ΚΠΓ -
ΙΤΑΛΙΚΑ Β2
Πριν από λίγο άρχισαν να με παίρνουν τηλέφωνο μαθητές μου που έδωσαν Β2 (Ιταλικά) για να μου πουν πώς τα πήγαν. Καταγγέλουν όλοι ότι το ascolto (ηχητικό) ήταν πρωτοφανώς δύσκολο, με την έννοια ότι ήταν εντελώς δυσδιάκριτες οι ομιλίες κι όχι το λεξιλόγιο. Θα μπορούσε να αντιτείνει κανείς ότι οι εν λόγω μαθητές δεν είναι "καλοί" μαθητές, ή δεν ήταν καλά εξασκημένοι σε αυθεντικά brani d' ascolto (ηχητικά αποσπάσματα), μάλιστα αυτή η τελευταία δικαιολογία από τους ιθύνοντες πολύ της μόδας είναι...
Είναι όμως τυχαίο που γενικά όλοι οι εξεταζόμενοι στο εν λόγω επίπεδο, βγαίνοντας από την αίθουσα δήλωναν απογοητευμένοι (?), κάτι που μου επιβεβαίωσε γονιός που παρευρισκόταν, αλλά και άλλος συνάδελφος.
Κι άντε πες είναι φήμες και δικαιολογίες των μαθητών...., όμως όταν οι μαθητές, τουλάχιστον αυτοί που εγώ γνωρίζω καλά ότι είχαν κάνει όλα τα ascolto παλαιότερων εξετάσεων, συμπεριλαμβανομένων και των ετών που αποσύρθηκαν πρόσφατα από το site του ΚΠΓ, αλλά και ηχητικά που προέρχονται από ραδιόφωνο και T.V. κι όχι ηχογραφημένα σε studio, έχουν δηλ. μέτρο σύγκρισης, τότε πάει να πει πως δεν είναι τρελοί, ούτε και τόσο "κακοί" μαθητές και εκτιμητές της κατάστασης. Θα μου πεις μπορεί να συνέβη μόνο στο συγκεκριμένο εξεταστικό κέντρο. Εγώ δεν μπορώ να έχω προσωπική άποψη, αφού δεν άκουσα με τ' αυτιά μου, συχνά οι μαθητές υπερβάλλουν. Κοντός ψαλμός αλληλούια όμως, αφού τα θέματα θα εμφανιστούν στο site του ΚΠΓ και θα βρίσκονται στη γνωστή λίστα με αυτά των τελευταίων ετών και θα γίνουν οι συγκρίσεις. Άλλη ένδειξη θα είναι φυσικά το τι βαθμοί θα μπουν στο ascolto συγκριτικά με τον αριθμό των υποψηφίων που το έδωσαν. Δηλ. πόσοι στους πόσους τα πήγαν καλά και πόσοι χάλια.
Α... και κάτι άλλο...! Χθες λέει είχαν πάει οι μαθητές για προφορικά από τις 10 το πρωί και θέλανε να τους διώξουνε να ξαναπάνε το απόγευμα
(στο 16ο Γεν.
Λύκειο Αθηνών)!!! ...αφού εντωμεταξύ οι υποψήφιοι είχαν αφήσει τις δουλειές τους κι είχαν ήδη στηθεί και περίμεναν κάμποση ώρα. Τελικά μετά από παράπονα και γκρίνιες το θέμα διευθετήθηκε, αλλά δεν το καταλαβαίνω. Αυτό λέγεται οργάνωση? Ξεχνούν φαίνεται πως - τουλάχιστον για την ώρα - έχουν να κάνουν με ενηλίκους που εργάζονται κι όχι με παιδάκια που μπορούν να τα "παίζουν" όπως θέλουν... Πάντως απ' ό,τι είπαν τα παιδιά τα προφορικά ήταν βατά και στα πλαίσια της θεματολογίας που καλύπτει το συγκεκριμένο επίπεδο.
Αυτά. Όφειλα να μεταφέρω τα παράπονα έτσι όπως τα μετέφεραν και σε μένα οι μαθητές μου, αποσκοπώντας στη βελτίωση αυτών των εξετάσεων που έχουμε κάθε λόγο να στηρίζουμε, αφού είναι κρατικές και αναγνωρισμένες και αναγνωρίζω απ' την πλευρά μου ότι γίνεται μια σοβαρή και φιλότιμη προσπάθεια, η οποία δεν θα πρέπει να χαντακωθεί από μια δήθεν σοβαροφανή αυστηρότητα μεμονωμένα σε κάποια fase (π.χ. στο ascolto), δυσανάλογη στην τελική με τη δυσκολία που θα έπρεπε να έχει το συγκεκριμένο επίπεδο. Αναρωτιέμαι τάχα πόσοι από τους φοιτητές Ιταλικής Φιλολογίας (δηλ. τους αυριανούς, ή και ...τωρινούς καθηγητές των υποψηφίων αυτών των εξετάσεων) θα τα κατάφερναν καλύτερα στις εξετάσεις από τους υποψήφιους... (Χα!)
Όμως έχω εμπιστοσύνη στους υπεύθυνους για τα Ιταλικά, γιατί είναι εξαιρετικοί επιστήμονες. Φαντάζομαι ότι όλα θα πάνε καλά για τους υποψήφιους που πήγαν σωστά προετοιμασμένοι, με την έννοια ότι ήταν του ανάλογου επιπέδου, γιατί τελευταία μου συμβαίνει όλο και πιο συχνά να ξεκινάω συνεργασία με μαθητές που έδωσαν κάποιο δίπλωμα, κόπηκαν, άλλαξαν φρ/ριο κι ανακαλύπτω με έκπληξη ότι όχι μόνο δεν ήταν στο επίπεδο να δώσουν π.χ. Β2, ή celi3, αλλά ούτε καν celi2...! :!:
Τα σέβη μου:thanks:
