Ενδοσχολικές εξετάσεις Β' Λυκείου

[catherine1994]

Πληρης συντακτικη αναγνωριση ελεγε, δυσκολα για μας που δεν εχουμε ανοιξει γραμματικη και συντακτικο απο περσι. Παντως τι να πουν και της θεωρητικης για τα μαθηματικα και τη φυσικη. Οποτε δεν βγαζω αχνα. Ευκολα λεω πως ειναι...

Πάντως εμείς μες στη χρονιά δεν κάναμε καθόλου συντακτικό ή γραμματική ούτε ασκήσεις ούτε τίποτα μόνο μετάφραση και ερωτήσεις, οπότε ας τολμούσε να βάλει πιο δύσκολα

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[teol20]

Συντακτικο ειχαμε αντιστοιχιση.Γραμματικη σχετικα ΟΚ.Ειχε τον Ζευς,ανηρ και σχετικα ομαλα ουσιαστικα και ρηματα,10 στο συνολο παρακαλω!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[antwwwnis]

Συντακτικο ειχαμε αντιστοιχιση.Γραμματικη σχετικα ΟΚ.Ειχε τον Ζευς,ανηρ και σχετικα ομαλα ουσιαστικα και ρηματα,10 στο συνολο παρακαλω!

εμεις ειχαμε πιο δυσκολα.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[catherine1994]

Τώρα που το σκέφτομαι σε εμας δεν είχε καν ρήματα Εμείς είχαμε πολλές ερωτήσεις ερμηνευτικές(μέχρι και παράλληλο στο μεταφρασμένο μας έβαλε!)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[isida!!!]

Μα κάθονται πάνω από το κεφάλι μου! Μάλιστα μερικές φορές σηκώνονται και οι δύο και στέκονται ο ένας αριστερά μου και ο άλλος δεξιά, μερικοί διαβάζουν και το γραπτό μου. Το θέμα είναι ότι ο άλλος κάνει σκονάκι, τον πιάνουν και δεν του το μηδενίζουν ενώ εμένα μου παίρνουν το γραπτό επειδή είπα καναδυό Σ-Λ

να τους το πεις έξω από τα δόντια ..θα διεκδικήσεις το ότι δεν γουστάρεις να κάθονται από πάνω σου και οτι υποχρέωση τους είναι να επιτηρούν γενικώς ...επικαλέσου και λόγους άγχους (ότι καικαλά σε αγχώνει αυτή η κατάσταση και δεν μπορείς να αποδόσεις )

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[zinas15]

παιδια αυριο γραφο δικεο μποριτε να μοθ πιτε τι σασ επεσε απο θεματα σε εσασ

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[catherine1994]

να τους το πεις έξω από τα δόντια ..θα διεκδικήσεις το ότι δεν γουστάρεις να κάθονται από πάνω σου και οτι υποχρέωση τους είναι να επιτηρούν γενικώς ...επικαλέσου και λόγους άγχους (ότι καικαλά σε αγχώνει αυτή η κατάσταση και δεν μπορείς να αποδόσεις )

Συνήθως γυρνάω το κεφάλι μου, τους αγριοκοιτάζω για 5 δευτερόλεπτα , το καταλαβαίνουν και προχωράνε σε άλλο θρανίο... Με έχουν βάλει στο μάτι σου λέω επειδή όλοι με βομβαρδίζουν με ερωτήσεις για πολλαπλής και Σ-Λ

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Joaquín]

Χημεία κατεύθυνσης σήμερα, δύσκολα θεματάκια.Εκτός από μια μαλακία στο 1ο θέμα πιστεύω τα άλλα σωστά.

Πάμε για αγγλικά

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[natasoula...]

Εμάς χημεία κατεύθυνσης μας έβαλε ένα σωρό!!Έγραφα 2 ώρες και ίσα ίσα πρόλαβα μια γρήγορη δεύτερη ματιά,για επαλήθευση των πράξεων ούτε λόγος...!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Johnny15]

Jοhny15 ελπιζω να σας εβαλε ηθος Κρεοντα και να το γραψες.

Μας έβαλε και ένα μεταφρασμένο και συγκρίναμε τον χαρακτήρα του. Οπότε έγραψα αυτά που μου είπες για το πρωτότυπο

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[antwwwnis]

Στα κειμενα εχουμε κανει περιπου 10 κειμενα, αλλα αν συγκρινουμε με τα αλλα τμηματα εχουμε κοινα μονο τα 6. Γινεται να μας βαλουν ξεχωριστα θεματα, ή να διαβασω μονο τα 6 κοινα;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[natasoula...]

Η λογική λέει ότι αποκλείεται να σας βάλουν διαφορετικά θέματα...Απορώ πώς σας έδωσαν και διαφορετική ύλη!Εμείς έχουμε 7 κείμενα στην ύλη,αλλά μας έχει πει τα 3 πιο σος...Και όλοι αυτά θα διαβάσουν...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[catherine1994]

Στα κειμενα εχουμε κανει περιπου 10 κειμενα, αλλα αν συγκρινουμε με τα αλλα τμηματα εχουμε κοινα μονο τα 6. Γινεται να μας βαλουν ξεχωριστα θεματα, ή να διαβασω μονο τα 6 κοινα;

Τα 6 κοινά εννοείται μείον αυτά που έβαλαν στο διαγώνισμα σε κάθε τμήμα

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[antwwwnis]

Τα 6 κοινά εννοείται μείον αυτά που έβαλαν στο διαγώνισμα σε κάθε τμήμα

Στο υλόχαρτο εγραφε: «ολη η διδακτεα ύλη»
Αρχικα νομιζα πως διαβαζετε και αναποδα.
Αλλα εκανα λαθος!

Καλα, εγω αυτα θα διαβασω, κι αν πεσει κατι αλλο θα αυτοσχεδιασω

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[catherine1994]

Ρε παιδιά, πείτε τι σας έβαλαν φυσική γενικής; Γράφω αύριο...

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[JaneWin]

Ρε παιδιά, πείτε τι σας έβαλαν φυσική γενικής; Γράφω αύριο...

4 θέμα άσκηση 13 από τα κυκλώματα.
Τρίτο πάλι από το βιβλίο,που μηδενίζεται η ένταση των δύο φορτίων και να βρούμε το δυναμικό στην θέση αυτή. Και μία άσκηση από την ηλεκτρεγερτική,η οποία ήταν εκτός ύλης.
1 και 2 κάτι κουτάκια πάλι από το σχολικό.
Αυτάαα

Εγώ βιολογία αύριο.Μακάρι να πέσει κάνα Dna/Rna μπας και γράψουμε τίποτα. :p

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Εύα]

Ρε παιδιά, πείτε τι σας έβαλαν φυσική γενικής; Γράφω αύριο...

Έπεσε 1ο θέμα πολλαπλής επιλογής, Σ-Λ, 2ο θέμα αντιστοίχηση μεγέθη με μονάδες και πολλαπλής επιλογής με αιτιολόγηση- ένα από αυτά μας έλεγε ότι δύο χάλκινα σύρματα έχουν την ίδια θερμοκρασία και μας έδινε δύο σχέσεις που συνέδεαν τα μήκη τους και τα εμβαδά τους και ζητούσε να βρούμε σχέσεις μεταξύ αντιστάσεων.Το 3ο θέμα είχε ένα ισοσκελές και ορθογώνιο τρίγωνο με δύο ίσα φορτιά στις δύο κορυφές του.Ζητούσε να βρούμε την ένταση Η.Π. στην άλλη κορυφή του καθώς και το δυναμικό σε αυτή αλλά και στο μέσο της πλευράς που βρίσκονταν τα φορτία.Ακόμα ήθελε να βρούμε το έργο της Fηλ για τη μετακίνηση ενός άλλου φορτίου από την κορυφή(που βρήκαμε το δυναμικό της) στο μέσο Μ της πλευράς.Το 4ο θέμα είχε ένα απλό κύκλωμα με έναν αντιστάτη και ένα σωληνοειδές συνδεδεμένα σε σειρά και έναν άλλο αντιστάτη παράλληλα. Ζητούσε Rεξ,ένταση ρεύματος,ισχύ του αντιστάτη που ήταν συνδεδεμένος παράλληλα και ένταση στο εσωτερικό του σωληνοειδούς.
Ελπίζω να σε βοήθησα!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Cherie]

Ρε παιδιά, πείτε τι σας έβαλαν φυσική γενικής; Γράφω αύριο...

Εμάς πάλι το πρώτο ήταν Σ-Λ από τα οποία το πιο δύσκολο ήταν αν αυξήσουμε το μήκος μιας αντίστασης με αντίσταση R, τι παθαίνει η ειδική αντίσταση. Είχε και ορισμό διαφοράς δυναμικού. Το 2ο ήταν μικρές αποδειξούλες, δηλαδή μας έδινε ότι διπλάσιαζουμε το φορτίο ενός πυκνωτή και έπρεπε να δείξουμε τι παθαίνει η ενέργειά του. Το 3ο θέμα ήταν δύο ετερώνυμα φορτία και ήθελε να βρούμε τη δύναμη που ασκείται στο φορτίο υπόθεμα q που είναι ανάμεσά τους( έδινε αποστάσεις), την ένταση του φορτίου q και το δυναμικό του. Το 4ο ήταν αχμ Είχε ένα ομογενές μαγνητικό πεδίο που είχε μπαταρία, μια ράβδο με αντίσταση και έναν πυκνωτή. Το σχήμα ήταν λίγο ουάάάά αλλά εντάξει, έβγαιναν τα ερωτήματα. Μας ζητούσε τη μάζα του αγωγού και το φορτίο του πυκνωτή σίγουρα. Δεν τα θυμάμαι τα άλλα.


Γράφω δίκαιο και δεν μπορώ να διαβάσω άλλο. Απλά δεν μπορώ. Δεν μπορώ. Είναι πάνω από τις δυνάμεις μου. Κάνει ζέστη και έχω βαρέθει να μαθαίνω απ' εξώ. Αυτά.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[catherine1994]

Το 4ο ήταν αχμ Είχε ένα ομογενές μαγνητικό πεδίο που είχε μπαταρία, μια ράβδο με αντίσταση και έναν πυκνωτή. Το σχήμα ήταν λίγο ουάάάά αλλά εντάξει, έβγαιναν τα ερωτήματα. Μας ζητούσε τη μάζα του αγωγού και το φορτίο του πυκνωτή σίγουρα.

Βασικά το 4ο είναι λίγο .... κάπως Τη μάζα του αγωγού δηλαδή πώς τη βρίσκουμε;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

[Johnny15]

Την μάζα??? Μάλλον κάνατε κάποιο κεφάλαιο που δεν κάναμε εμείς

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.