Δυσκολεύομαι σε δύο ασκήσεις. Μπορεί κάποιος να με βοηθήσει με τις λύσεις;

[Eleni12]

Eleni εκει στην 1η ασκηση στο (β) ερωτημα που λεει διαγραμμα s-t, ξερεις τι εννοει?

Διάγραμμα απόστασης-χρόνου

 

[Samael]

Ναι αλλα οταν εχεις δυο σώματα ποιο ειναι το σημειο αναφορας σου για να φτιάξεις το χ-t;
μηπως θετεις ως μηδεν και τα δυο σημεια εναρξης;

Οι διάφορες ποσότητες διατηρούν την φυσική τους σημασία ανεξάρτητα της εκλογής αξόνων και του συστήματος αναφοράς γενικότερα. Επομένως εννοείται οτι πάντα επιλέγεις ένα σύστημα αναφοράς έτσι ώστε να μπορεί να λάβει μέρος η μαθηματική επεξεργασία του προβλήματος. Και εφόσον όλα τα συστήματα είναι ισοδύναμα μεταξύ τους, επιλέγεις αυτό που σου κάνει την ζωή πιο εύκολη, εκτός εαν σου λένε διαφορετικά(που συνήθως δεν σου λένε ποτέ).

 

[Eustace]

Να ρωτησω κατι αλλο; Στις πανελληνιες πρεπει να τα γραφουμε τοσο αναλυτικα οσο ο T C; Δηλαδη πρεπει να λεμε "Θετω ως αρχικο σημειο το Α και ως τελικο το Γ" ή "εδω εχουμε ορθογωνιο τριγωνο" και τετοια;
ή φτανει το σχημα και οι αντιστοιχοι τυποι με τους σωστους συμβολισμους;

 

[T C]

Να ρωτησω κατι αλλο; Στις πανελληνιες πρεπει να τα γραφουμε τοσο αναλυτικα οσο ο T C; Δηλαδη πρεπει να λεμε "Θετω ως αρχικο σημειο το Α και ως τελικο το Γ" ή "εδω εχουμε ορθογωνιο τριγωνο" και τετοια;
ή φτανει το σχημα και οι αντιστοιχοι τυποι με τους σωστους συμβολισμους;

Αυτό με το Α,Γ Πρέπει να το αναφέρεις για να το καταλάβει αυτός που το διορθώνει μιας και τα σημεία δεν δίνονται απο την εκφώνηση. Το άλλο με το κεκλιμένο επιπεδο που είναι ορθογώνιο τρίγωνο το έγραψα για να το καταλάβει η Ελένη, πιστεύω οτι δεν είναι απαραίτητο να αναφερθεί

 

[Samael]

Να ρωτησω κατι αλλο; Στις πανελληνιες πρεπει να τα γραφουμε τοσο αναλυτικα οσο ο T C; Δηλαδη πρεπει να λεμε "Θετω ως αρχικο σημειο το Α και ως τελικο το Γ" ή "εδω εχουμε ορθογωνιο τριγωνο" και τετοια;
ή φτανει το σχημα και οι αντιστοιχοι τυποι με τους σωστους συμβολισμους;

Το να πλατειάζεις δεν είναι καλή ιδέα για ευνόητους λόγους. Χάνεις κρίσιμο χρόνο απο τα θέματα.
Απο την άλλη πρέπει να έχεις επαρκή αιτιολόγηση στο κάθε τι. Αυτό προδιαθέτει θετικά τον διορθωτή οτι δεν είσαι άσχετος και οτι δεν παπαγαλίζεις μεθοδολογίες, και φυσικά διευκολύνει και εσένα. Καθώς στην περίπτωση που χρειαστεί να γυρίσεις για να διορθώσεις κάτι, μπορείς εύκολα να διαβάσεις τις σκέψεις σου. Οπότε πρέπει να είσαι κάπου στην μέση. Ούτε διαβάζεις το πρόβλημα και ξεκινάς να γράφεις εξισώσεις,χωρίς ούτε μια πρόταση, αλλά ούτε γράφεις πάνω απο 2 γραμμές αιτιολόγηση στο κάθε τι σαν να δίνεις έκθεση και να προσπαθείς να δομήσεις παραγράφους. Είσαι σωστή εφόσον έχεις στην λύση σου : 1)Σαφήνεια , 2) Ακρίβεια , 3)Ορθότητα . Το παραπάνω μπλα μπλα δεν νομίζω να βαθμολογηθεί αρνητικά, αλλά σίγουρα μπορεί να επηρεάσει την βαθμολογία σου αφού σου αφήνει μικρά χρονικά περιθώρια να δουλέψεις την λύση που έχεις ήδη στο μυαλό σου και σαφώς θεωρείται πιο σημαντική.

 

[Eleni12]

Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων: 20 Μαΐου 2021

Μετα από κάποιες δυσκολίες καταφέρνω να την ανεβάσω

Μπορείς να την ξανανεβασεις γιατί δεν φαίνεται καθαρά? Επίσης, είναι η 1η ή η 2η?

 

[SlimShady]

Μπορείς να την ξανανεβασεις γιατί δεν φαίνεται καθαρά? Επίσης, είναι η 1η ή η 2η?

Εάν είσαι συνδεδεμένη απο υπολογιστή, υπάρχει η δυνατότητα μεγέθυνσης

 

[T C]

Άσκηση 2. Ξανά:

 

[Eleni12]

Ευχαριστώ πολύ. Εάν έχεις/έχετε κάνει και την 1η θα ήθελα να μου την στείλετε.

 

[Eustace]

Άσκηση 2. Ξανά:

Το mgσυνφ εχει παρει λιγο τον λοξο τον δρομο ή ειναι η ιδεα μου;

 

[ιωαννηs]

samael 1η λυκειου μαλλον ειναι ,οποτε δεν νομιζω οτι παιζουν δευτερες σκεψεις.

 

[T C]

Το mgσυνφ εχει παρει λιγο τον λοξο τον δρομο ή ειναι η ιδεα μου;

Καθετο δεν το λες αλλα έχω πιει και 3 καφέδες απο το πρωι, οποτε δυσκολο να βγει ευθεια γραμμή

 

[ιωαννηs]

Ευχαριστώ πολύ. Εάν έχεις/έχετε κάνει και την 1η θα ήθελα να μου την στείλετε.

θα στην στειλω ελενη και την πρωτη τα διαγραμματα φτιαχνω ,αλλα γιατι δεν μας απαντας τι ειναι το χ-t και s-t?

 

[Eustace]

Καθετο δεν το λες αλλα έχω πιει και 3 καφέδες απο το πρωι, οποτε δυσκολο να βγει ευθεια γραμμή

Σε καταλαβαινω

 

[ιωαννηs]