Nina-nana
Διάσημο μέλος
Η Nina-nana αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Καθηγητής. Έχει γράψει 2,536 μηνύματα.
06-02-23
16:00
Όπως και να 'χει εμένα με βολεύει να τις κάνω παράλληλα αντί να περιμένω να τελειώσω το κείμενο και να ψάχνομαι μετά. Αν κάτι θέλει συνολική θεώρηση, το αφήνω για το τέλος.
Το καλύτερο για μένα είναι πρώτα να διαβάζεις τις ερωτήσεις και να υπογραμμίσεις λέξεις κλειδιά κ μετά να ξεκινάς τα κειμενα , έτσι έχεις δει τουλάχιστον λίγο τις ερωτήσεις.
Γενικά δεν είναι καλή ιδέα να διαβάζεις πρώτα το κείμενο και μετά να επιχειρείς να απαντήσεις τις ερωτήσεις, ειδικά όταν το κείμενο είναι θεματολογίας που δεν τη γνωρίζεις καλά (που συνήθως έτσι είναι). Εγώ προτείνω πάντα να κοιτάτε την επικεφαλίδα (εκείνη τη γραμμή πάνω-πάνω που λέει "this passage is about..."), μετά γρήγορη ανάγνωση το κείμενο (πολύ γρήγορη, ίσα ίσα να εντοπίσετε τι είδους κείμενο είναι, αν έχει ονόματα, αριθμούς, χρονολογίες κλπ) και στη συνέχεια να αφήσετε να σας κατευθύνουν οι ερωτήσεις. Οπότε ναι, συμφωνώ με αυτό που προτείνετε και οι δύο.
Nina-nana
Διάσημο μέλος
Η Nina-nana αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Καθηγητής. Έχει γράψει 2,536 μηνύματα.
14-10-21
14:55
Παρά το γεγονός ότι τα ερωτήματα συνολικά μειώθηκαν και τα κείμενα περιορίστηκαν υπήρξε και ανάλογη μείωση του χρόνου. Άρα το όφελος αντικειμενικά είναι μικρό.
Έτσι ακριβώς είναι. Δεν υπάρχει κάποιο ουσιαστικό όφελος από τη μείωση των ερωτήσεων. Τώρα η εξέταση είναι πιο εύκολη για αυτούς που έχουν μεγαλύτερη εξοικείωση με τη γλώσσα και (ενδεχομένως) για τους μεγαλύτερους σε ηλικία υποψήφιους, ενώ πριν ευνοούσε περισσότερο αυτούς που ήταν πιο επιμελείς στο διάβασμα γραμματικής και λεξιλογίου.