημαδοπτυχιο οπως οπως για να μπουν στο δημοσιο ως καθηγητες και να κανουν ιδιαιτερα.