Ιδιαίτερα ή φροντιστήριο για πανελλήνιες;

[Helen06]

Λίγο άκυρο θέμα, αλλα τώρα που άρχισαν τα θερινά έχω μπει σε δίλημμα. Ξεκινήσαμε τέλος παντων μαθηματικά, και εγώ εξ αρχής είχα σκοπό απ'το σεπτέμβριο να παω ιδιαίτερα με τον καθηγητή που κάνω και τωρα φροντ. Το θέμα είναι όμως ότι αυτός μας είπε ότι λόγω υπερβολικού ωραρίου που είχε πέρυσι μέχρι τις 10 το βραδυ και Κυριακές σταμάτησε φέτος τα ιδιαίτερα (πήρε 5-6 παιδιά και κάποιοι άλλοι που του ζήτησαν δεν τους δέχτηκε). Προσωπικά για μένα είναι ο καλύτερος σε σχέση με έναν 2ο που έχουμε λόγω των ασκήσεων που δίνει (δικές του και όχι σχολικές παντα). Το δίλημμα είναι να συνεχίσω μ'αυτόν σε τμήμα με άλλα παιδιά, ή να πάω ιδιαίτερα με τον 2ο; (Για μένα τα ιδιαίτερα είναι η καλύτερη επιλογή γιατί γλιτώνω χρόνο από ασκήσεις που δεν κατανοούν άλλοι και μπορώ να ρωτάω (να πρίζω) τον καθηγητή όσο μπορώ με ερωτήσεις. Είναι λίγο περίεργο το θέμα αλλά αμα έχετε κάποια ιδέα προς τα που να κατευθυνθώ θα με βοηθουσε πολυ!

 

[Than003]

Εξαρτάται πολύ από τον χαρακτήρα σου. Για παράδειγμα εγώ λειτουργώ καλύτερα σε "ανταγωνισμό", με την έννοια ότι ήθελα να είμαι σε καλύτερο επίπεδο ή τουλάχιστον εξίσου με τους υπόλοιπους και ως εκ τούτου προσπαθούσα περισσότερο. Αν όμως γενικά θέλεις να δουλεύεις με τους δικούς σου ρυθμούς ή επηρεάζεσαι ψυχολογικά από την σύγκριση με άλλους, το φροντιστήριο δεν θα ήταν η καλύτερη επιλογή. Από την άλλη πρέπει να εκτιμήσεις και πιο πρακτικά θέματα, όπως χρόνο για μετακινήσεις και φυσικά το κόστος. Και κάτι τελευταίο : αν προσανατολίζεσαι προς το ιδιάιτερο πρέπει να είσαι σίγουρη για τον καθηγητή (αν και όπως γράφεις είσαι), γιατί έχω ακούσει...ιστορίες για αγρίους. Στην θέση σου θα προτιμούσα το φροντιστήριο, αφού και ο καθηγητής είναι πολύ καλός. Οπότε δεν πιστεύω ότι θα υστερείς σε σχέση με το ιδιαίτερο αν ο εν λόγω καθηγητής είναι και πρόθυμος να σου λύνει τις απορίες. Στο φροντιστήριο που ήμουν οι καθηγητές ήταν εξαιρετικοί και δίπλα στους μαθητές όταν το χρειάζονται-θέλω να πιστεύω πως κατά κανόνα αυτό ισχύει.

 

[Guest 586541]

2 σε 1

Spoiler

Αστειεύομαι φίλτατη Ελένη.

Δεν έχω ως σκοπό την διαφήμιση/προώθηση της συγκεκριμένης εταιρείας.

 

[Κάμπια]

Θεωρώ καλύτερο το φροντιστήριο με τον 1ο αφού λες ότι είναι και καλός. Τα ιδιαίτερα με τον 2ο νομίζω θα ήταν τζάμπα λεφτά. Όσο αναφορά το πρήξιμο, κάνε όσες ερωτήσεις θες ακόμα και αν είσαι σε τμήμα. Καλύτερα να «πρήξεις» παρά να μείνεις για πάντα με την απορία

 

[Helen06]

Θεωρώ καλύτερο το φροντιστήριο με τον 1ο αφού λες ότι είναι και καλός. Τα ιδιαίτερα με τον 2ο νομίζω θα ήταν τζάμπα λεφτά. Όσο αναφορά το πρήξιμο, κάνε όσες ερωτήσεις θες ακόμα και αν είσαι σε τμήμα. Καλύτερα να «πρήξεις» παρά να μείνεις για πάντα με την απορία

Εντάξει και ο 2ος δεν είναι κακός, δίνει ωραίες μεθοδολογίες για επίλυση ασκήσεων απλά δεν λύνει δικές του εφαρμογές, λύνει απο βοηθήματα και του σχολικού, κάτι που λίγο με προβληματίζει

 

[augustine]

Όσο αναφορά το πρήξιμο, κάνε όσες ερωτήσεις θες ακόμα και αν είσαι σε τμήμα. Καλύτερα να «πρήξεις» παρά να μείνεις για πάντα με την απορία

Αυτό ακριβώς. Ρώτα όσο θες, κι αν δεν προλαβαίνεις να τα ρωτήσεις όλα στη διάρκεια του μαθήματος, μπορεί να ζητήσεις να μιλήσετε τηλεφωνικά ή μέσω μέιλ/sms κλπ. για να λύσεις οποίες αλλες απορίες έχεις. Μην αισθάνεσαι άσχημα όταν θέλεις να ρωτήσεις κάτι, εξάλλου αυτή είναι και η δουλειά τους!

 

[Γιαννουλάκης]

2 σε 1

Spoiler

Αστειεύομαι φίλτατη Ελένη.

Δεν έχω ως σκοπό την διαφήμιση/προώθηση της συγκεκριμένης εταιρείας.

Σε αυτό πηγαίνω no joke

 

[Κάμπια]

Εντάξει και ο 2ος δεν είναι κακός, δίνει ωραίες μεθοδολογίες για επίλυση ασκήσεων απλά δεν λύνει δικές του εφαρμογές, λύνει απο βοηθήματα και του σχολικού, κάτι που λίγο με προβληματίζει

Σε αυτή την περίπτωση, αν θεωρείς ότι μπορείς να λειτουργήσεις καλύτερα ατομικά, κάνε ιδιαίτερα.

 

[Helen06]

Είμαι πολύ μπερδεμένη δε ξέρω, ο καθηγτη΄ς που κανω τώρα γενικά προτιμάει δύσκολες ασκήσεις (μη φαντάζεστε εξωφρενικές αλλα ναι). Ο άλλος γενικά δίνει εύκολες για να μη μπερδευόμαστε και να μη μας κάνει να παρατίσουμε τα μαθηματικα

 

[Κάμπια]

Στα μαθηματικά στις πανελλήνιες δύσκολα δεν βάζουν; (έτσι ακούω)

Τότε ίσως καλύτερα με τον πρώτο.

 

[Guest 586541]

Είμαι πολύ μπερδεμένη δε ξέρω, ο καθηγτη΄ς που κανω τώρα γενικά προτιμάει δύσκολες ασκήσεις (μη φαντάζεστε εξωφρενικές αλλα ναι). Ο άλλος γενικά δίνει εύκολες για να μη μπερδευόμαστε και να μη μας κάνει να παρατίσουμε τα μαθηματικα

Το καλύτερο που έχεις να κάνεις κατά τη γνώμη μου, είναι να ξεκινάς εφόσον χρειάζεται -αυτό θα το κρίνεις εσύ- με κάποια εύκολα θέματα σε στυλ απλών εφαρμογών, 2-3 τέτοια για να μπεις στο νόημα της θεωρίας.

Μετά προτείνω ασκήσεις όχι μεγάλες και κοπιαστικές με πολλά ερωτήματα που επαναλαμβάνονται συνεχώς, αλλά πιο μικρά θέματα που έχουν κάθε φορά κάτι καινούργιο να σου δώσουν και κάποια εξ'αυτών να έχουν μερικές δυσκολίες, ώστε να εντριφύσεις σε απαιτητικά προβλήματα και να αποκτήσεις ευχέρεια στην προσπέλαση της δυσκολίας.

Στην επανάληψη θα ασχοληθείς με θέματα πανελλαδικών και θα κάνεις και μακροσκελή επαναληπτικά θέματα σαν αυτά που συναντά κανείς στον Παπαδάκη. Όχι όμως στην αρχή, γιατί σου τρώνε πολύτιμο χρόνο, σε κουράζουν και δεν προσφέρουν και κάτι το ιδιαίτερο.

Οπότε πριν την επανάληψη να αποφεύγεις τα πλατιά θέματα, δύσκολα να κάνεις πού και πού αν στοχεύεις ψηλά. Πολύ περίεργα θέματα που είναι παρόμοια με διαγωνισμών προσπέρασέ τα, ίσως στο τέλος να δεις κανένα, ανάλογα και με το πώς πηγαίνει η επανάληψή σου.

Καλή επιτυχία!

 

[Helen06]

Εν τέλη, δε κατέληξα κάπου. Νομίζω πάω προς τα ιδιαίτερα, με τον 2ο καθηγητή(που ανέφερα πιο πάνω). Ο καθηγητής αυτός κάνει Παπαδάκη. Έχω αγοράσει το βιβλίο του 1ου όμως που είναι αρκετά καλό μπορώ να πω (έχει μικρότερες ασκ΄σεις απ'αυτές του Παπαδάκηβέβαια) Πιστεύετε αν διαβάζω απ'τον Παπαδάκη και το βιβλίο του1ου καθηγητή (ο οποίος θεωρείται αρκετά καλός)θα τα πάω καλα; (με την εννοια αν Παπαδάκης είναι καλός). Αν μπορεί κάποιος άλλος να πει κάποια άλλη άποψη γιατί είμαι πολύ μπερδεμένη