Ziekr
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Ziekr αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 34 ετών. Έχει γράψει 230 μηνύματα.
20-09-19
23:44
Επίσης θα πρέπει να προβληματιστούμε γιατί οι μαθητές δεν αγαπούν το σχολείο; Τι τους οδηγούν να βλέπουν το σχολείο με απέχθεια;
Εντάσσεται απλά έχει απόψεις που σου αρέσουν. Πολλές φορές αν ακούμε αυτό που μας αρέσει το βαφτίζουμε και σωστό εν γένει. Για αυτό λέω και εγω πως σημασία δεν έχει μόνο τι λες αλλά και πως το παρουσιάζεις.
Που είδες δηλαδή πως ο καθηγητής ήταν απόλυτος? Που φώναξε? Που δεν επέτρεψε αντίλογο? Που μίλησε χωρίς να στηρίζει σε γεγονότα τις απόψεις του?
Και δεν τον υποστηρίζω επειδή είχε απόψεις "που μου αρέσουν". Την υποκρισία δεν μπορώ. Το θέμα φούσκωσε επειδή ειπώθηκαν απόψεις που δεν άρεσαν σε άλλους. Σε κάποιους που λένε να έχουμε λιγότερη κοινωνική ιστορία και περισσότερη ιστορία που "διαμορφώνει εθνική συνείδηση" και στους υποστηρικτές τέτοιων σκοταδιστικών πρακτικών.
Γιατί θα το είπαν στους γονείς τους ή σε άλλους παρατρεχάμενους που ως κλασικοί ελληνάρες θα σοκαρίστηκαν και θα τους προέτρεψαν να τον ρεζιλέψουν δημόσια. Βέβαια αυτό αποτελεί παράνομη ηχογράφηση αλλά ποιος νοιάζεται, στην Ελλάδα είσαιΑπό την άλλη τίθεται το εξής ερώτημα : Γιατί τον βιντεοσκόπησαν και ανέβασαν στο διαδίκτυο το βίντεο;
Ziekr
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Ziekr αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 34 ετών. Έχει γράψει 230 μηνύματα.
20-09-19
23:19
H συζήτηση κάνει κύκλους οπότε το αφήνω εδώ, αφού δεν έχει νόημα να επαναλαμβάνουμε τα ίδια.Δε γίνεται να βάλουμε στην ίδια ζυγαριά έναν μαθητή με έναν επαγγελματία που πρέπει να διαχειρίζεται καταστάσεις. Ο τόνος της φωνής είναι επιβλητικός. Η συζήτηση φαίνεται πως έχει ξεκινήσει πιο πριν και οι μαθητές προετοιμασμένοι για την ειρωνική συμπεριφορά άρα συχνά αντί για μάθημα Χημείας μπορεί να γίνονταν συζητήσεις.
Και ερωτώ εσείς ως μαθητές δεν είχατε καθηγητές που αντί για μάθημα έκαναν συζητήσεις όπου προσπαθούσαν να μας ενστερνιστούμε τις απόψεις τους θέλοντας και μη;
Ναι είχαμε. Καθηγητές που ήταν απόλυτοι, που φωνάζανε, που μιλούσαν χωρίς επιχειρήματα, που δεν επέτρεπαν αντίλογο από τους μαθητές. Ο καθηγητής στο βίντεο ούτε κατά διάνοια δεν εντάσσεται σε αυτήν την κατηγορία.
Ziekr
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Ziekr αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 34 ετών. Έχει γράψει 230 μηνύματα.
20-09-19
22:33
Από το βίντεο καταλαβαίνει κανείς πως η κουβεντούλα μάλλον είναι το συχνό φαινόμενο και όχι το μάθημα. Επίσης δεν έχει σημασία ο εκπαιδευτικός να επιβάλλει απόψεις αλλά να δίνει τροφή για σκέψη. Σκοπός δεν είναι να γίνουν μαθητές φερέφωνα αλλά πολίτες με κρίση.
Άμα η κουβεντούλα γίνεται εκτός ωρών του μαθήματος, πράγμα που φαίνεται απ' το βίντεο, τότε όχι μόνο δεν είναι επιλήψιμο αλλά πρέπει και να συστήνεται. Καλό είναι να εκτίθονται οι μαθητές σε διαφορετικές απόψεις οι οποίες δοκιμάζουν τον τρόπο που (μαθαίνουν να) βλέπουν τα πράγματα. Πως ακριβώς θα γίνουν "πολίτες με κρίση" όπως λες χωρίς αυτό? Με το να αποστηθίζουν σελίδες από τα σχολικά βιβλία?
Επίσης, που τον είδες να επιβάλλει την άποψή του? Ίσα ίσα που είπε "κατά την γνώμη μου" για τον Μελά. Για τον Κολοκοτρώνη απλά παρέθεσε ιστορικά γεγονότα. Αν είχε φορτισμένο τόνο φωνής είναι επειδή οι 2-3 μαθητές μιλάγαν από πάνω του και τον είχαν ταράξει στην ειρωνία.
Ziekr
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Ziekr αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 34 ετών. Έχει γράψει 230 μηνύματα.
20-09-19
22:13
Γενικά, δεν πρέπει να είναι εσφαλμένα ως ιστορικά δεδομένα (π.χ. η σφαγή της Τριπολιτσάς), αλλά δεν ξέρω ποια ήταν η κατάσταση μέσα στο μάθημα. Δηλαδή, τα είπε με μίσος, τα είπε ως ιστορικά δεδομένα, τα είπε με κάποια αφορμή ή απλά άρχισε να μιλάει γενικά και αόριστα;
Ας μην είμαστε βιαστικοί στο να πάρουμε θέση υπέρ ή κατά ενός ανθρώπου. Άλλωστε, το να αναφέρεσαι σε αληθείς προκείμενες δε σημαίνει απαραίτητα ούτε ότι λες αλήθεια ούτε ότι το κάνεις για καλό σκοπό.
Aπ' ότι φαίνεται από το βίντεο είχε απλά μια κανονική κουβέντα (το μάθημα πρέπει να είχε τελειώσει γιατί κάποια παιδιά έφευγαν ή ετοιμάζονταν να φύγουν)
Αλλά και σε άσχετη στιγμή να τα είπε, δεν λέει κάτι αυτό. Οι περισσότεροι καθηγητές, στα περισσότερα σχολεία, αρχίζουν να μιλάνε για κοινωνικά, πολιτικά, ιστορικά θέματα χωρίς να τους ρωτήσει κανείς. Απλά αυτό το περιστατικό πείραξε γιατί ο καθηγητής έθιξε κάποιες μυθοποιημένες ελληνικές φιγούρες