Άλλα μηνύματα του μέλους Johnas123 σε αυτό το thread

Αρχική Δημοσίευση από Samael:

Bασικά εφόσον όλα τα γραπτά βαθμολογούνται με τον ίδιο τρόπο , κανένας δεν αδικείται , αφού εαν αυτός ο βαθμολογητής κόψει 5 μονάδες ξέρω'γω απο εσένα που έγραψες 90 , το ίδιο θα κάνει και απο αυτόν που έγραψε 80 ή 99 ( σαν αντικειμενικές υποτίθεται βαθμολογίες ) . Άρα...

Click για ανάπτυξη...

Το πρόβλημα είναι πως δεν βαθμολογούνται όλα τα γραπτά με τον ίδιο τρόπο. Όταν ένας βαθμολογητής κάνει λάθος, το γραπτό του μαθητή που αδίκησε έχει βαθμολογηθεί διαφορετικά και λανθασμένα. Θα μπορούσες να πεις πως το σύστημα είναι θεωρητικά "δίκαιο" επειδή όλοι οι μαθητές έχουν την ίδια πιθανότητα να αδικηθούν, αλλά καμία λογική δεν υπαγορεύει την άσκοπη προσθήκη τυχαιότητας σε ένα σύστημα που αποσκοπεί στην αντικειμενική καταγραφή των ικανοτήτων κάθε μαθητή...

Αρχική Δημοσίευση από Panzerkampfwagen:

Δηλαδή ένα δοκίμιο θα ιδωθεί από 5 σετ ματιών έτσι ώστε το 60 να γίνει 80?

Click για ανάπτυξη...

Το δοκίμιο θα ιδωθεί από όσα σετ ματιών χρειάζεται για να θεωρηθεί αμελητέα η πιθανότητα λάθους από μέρος βαθμολογητή, και αυτό είναι αυτονόητο.

Αρχική Δημοσίευση από Panzerkampfwagen:

Πώς γίνεται οι υψηλόβαθμοι να γράφουν πάντα "σωστά" και δεν απαιτούν αναβαθμολόγηση ενώ λυσσάνε προς τούτο αυτοί που γράφουν λίγο πάνω από 10?

Click για ανάπτυξη...

Με ποια λογική απαντάς έτσι σε εμένα, έναν μαθητή που έγραψε 19.8 και πήρε 19? Θεωρείς δηλαδή πως το 19.8 είναι "λίγο πάνω από 10", ή μήπως είναι λανθασμένη η σκέψη σου?

Αρχική Δημοσίευση από Dias:

1) Αναβαθμολόγηση ΔΕΝ υπάρχει. (Αν υπήρχε, όλοι θα έκαναν και τα αποτελέσματα των πανελληνίων θα έβγαιναν μετά από 5 χρόνια από τον Άρειο Πάγο).

Click για ανάπτυξη...

Αυτό το επιχείρημα ποτέ δεν θα το καταλάβω. Ας χρεώνουν 50 ευρώ για να δει ο μαθητής το γραπτό του, και αν νιώθει πως η βαθμολόγησή του δεν είναι σωστή, να μπορεί να πληρώσει άλλα 100 για να γίνει πλήρης αναβαθμολόγηση από δύο εκπαιδευτικούς που έχουν υψηλότερο μορφωτικό επίπεδο (παρόμοιο με τον τρίτο βαθμολογητή), ακυρώνοντας πλήρως τις βαθμολογίες των προηγουμένων. Αν, όπως λες, το "κάνουν όλοι", ας πλουτίσει το κράτος και ας βγάλουν λίγα ακόμα λεφτά οι βαθμολογητές. Και η υπόθεση αυτή δεν είναι, όπως λες, διαδικασία 5 χρόνων, αλλά μερικών ημερών. Το πρόβλημα ποιο είναι ακριβώς? Από την στιγμή που το σύστημα είναι υπεύθυνο για κάτι τόσο σημαντικό όπως οι πανελλήνιες, είναι προφανές πως πρέπει να υπάρχουν δικλείδες ασφαλείας. Επειδή το ανθρώπινο λάθος, όσο σπάνιο και να είναι (ή να θέλεις να πιστεύεις πως είναι), θα είναι πάντα υπαρκτό. Και ένα σύστημα που αποτυγχάνει πλήρως να το συνυπολογίσει, πολύ απλά δεν είναι αξιόπιστο. Εγώ αυτό που ξέρω είναι πως υπάρχει μεγάλη πιθανότητα να μην περάσω στην σχολή της επιλογής μου επειδή κάποιος κάποιος βαθμολογητής δεν είχε όρεξη να μου βάλει σωστό βαθμό. Και αυτό ούτε μπορώ να το αποδείξω, ούτε να το αντιμετωπίσω...

Καλησπέρα,
Πριν από λίγες μέρες, όταν έγραψα πληροφορική, διάβασα τις ενδεικτικές απαντήσεις λίγα λεπτά μετά την εξέταση. Όλα όσα είχα γράψει ήταν ακριβώς ίδια με αυτές, με εξαίρεση ένα κομμάτι θεωρίας (μία από τις πέντε βασικές πράξεις των συνδεδεμένων λιστών, την οποία είχα ξεχάσει να καταγράψω). Αυτό το λάθος ήξερα πως θα μου κόστιζε ακριβώς μία στις εκατό μονάδες. Άρα ήμουν σίγουρος πως είχα εξασφαλίσει το 99/100. Χθες, όταν ήρθαν οι βαθμοί, η τελική μου βαθμολογία στην πληροφορική ήταν 19 (95/100). Αναρωτήθηκα πώς γίνεται να έχω χάσει χωρίς αιτία τόσες πολλές μονάδες και πήγα στην ιστοσελίδα για να δω τα αποτελέσματα του κάθε βαθμολογητή ξεχωριστά. Ο πρώτος βαθμολογητής μου είχε δώσει το 99/100, το οποίο είχα γράψει. Ο δεύτερος, ωστόσο, μου είχε δώσει 91/100 μονάδες. Είμαι 100% σίγουρος πως δεν είχα κάνει ΚΑΝΕΝΑ άλλο λάθος εκτός από το λάθος θεωρίας το οποίο ανέφερα πιό πάνω. Αυτή η διαφορά με ρίχνει 160 μόρια πιό κάτω για την σχολή που επιθυμώ, τα οποία είναι πάρα πολύ πιθανό να κάνουν την διαφορά στο αν θα περάσω ή όχι. Νιώθω χάλια και δεν είμαι σίγουρος τι μπορώ να κάνω. Υπάρχει κάποιος τρόπος να ζητήσω επαναβαθμολόγηση του γραπτού μου? Δεν καταλαβαίνω πώς γίνεται σε μάθημα με πλήρως καθορισμένες απαντήσεις, μία διαφορά 8 μονάδων να μην προκαλεί άμεσα ανάγκη επαναβαθμολόγησης του γραπτού.