eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,690 μηνύματα.
25-04-20
00:55
φιλε μου εγω δεν προσβαλα τη μαθητρια απλα την λεω στον καθηγητη οτι ειναι απαραδεκτο να μην τους κανει σωστη δουλεια.οι ασκησεις αυτες εδω δεν απαιτουν κατι ιδιαιτερο ειναι εφαρμογη των κριτηριων ισοτητας τριγωνων.απλα προφανως δεν τα εχουν διδαχτει σωστα και δεν μπορουν.αν το ειπα λαθος ζητω συγγνωμηΆννα όπως δείχνουν οι τρέχουσες συνθήκες, ο νέος μαθηματικός φαίνεται να παρουσιάζει εξίσου προβληματική συμπεριφορά, σε ένα διαφορετικό βέβαια πλαίσιο. Μου φαίνεται πραγματικά απαράδεκτη η προσέγγιση του "απορία= απροσεξία". Ο συγκεκριμένος διδάσκων όχι μόνο έχει άγνοια βασικών παιδαγωγικών πρακτικών και εκπαιδευτικής ψυχολογίας, αλλά είναι και αγενέστατος. Ελπίζω να βρεις απαντήσεις στις απορίες που σου έχουν δημιουργηθεί από μέλη του φόρουμ. Η γεωμετρία είναι ένα αρκετά ενδιαφέρον μάθημα και σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να την πάρεις με κακό μάτι, λόγω ενός καθηγητή. Κάνε την προσπάθειά σου και αναζήτησε πιθανή βοήθεια όπου αυτή φαίνεται εφικτή. Δυστυχώς υπάρχουν πολλοί εκπαιδευτικοί ανάλογης νοοτροπίας.
Κάτι τελευταίο που θέλω να προσθέσω για τα λοιπά μέλη, όταν κάποιος ζητάει τη βοήθειά μας δεν προσπαθούμε να κάνουμε επίδειξη γνώσεων, αλλά να βοηθήσουμε, είτε εξηγώντας και αναλύοντας τους προβληματισμούς που παραθέτονται, είτε δίνοντας μία γενικότερη συμβουλή, αλλιώς προχωράμε αφήνοντας κάποιον άλλο να πάρει το λόγο. Είναι πραγματικά θλιβερό η κοπέλα να αναζητά απαντήσεις και να βρίσκει "καθηγητές του διαδικτύου" έτοιμους να της επιτεθούν σε τόνο ανάλογο του δικού της εκπαιδευτικού. Υποβιβάζοντας τη δυσκολία ενός αντικειμένου, γνωστικά προκλητικού για ένα μαθητή Γ γυμνασίου, το μόνο που καταφέρνουμε είναι να τον ματαιώσουμε. Δεν προσφέρουμε βοήθεια.
eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,690 μηνύματα.
24-04-20
20:55
καλα συγγνωμη τοσο τραγικος ειναι ο καθηγητης σας??αυτες οι ασκησεις που βλεπω ειναι επιεικως της πλακας.δεν χρειαζεται καν να σκεφτεις.παπαγαλιστι εφαρμοζεις τα κριτηρια ισοτητας τριγωνων και βγαινουν ολα τα ζητουμενα.δεν χρειαζεται καποια μαγικη σκεψη.
α ξεχασα σε μια ασκηση με το παραλληλογραμμο πρεπει να αναγνωρισεις 2 κατακορυφην γωνιες οτι ειναι ισες και 2 εντος εναλλαξ.ειναι λιγο δυσκολο αυτο...
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
ναι μιλαμε τρομερη φαντασια με το να αναγνωριζεις ενα ισοσκελες τριγωνο οτι εχει τις προσκειμενες στη βαση γωνιες ισες.καλα τοσο πολυ εχει πεσει το επιπεδο?Αντιμετωπίζεις το πρόβλημα που αντιμετωπίζουν οι περισσότεροι σε αυτές τις τάξεις (μαζί και γω).Δεν έχεις αναπτύξει ακόμη την μαθηματική σκέψη που λέμε.Η γεωμετρία είναι ό,τι καλύτερο για να το καταφέρεις αυτό και σίγουρα θα σε βοηθήσει και σε άλλα μαθήματα .Θα αποκτήσεις τη σπιρτάδα που λέμε.Για αρχή μαθαίνεις (όχι παπαγαλίζεις) ΤΕΛΕΙΑ τη θεωρία.Στην συνέχεια μπορείς να λύσεις τα λυμμένα παραδείγματα που θα έχει το βιβλίο φαντάζομαι.Να τα λύσεις ξανά όχι απλώς να τα διαβάσεις.Επίσης πολύ σημαντικό .Πρέπει να κάνεις τέλειο σχήμα .Κανονικά με χάρακα , διαβήτη .Το σχήμα είναι η μισή λύση μας έλεγε ένας μαθηματικός.Τέλος πρέπει να λύσεις ΠΟΛΛΕΣ ασκήσεις .Μόνο έτσι θα αποκτήσεις αυτή τη σκέψη που χρειάζεται να έχεις .Συνεχής εξάσκηση.Καλή επιτυχία!
υ.γ δυστυχώς έχουν περάσει πολλά χρόνια για να σε βοηθήσω με τις συγκεκριμένες ασκήσεις.Σίγουρα θα υπάρχουν παιδιά της ηλικίας σου που θα μπορούν να σε βοηθήσουν.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
α ξεχασα σε μια ασκηση με το παραλληλογραμμο πρεπει να αναγνωρισεις 2 κατακορυφην γωνιες οτι ειναι ισες και 2 εντος εναλλαξ.ειναι λιγο δυσκολο αυτο...