Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
15-08-20
14:28
Να ξεκαθαρισω κατι.Πειραζει που δεν θα ηθελα να δω το παιδι μου αστυνομικο?Πειραζει που θα ηθελα να το δω επιστημονα?Πειραζει που θεωρω οτι υπαρχουν καλυτερες επιλογες απο το να γινει αστυνομικος?Ξερετε πολλους που γινονται αστυνομικοι γιατι ειναι το ονειρο τους?Πειραζει που δεν θα ηθελα το παιδι μου να σπουδασει κατι που δεν εχει ουσιαστικα μελλον στην χωρα μου?Πειραζει που δεν θα ηθελα το παιδι μου να ξενιτευτει αναγκαστικα, λογω του αντικειμενου που σπουδασε(και δεν μιλαω για ερευνα, αλλα λογω δουλειας)?Συγνωμη που εχω και αυτες τις αποψεις.
@archaios19 ξερω οτι η νομικη θα με εξασφαλισει( αφου βεβαια γραψω πανελληνιες, περασω και τελειωσω την σχολη) εργασια λογω το οτι η οικογενεια μου εχει γραφειο.Και για να σε προλαβω.Δεν επελεξα αυτη την κατευθυνση με την προοπτικη οτι θα κληρονομησω ενα γραφειο.Αντιθετως οι γονεις μου με παροτρυναν να ακολουθησω ειτε την ιατρικη ειτε τα οικονομικα(που κολλανε αυτα δεν ξερω).
Δεν είναι πρόβλημα το να έχεις «θέλω», το ζήτημα είναι να μη φορτώνουμε αυτές τις επιθυμίες μας στα παιδιά μας, χωρίς λόγο.
Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
14-08-20
20:09
Με τα όνειρα καθόλου και είναι τέλειο, δυστυχώς όμως η πραγματικότητα είναι σκληρή, γιατί οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί επέτρεψαν με τη στάση τους να έχουν απαξιωθεί ...
Η ευθύνη είναι μοιρασμένη. Υπάρχουν εκπαιδευτικοί που εκμεταλλεύονταν τη θέση και τα προνόμιά τους και γονείς που προσδοκούσαν «πελατειακές» σχέσεις μαζί τους αλλά και κρατική αδιαφορία.
Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
14-08-20
18:55
Στα λόγια είναι όλα τέλεια, στην πράξη βλέπουμε την διάθεση για διδασκαλία και προσφορά, το είδαμε στην πανωλεθρία της γλώσσας φέτος, που υπήρχαν σχολεία τα οποία δεν είχαν γράψει ούτε ένα τεστ στη μορφή των πανελληνίων ... αν δεν έχεις λεφτά για ιδιαίτερα ή φροντιστήριο έστω, είσαι χαμένος από χέρι, τουλάχιστον για υψηλόβαθμες σχολές...
Αυτό είναι άσχετο με τα όνειρα του παιδιού...
Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
14-08-20
18:42
Έχουμε μπλέξει τα μπούτια μας θα πω εγώ.
Για να κάνουμε μία στροφή στο θέμα μας, είναι εντυπωσιακό πώς η μέση ελληνική οικογένεια αξιολογεί έναν εκπαιδευτικό ως μέτριο (στην καλύτερη) και υπερ-αμειβόμενο όταν εργάζεται σε ένα σχολείο τα πρωινά αλλά πώς τον χρυσοπληρώνει ότι εργάζεται τα απογεύματα σε ιδιαίτερα/φροντιστήρια κ.λπ. Σαν να έχει άλλη «μούρη» που λέει και το thread η ώρα και ο χώρος ασκήσεως επαγγέλματος. :Ρ
Ικανοποιημένη τώρα; :Ρ
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Ξέρω για περιπτώσεις που χρέωναν στην πόλη μου και 50ευρώ/ώρα το μάθημα. Έναν μάλιστα τον κατήγγειλαν πριν χρόνια και πήδηξε από το μπαλκόνι του σπιτιού του, όταν έκανε έφοδο η αστυνομία στο σπίτι του. Δεν γνωρίζω τι έγινε μετά.
Κάνουν πάρα πολλοί ιδιαίτερα, επομένως, η μειονότητα θα έλεγα είναι αυτή που δεν κάνει. Πλέον είναι νόμιμο κάτα μία έννοια θα έλεγα, καθώς δεν ασχολείται κανείς...
Συγγνώμη, δε σε έφαγε η περιέργεια να δεις τι έγινε μετά; Ολόκληρο σάλτο μορτάλε έκανε ο άνθρωπος για να αποφύγει την εφορία/αστυνομία/ΣΔΟΕ/whatever κι εσύ εκεί, απαθέστατος! Τς τς τς τς τς! Αποξένωση, δεν ξέρουμε ποιοι (δεν) ζουν δίπλα μας...
Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
14-08-20
18:38
αμα σε πιασουν ομως μετα τι γινεται?
Βρε Ευκλείδη, σε ποια χώρα ζεις; Έχεις ακούσει ποτέ να έχουν πιάσει άνθρωπο που κάνει ιδιαίτερα; Εδώ και παράνομα «ιδιαιτεράδικα» υπάρχουν στην αγορά που δεν τα πιάνουν γιατί έχουν κάνει το απαραίτητο μαγείρεμα. Αν σκέφτεσαι να μπεις στον χώρο της εκπαίδευσης, μη σε αγχώνει αυτό. :Ρ
Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
14-08-20
18:28
Σωστή παράμετρος αυτή που συμπεριέλαβε ο Βασίλης. Κι εμένα ο καθηγητής, που μου έκανε ιδιαίτερα έπαιρνε το μισθό του από το σχολείο συν περίπου 2.000 από τα άτομα που έκανε ιδιαίτερα. Αν είσαι καθηγητής σε σχολείο εύκολα σχετικά βρίσκεις παιδιά, να κανείς ιδιαίτερα για προετοιμασία Πανελληνίων και να παίρνεις χ2-χ3 το μισθό σου..
Ειδικά, δε, αν έχεις και αρκετά υψηλό «κόμιστρο» για τα μαθήματα που κάνεις - έχω δει κάτι συναδέλφους να μοστράρουν κάτι 35€/ώρα και μου πέφτουν τα μαλλιά.
Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
14-08-20
18:21
ετσι για να ανοιξει ενας νεος κυκλος συζητησης θεωρω πιο μουρατη τη σχολη του φιλου μου του npb απο πολλες αποψεις.στο εξωτερικο τυγχανει τεραστιας προβολης,μονο και μονο αν δειτε τι βιντεο υπαρχουν στο youtube.στην ελλαδα κυριαρχουν τα κομπλεξ και οι εμμονες
Μου αρέσει, Ευκλείδη, που ανακατεύεις την τράπουλα της κουβέντας, λες και δε θα συνεχίσουμε να μιλάμε για το ίδιο θέμα. :Ρ
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
μηπως ο καθηγητης ασχοληθηκε ταυτοχρονα με την πολιτικη??εκει ειναι το μελλον οτι πτυχια και να χεις
Όχι, αλλά αν παίξεις καλά τα χαρτιά σου με ιδιαίτερα κ.λπ. βγάζεις αρκετά και, συνήθως, αφορολόγητα.
Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
14-08-20
18:19
@Μάρκος Βασίλης συμφωνα σε αυτα που ειπες αλλα εγω δεν αναφερθηκα στην καταξιωση.Αναφερθηκα στο γεγονος οτι ενας απο τους στοχους του ανθρωπου ειναι η ανοδος σε ανωτερες κοινωνικες ταξεις, κατι το οποιο δεν επιτυγχανεται απο την θεση ενος καθηγητη μεσης εκπαιδευσης στο δημοσιο.Επιπροσθετως, ενα παιδι, οταν ειναι 18 χρονων, δεν διακατεχει την ικανοτητα να αντιληφθει οτι οι σπουδες του θα του εξασφαλισουν δουλεια μεταγενεστερα.Και ναι δεν ισχυει αυτο που λενε οτι αμα εισαι καλος δεν θα "χαθεις".Τοσα αξιολογα παιδια υπαρχουν που εχουν "χαθει".Το βλεπει καθημερινα η μητερα μου στην δουλεια της, οταν νεα παιδια προσπαθουν και στην κυριολεξια "τρωγονται" απο τους μεγαλυτερους.Αυτη ειναι η αποψη μου.
*Για τα παιδια μου θα ηθελα να σπουδασουν κατι που θα τους εξασφαλισει εργασια αν οχι αμεσα, σε συντομο χρονικο διαστημα και να μην μεινουν μονο στο ψαξιμο.
Αρχικά, ειδικά για τις προηγούμενες δεκαετίες, ποιος σου είπε ότι δεν μπορούσε κανείς να ανέβει κοινωνικά από το επάγγελμα του εκπαιδευτικού. Πέρα από αυτό που σου εξήγησε ο @Viedo είχαμε καθηγητή στο σχολείο μας που το εισόδημά του από τις δραστηριότητές του - σχολείο και όχι μόνο - του επέτρεπε να αγοράσει αρκετά οικόπεδα και
να χτίσει σπίτια σε δύο εξ αυτών - σε μέρη διόλου φθηνά, εκτός λεκανοπεδίου - να έχει μηχανή, αυτοκίνητο, να ταξιδεύει ετησίως για αρκετές ημέρες και άλλα πολλά που τον πηγαίνουν αρκετά ψηλά μεταξύ των μεσοαστών.
Το ζήτημα είναι να μη βλέπεις τη ζωή με στεγανά του τύπου «άμα είσαι εκπαιδευτικός, μένεις στο 1000ρικο». Κρίμα δεν είναι τη μία ζωή που έχουμε να τη ζήσουμε με ανώφελους περιορισμούς και, συν τοις άλλοις, να τους επιβάλλουμε και στα παιδιά μας;
Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
14-08-20
17:03
Παιδια, κακα τα ψεματα δεν θα θελαμε τα παιδια μας να πανε σε σχολες με σχεδον μηδενικη επαγγελματικη αποκατασταση( παιδαγωγικο, φιλοσοφικη), ειδικα για την περιοδο στην οποια διανυουμε.Ολοι οι γονεις θελουν το καλυτερο για τα παιδια τους.Ετσι δεν ειναι?Ολοι οι γονεις(σχεδον) ειναι στην ηλικια των 40 με των 50.Τι σημαινει αυτο?Οτι εχουν εμπειρια απο την αγορα εργασιας.Οσο και να λεμε την καραμελα οτι το παιδι,οπου και αν παει και ειναι καλο θα προοδευσει, κατι που δεν ισχυει σε καμια περιπτωση, τοσο θα πηγαινει σε αγνωστα "λημερια".Οταν το παιδι σου λεει:Ε μαμα θελω να γινω φιλολογος, δεν θα του εξηγησεις οτι πλεον ειναι παρα πολυ δυσκολο να βγαλεις λεφτα μεσω αυτου του επαγγελματος?Δεν θα το στρεψεις αλλου?Αυτο ειναι το φυσιολογικο.Οι γονεις δεν ειναι τιποτα τερατα.Ειναι ανθρωποι που θελουν το καλο μας.
Και ναι αν μου ελεγε το παιδι οτι θελει να περασει στην αστυνομια ή στην πυροσβεστικη δεν θα τον αφηνα που να σκασει.Σιγα μην αφηνα το παιδι μου να γραψει 18.000 και να παει να γινει αξιωματικος ή αστυφυλακας.Δεν παμε καθολου καλα...
Όπως αναφέρθηκε και πιο πάνω, από μία ηλικία και μετά το παιδί μπορεί να αναγνωρίσει τις επιθυμίες του και πρέπει τα «θέλω» του να μην του επιβάλλονται - από γονείς ή από οπουδήποτε αλλού. Αν θέλει να γίνει αστυνομικός, άσ'το να γίνει, αν θέλει να μπει στη φιλοσοφική, άσ'το να μπει. Αν απλά του κόψεις τα φτερά με ατάκες του τύπου «δε θα βρεις δουλειά ποτέ από το τάδε τμήμα», απλά βοηθάς στο να δημιουργηθεί άλλο ένα δυστυχισμένο άτομο που θα εργάζεται απλά για να βιοπορίζεται.
Ο στοχος του ανθρωπου, εκτος απο την διαιωνιση του ειδους, ειναι η κοινωνικη ανοδος, δηλαδη το να ανελθει σε ανωτερα κοινωνικα στρωματα, κατι το οποιο δεν επιτυγχανεται απο το δημοσιο και ιδιως απο την δουλεια ενος καθηγητη.Για αυτο τον λογο βρισκω ανουσιο το να περιμενεις χρονια να διοριστεις.
Το να διδάσκεις σε παιδιά, το να διαμορφώνεις το μέλλον ενός τόπου και να έχεις όλην αυτή την ευθύνη πάνω σου είναι μεγάλη προσωπική καταξίωση - αρκεί να το βλέπεις έτσι. Δε μετριέται μόνο με το χρήμα η καταξίωση.
Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
10-08-20
12:58
Εσυ θεωρείς ότι οι περισσότεροι (πλην όσων έχουν έτοιμα δικηγορικά γραφεία από γονείς και γνωστούς) δηλώνουν νομικη επειδή τη γουστάρουν πραγματικά ή επειδή απλά βλέπουν τις βαθμολογίες και πιστεύουν ότι θα πουλάνε μούρη; Εγώ πάντως πιστεύω το δεύτερο ακράδαντα. Σαν αντικείμενο δε συγκρίνεται αυτό της νομικής με τη φιλολογία. Πολυ πιο ωραίο της φιλολογίας εξού και οι καλύτερες βαθμολογίες που είχαν κάποτε σε σχέση με τη νομική (πριν το 2000). Τότε και οι δύο σχολες ήταν στα πάνω τους βέβαια, παλιές καλές εποχές.
Δεν υπάρχουν καλύτερα και χειρότερα αντικείμενα, είναι ζήτημα προτίμησης. Το αν πολλά άτομα επιλέγουν μία σχολή για το οποίο υποτιθέμενο κοινωνικό στάτους δεν αναιρεί σε καμία περίπτωση το ότι ένα άτομο που αγαπά το αντικείμενο σπουδών του δε θα επηρεαστεί στην προσωπική του εξέλιξη από άσχετους παράγοντες - όπως π.χ. οι βαθμοί άλλων εισαχθέντων.
Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
10-08-20
12:49
Εγώ τώρα σου λέω τι μου είπε ο φιλος μου που είναι και αριστούχος ετσι; είχε περάσει στη φιλολογία με 18.000+++ και έχοντας περάσει από πολλές απογοητεύσεις βλέποντας παιδιά του 9 και του 10 να περνάνε στις φιλοσοφικές και να θέλουν να λέγονται και συνάδελφοι του δεν άντεξε άλλο και αποφάσισε να αλλάξει επαγγελματική καριέρα και καλά έκανε κατ'εμέ. Εγώ μπορώ να τον καταλάβω πάντως. Έχει απαξιωθεί τόσο το αντικείμενο που πραγματικά ντρέπεσαι να λες ότι είσαι φιλόλογος. Σε κοιτάνε όλοι με λύπη.
Μπορεί απλά να μην του άρεσε τόσο το αντικείμενο που τελικά επέλεξε ή να συνέβησαν και άλλα πράγματα, αλλά δε νομίζω ότι αν πραγματικά αγαπάς το αντικείμενο που σπουδάζεις σε ενδιαφέρει τι κάνουν άλλα άτομα. Και για να βρεις και να σπουδάσεις αυτό που αγαπάς πρέπει να υπάρχει ένας οργανωμένος σχολικός επαγγελματικός προσανατολισμός που να υποστηρίζει τα παιδιά σε αυτές τους τις αναζητήσεις, αλλά αυτό είναι άλλο μεγάλο θέμα.
Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
10-08-20
12:24
Τα περισσότερα από αυτά που γράφονται εδώ μέσα αδυνατώ πραγματικά να τα καταλάβω. Δηλαδή, ένα άτομο που τελειώνει την Χ σχολή γιατί να ντρέπεται να πει πιο έξω ότι έχει αποφοιτήσει από εκεί. Γιατί, π.χ. ο παραπάνω φιλόλογος να ντρέπεται να πει ότι είναι φιλόλογος; Γιατί, γενικά, αν σε ένα άτομο άρεσε το αντικείμενό του, να ντρέπεται να μιλήσει προς τα έξω για αυτό; Δεν έχει μία ζέση να πει με τι ασχολήθηκε, τι σπούδασε, τι όνειρα έχει;
Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
08-07-20
16:21
Όταν ακούω αυτα για την αστυνομία νιώθω οτι μεγάλωσα σε αλλο κόσμο .
Όταν ημουνα μικρουλα , στο Δημοτικό ελεγα οτι ηθελα να γινω αστυνομικός και ηδη απο τοτε θυμαμαι τα σχόλια του κόσμου.
Οσο μεγάλωνα ολο και περισσότερο συνηδητοποιουσα οτι δεν χαιρουν ιδιαίτερης εκτίμησης.
Δεν ξερω άνθρωπο να βλεπει συμπαθητικά το επάγγελμα του αστυνομικού και δεν αναφέρομαι σε αναρχικούς.
Δηλαδη καταλαβαίνουν την αναγκαιότητα της αστυνομίας και οτι υπάρχουν καλοι αστυνομικοί.
Και φυσικά την επικινδυνότητα του επαγγέλματος.
Απλα οπως μου έχετε πει πολλοί και σε αλλο θεμα μάλλον στον κύκλο μου/ηλικια μου ειναι ετσι τα πραγματα και κανω λάθος.
Το ότι υπάρχουν καλοί επαγγελματίες είναι διαφορετικό από την εικόνα που έχει το επάγγελμα στην κοινωνία. Εννοώ, όταν σκέφτομαι την αστυνομία στο σύνολό της δεν την κρίνω από τον φίλο μου που είναι τύπος και υπογραμμός αλλά από τη συνολική της εικόνα που συμπεριλαμβάνει κι άλλα πράγματα όπως:
- κατάχρηση εξουσίας - ακόμα και όταν ανάβουν σειρήνες στα κόκκινα φανάρια για να πάνε απλά πιο γρήγορα για λ.χ. έναν γρήγορο καφέ ενώ δε συντρέχει λόγος,
- αναποτελεσματικότητα - διαχρονικά, είμαστε από της χώρες της Ευρώπης (και της ΕΕ) με τους περισσότερους αστυνομικούς/κάτοικο αλλά δεν το βλέπουμε και στην πράξη.
Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
08-07-20
01:07
Ας αποβαλλουμε για αρχη τη νοοτροπια του δημοσιου υπαλληλου που δεν τον κουνα κανεις απο τη θεσουλα του και τα υπολοιπα θα λυθουν.
Ακόμα κι έτσι να το δεις, οι νοοτροπίες δεν αλλάζουν με «φοβέρισμα», είναι σε πολύ μεγαλύτερο βαθμό ζητήματα παιδείας.
Δες τα ιδιωτικά σχολεία όπου γίνεται τρομερό μάθημα και οι καθηγητές είναι πρότυπα.Εκει λειτουργούν όλα by the book ,είναι αυτό που είπε ο φίλος πιο πάνω ότι αν ο άλλος ξέρει ότι δεν τον παίρνει να κάνει θα προσέξει πως θα μιλήσει στον μαθητή ,θα προσέξει να έρθει και να φύγει στην ώρα του ,θα κάνει το μάθημα που πρέπει και όπως πρέπει .
Στο ελληνικό δημόσιο σχολείο η πλειοψηφία των καθηγητών βαλτώνουν και δεν εξελίσσονται ούτε οι ίδιοι με τέτοιες νοοτροπίες
(Μιλάω για το σχολείο μόνο γιατί αυτό έχω ζήσει 12 χρόνια άρα έχω ας πούμε πιο σφαιρική άποψη ,δεν διαφωνώ ότι επικρατεί το ίδιο κλίμα σε όλα τα φασματα του δημοσίου )
Όπως σου είπε και ο @Memetchi συγχέεις δύο διαφορετικά πράγματα. Η παιδαγωγική αξία ενός μαθήματος δε σημαίνει ότι είναι μεγάλη επειδή το τμήμα είναι ήσυχο και το μάθημα φροντιστηριακό. Έχει τύχει να κάνω πολλές φορές μαθήματα σε παιδιά ιδιωτικών σχολείων και δεν είναι το επίπεδο δραματικά διαφορετικό από αυτά του δημοσίου - εδώ ενδέχεται να υπάρχει bias, υπό την έννοια ότι πιο αδύναμα παιδιά ζητούν συνήθως υποστήριξη, αλλά το ίδιο ισχύει και για τα δημόσια σχολεία.
Το ότι θα πας by the book μπορεί κάλλιστα να σημαίνει ότι το μάθημα είναι αποστειρωμένο και ότι στην τάξη απλά διακινούνται μόνον «γνώσεις» - όταν, όμως σου δίνω εγώ κάτι έτοιμο μέσα από το «βιβλίο», μάλλον σου δίνω απλές πληροφορίες και όχι γνώσεις. Το βασικότερο, νομίζω, είναι ότι αναγνωρίζουμε στο σχολείο μόνο τον ρόλο του φορέα κατάρτισης και όχι τους δεκάδες άλλους ρόλους που παίζει στην κοινωνία μας. Πολλά ιδιωτικά είναι απλά εξαιρετικά στο επίπεδο της φροντιστηριακής μελέτης των παιδιών, αλλά, δεν είναι μόνο εκεί που πρέπει να ρίχνεται το βάρος.
Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
06-07-20
17:40
Δηλαδή μαζεύουν ψηφοφόρους επειδή αυξάνουν τις θέσεις στα πανεπιστήμια; Κάντε μια ιατρική και στην Καβάλα τότε ρε παιδιά να πάει 18000 να μπούμε κι εμείς. Ευχαριστώ
Δεν είναι μόνο η ψηφοθηρία, η αλήθεια είναι. Είναι και η όποια εξυπηρέτηση τοπικών πολιτικών συμφερόντων, είναι και διάφορα άλλα. Όλα αυτά, προφανώς, με την προϋπόθεση ότι πράγματι δεν υπάρχει επιτακτική ανάγκη να ανοίξει ένα τμήμα - που στην περίπτωση των νέων τμημάτων μαθηματικών και φυσικής δεν υπήρχε κανένας λόγος.
Μάρκος Βασίλης
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Βασίλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Καισαριανή (Αττική). Έχει γράψει 1,871 μηνύματα.
06-07-20
17:03
Βλέπω να αναφέρετε ως μουράτες σχολές αστυνομία και πυροσβεστική λόγω άμεσης αποκατάστασης. Πραγματικά έχω μια απορία που με κάνει να φαίνομαι αφελής και το ξέρω. Για ποιο λόγο άνοιξαν τοσα τμήματα κάποιων σχολών; Αφού δεν υπάρχει αναγκη στην χώρα μας. Γιατί να βγαίνουν τόσοι φιλόλογοι, μαθηματικοί, γιατροί, δάσκαλοι και δικηγόροι; Κι αφού υπάρχουν αυτα τα τμήματα και καταλαβαινω ότι είναι δύσκολο να κλείσουν γιατί πρέπει να έχουν τόσους πολλούς εισακτέους;
Θες να πεις ότι δεν έλειπαν από τη χώρα ένα μαθηματικό στη Λαμία και ένα ακόμα στην Καστοριά που άνοιξαν πέρυσι; Δε μας έλειπαν άτομα από τον κλάδο των μαθηματικών; Ούτε κωμόπολη δε φτιάχνουμε ακόμα, κάτσε λίγο!
Να ξέρεις, πάντως, λίγες παραπάνω ψήφοι ποτέ δεν έβλαψαν.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.