Βοήθεια/Απορίες/Ιδέες στην Έκθεση

  • Thread starter Thread starter Scandal
  • Ημερομηνία έναρξης Ημερομηνία έναρξης
Ρε παιδιά τι είναι αυτά. τα βλέπω σε μία άσκηση και μου φαίνεται λες και έχω ανοίξει λάθος βιβλίο. Ότι πήρα το βιβλίο από το σχολείο καταλάθως. Εάν μπορείτε βάλτε και κανένα παράδειγμα μήπως και λύσω τη ρημάδα την άσκηση.
Είναι οι τύποι του συγκριτικού και του υπερθετικοί βαθμού των επιθέτων. :)

πχ:
ΘΕΤΙΚΟΣ: έξυπνος
ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟΣ: εξυπνότερος
ΥΠΕΡΘΕΤΙΚΟΣ: εξυπνότατος

Δες εδώ και θα καταλάβεις. :iagree:

:bye:


-petros

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Και στα αρχαία πως πάνε π.χ. :ο εμφανής, ο τολμηρός, ο βέβαιος και κάτι άαλα πως γίνονται? Είναι ίδια με τα νέα?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
ο εμφανης-ο εμφανεστερος-ο εμφανεστατος :)

πηγαινουν κανονικα εκτος απο τα ανωμαλα τυπου ο μεγας,ο κακος,ο αγαθος,ο καλος,ο μικρος,ο ολιγος

γαμωτο προσπαθησα να ανεβασω την φωτοτυπια και δεν μπορω!:mad: πως μπαινουν συννημενα?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Καλησπέρα,
ψάχνω υλικό για την φτώχεια.Μας είπαν στο σχολειό οτι είναι αρκετά ενδιαφέρον θέμα αλλα δεν ασχολήθηκαν με αυτό καθόλου.Αν έχετε σας παρακαλώ στείλτε μου....

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Σας ευχαριστώ πολυ!!!!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Πως είναι δυνατόν,σε μια (φαινομενικά μάλλον)ελεύερη χώρα να υπάρχει λογοκρισία?Και επιπλέον πως είναι δυνατόν αυτά που γράφουμε να ειναι κομμένα και ραμμένα στα μέτρα ΄΄τους΄΄......?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Μερικά μαθήματα είναι ούτως ή άλλως ιδεολογικά. Και το γεγονός οτι τις εκθέσεις τις διορθώνουν άνθρωποι και όχι υπολογιστές σημαίνει βασικά οτι δεν γίνεται να μην λαμβάνεται υπ'οψιν και ο ιδεολογικός παράγοντας.
Απο κει και πέρα, ας επιστρατεύσει τα ρητορικά του προσόντα ο καθένας για να εκθέσει μεν τις αποψεις του, αλλά αυτές να μην έχουν τόνο ιδεολογικής περιχαράκωσης. Και δεν βλέπω τίποτα παράλογο σε αυτό. Η Εκθεση ακριβώς στοχεύει να σου μάθει να μπορείς να πεις ένα πράγμα με 10 τρόπους. Ένας από αυτούς θα είναι ο ευθύς, ένας ο πλάγιος. Ε, χρησιμοποιήστε τον πλάγιο στις Πανελλήνιες, αφού δεν ξέρετε το ποιόν του διορθωτή. Αν κάποιος θέλει να πει κάτι και ξέρει μόνο έναν, περιορισμένο τρόπο να το κάνει σημαίνει οτι δεν ξέρει έκφραση-έκθεση. Άρα λοιπόν γιατί να πάρει βαθμό;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ναι ρε miv αλλά αν έχω επιχειρήματα να στηρίξω την άποψή μου γιατί να θεωρηθεί λάθος αν δεν συμφωνώ με τον εξεταστή? κ άλλωστε η επιχειρηματολογία παίζει σημαντικό ρόλο στην έκθεση. Δεν θα πρέπει να μετρήσει στη βαθμολόγηση?

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Λιγο καταστροφολογικο μου ακουγεται αυτο. Ποτε επεσε θεμα που να μπορουσε να σε βαθμολογησει κανεις χαμηλα για... "ιδεοληπτικους" ( ; ) λογους (που λεει και η τοπικ σταρτερ :P)

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
το θέμα ειναι,οτι γραφουμε τι ειναι ''κοινως αποδεχτα''με αυτο τον τροπο χανεται η μοναδικοτητα του καθενος και βρισκεσαι σε ενα πλαισιο προκαθορισμενων σκεψεων που τελικα ισως δεν συμφωνεις!!!Αυτο ειναι εντελως αντιδημοκρατικο

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Θα μπορουσες να παραθεσεις ενα παραδειγμα θεματων πανελλαδικων που θα ηθελες να γραψεις κατι αλλα δε θα το εγραφες γιατι φοβασαι μηπως "πεσεις" σε αντιδημοκρατικο διορθωτη;

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ναι ρε miv αλλά αν έχω επιχειρήματα να στηρίξω την άποψή μου γιατί να θεωρηθεί λάθος αν δεν συμφωνώ με τον εξεταστή? κ άλλωστε η επιχειρηματολογία παίζει σημαντικό ρόλο στην έκθεση. Δεν θα πρέπει να μετρήσει στη βαθμολόγηση?

Μα, ούτως ή άλλως αντικειμενικά ακριβώς αυτό που λες βαθμολογείται. Ως άνθρωπος, όμως, ο εξεταστής όσο να'ναι επηρεάζεται και από το περιεχόμενο. Δεν λέω οτι έτσι πρέπει να γίνεται, αλλά έτσι γίνεται κι αυτό είναι γεγονός. Δεν μπορούμε να αποκλείσουμε τον παράγοντα αυτό, αφού μαθήματα όπως η Έκθεση και η Ιστορία είναι καθαρά ιδεολογικά.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Ναι σ' αυτό έχεις δίκαιο. Απλά στο μόνο που διαφώνησα είναι στον "πλάγιο τρόπο".

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Απευθύνομαι σε μαθητές και καθηγητές!Όποιος εχει μαζεμένη τη θεωρία στη έκθεση ας μου τη στείλει.....Σας ΠΑΡΑΚΑΛΩ.............

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
κι εμένα θα με βοηθούσε πολύ αν κάποιος έστελνε όλη τη θεωρία της έκθεσης...είναι και 1ο μάθημα!

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 
Μα, όχι. Ένα από τα προσόντα που υποτίθεται οτι καλλιεργεί η Έκθεση είναι ο πολλαπλός τρόπος έκφρασης. Παράδειγμα, να θέλεις να εκφράσεις κομμουνιστικές ιδέες, χωρίς να έρθεις σε αντιπαράθεση με αντικομμουνιστές. Αν δεν το κάνεις αυτό, τότε υπάρχει κάποιο πρόβλημα έκφρασης, τουλάχιστον στο επίπεδο που απαιτείται στις Πανελλήνιες.

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 17 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

 

Χρήστες Βρείτε παρόμοια

Back
Top