Καλησπέρα! Μπορεί να μου εξηγήσει κάποιος πως έχει η κατάσταση με τα μεταπτυχιακά και τα διδακτορικά σε Ελλάδα και εξωτερικό?
Στην Ελλάδα πρέπει να πληρώνεις για να κάνεις μεταπτυχιακό ή διδακτορικό? Μέχρι τώρα είχα την εντύπωση ότι δεν πληρώνεις, απλά υπάρχει περιορισμένος αριθμός φοιτητών, πρόσφατα όμως διάβασα κάποιο άρθρο που έλεγε για δίδακτρα. Στο εξωτερικό απ' ότι ξέρω πληρώνεις, πόσες πιθανότητες έχεις να διεκδικήσεις κάποια υποτροφία όμως?
Όλες οι περιπτώσεις υπάρχουν.
Στα μεταπτυχιακά για master του εξωτερικού στις περισσότερες περιπτώσεις πληρώνεις (το ύψος διδάκτρων εξαρτάται με τη χώρα και αντικείμενο μεταπτυχιακού). Στην Ελλάδα παλιότερα ήταν (σχεδόν) όλα τσάμπα. Όταν τελείωσαν τα χρήματα στήριξής τους (ΕΠΕΑΕΚ), τότε (το σήμερα) επιβλήθηκαν δίδακτρα στα περισσότερα. Και όσο περνάνε τα χρόνια, τόσο αυξάνει και ο αριθμός τους που απαιτούνται δίδακτρα. Ωστόσο, υπάρχουν ακόμα λίγα, που είναι τσάμπα.
Στα μεταπτυχιακά για διδακτορικό στην Ελλάδα ΔΕΝ απαιτούνται δίδακτρα. Ενδεχομένως να πληρώνεσαι κιόλας, αν το διδακτορικό σου αποτελεί τμήμα ερευνητικού έργου του μέλους ΔΕΠ, που σε έχει αναλάβει. Στο εξωτερικό δύναται να υπάρχουν δίδακτρα (ανάλογα τη χώρα, πάλι), αλλά βασικά δεν τα πληρώνεις με διάφορους τρόπους (π.χ. full ή partial υποτροφία, που τα καλύπτει), γιατί είναι τόσα πολλά, που συνήθως δεν τα αντέχει η τσέπη του κοινού θνητού. Υπάρχουν και χώρες, που ο υποψήφιος διδάκτορας πληρώνεται με μισθό, ως εργαζόμενος.
Για τα πάντα όλα ανωτέρω, υπάρχουν υποτροφίες εσωτερικού και εξωτερικού (σχετικές προκηρύξεις), που μπορείς να λάβεις, αν έχεις τα προσόντα.
Δεν ξέρω πως προέκυψε εδώ η συζήτηση που εντάσονται τα τμήματα. Άντε, ας πω και εγώ. Παρατηρήσεις:
α) Τα Τμήματα το που εντάσσονται (δηλαδή, σχολές) βάσει της ακαδημαϊκής οργάνωσης κάθε Πανεπιστημίου μπορεί να ποικίλλει. Βάσει νόμου, μια σχολή δημιουργείται από δύο τουλάχιστον τμήματα (και εδώ αναλογιστείτε στο γιατί τις διοικητικές θεσούλες για τα ΔΕΠ, που προκύπτουν).
β) Ο χαρακτηρισμός κάθε Τμήματος σε σχολές και "είδος επιστήμης" (αν δεχθούμε για παράδειγμα 3 κατηγορίες ομαδοποίησής τους: θετικές, τεχνολογικές, ανθρωπιστικές/κοινωνιολογικές) δεν συμβαδίζει πάντα με την ακαδημαϊκή οργάνωση κάθε ιδρύματος και "διαχωρισμός" τους στα Πεδία (ή Δέσμες) στις Πανελλήνιες. Ωστόσο, τις περισσότερες φορές μάς λένε την αλήθεια, περι "κατηγοριοποίησης".
γ) Πολλές φορές, Τμήματα αλλάζουν εύκολα Σχολές σε διάφορα Ιδρύματα (π.χ. δες πρόσφατα τις αλλαγές επί τούτου με το σχέδιο ΑΘΗΝΑ).
δ) Η γεωπονία (γενικά) είναι μεταξύ των θετικών και τεχνολογικών επιστημών. Ουσιαστικά είναι εφαρμοσμένη βιολογία και χημεία με προεκτάσεις στον τομέα της μηχανικής/μηχανοτεχνίας και οικονομίας... σχετικά πάντα στο αγροτικό περιβάλλον (συνδυάζει τα πάντα όλα, ανάλογα με το τμήμα). Βασικά μαθήματα επιστήμης ανάλογα με το Τμήμα γεωπονίας: μαθηματικά, φυσική, χημεία, βιολογία. Είναι στα Πεδία 2-4-5.
ε) Το πρώτο τμήμα γεωγραφίας στην Ελλάδα ήταν αυτό στη Μυτιλήνη, που παλαιότερα ονομάζονταν Ανθρωπογεωγραφία. Είναι δηλαδή μία "soft" θετική επιστήμη (στα Πεδία του μηχανογραφικού εκεί εντάσσεται, στο 2ο) με κοινωνιολογικές προεκτάσεις. Η είσοδος στη ζωή μας των Η/Υ συνέβαλλε στο προπτυχιακό πρόγραμμά τους, ανάλογα.
στ) Υπάρχουν (πλέον)προπτυχιακά τμήματα που συνδυάζουν "ένθεν και ένθεν" επιστήμες.
ζ) Κάποτε οι φυσικομαθηματική σχολή ξεπήδυσε από τη Φιλοσοφία! Δηλαδή, πολλά αλλάζουν με το πέρασμα του χρόνου.
η) Δεν ξεχνούμε, ότι η επιστήμη γενικά ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ! Τα υπόλοιπα προέρχονται από το πως θέλουμε εμείς οι άνθρωποι να τα κάνουμε κομματάκια, ώστε να τα μελετούμε καλύτερα...
Αν θυμηθώ τίποτα ακόμα,τότε θα το συμπληρώσω...
Α, ναι. Στην Ελλάδα ακόμα η ακαδημαϊκή μονάδα ορίζεται το Τμήμα (και όχι η Σχολή) και αυτό λογίζεται στο πως "κινείται" ο καθένας ακαδημαϊκά και επαγγελματικά.
