lenaki001
Νεοφερμένος
Η Λένα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 69 μηνύματα.
31-07-19
22:11
Από θεματογραφίες νομίζω ότι του Σαχπεκιδη είναι μια εξαιρετική επιλογή. Για την ιστορία δεν έχω κάτι να σου προτείνω αλλά μπορείς να αξιοποιήσεις και το υλικό που διατίθεται διαδικτυακά. Επίσης μην αμελείς τα παραθέματα του σχολικού βιβλίου!Σε ευχαριστω πολυ!!! Κατι ακομα τι βοηθηματα να αγορασω για ιστορια στις πηγες;; Ποια θεματογραφια να αγορασω;; εχω του βασιλατου. Συνρακτικο σκεφτομαι να παρω του βασιλατου αλλα λενε οτι εοναι καλο και του πασχαλιδη.Εκανα 7 βδομαδες υερινα και αυτη τη βδομαδα κανω επαναληψεις και κανω κριτηρια στα αντιστοιχα μαθηματα. Θα αρχισω το διαβασμα παλι το σεπτεμβρη διοτι αν κανω και τον αυγουστο θα κουραστω και τα χριστουγεννα θα κανω 2 μηνες να συνελθω μου εχουν πει ατομα που το εζησαν. Ειναι καλο να εχω αποθεματα ενεργειας.
Σε ευχαριστω να σε ρωτησω κατι ακομη κοινωνιολογια πως κανετε το μαθημα;
lenaki001
Νεοφερμένος
Η Λένα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 69 μηνύματα.
31-07-19
13:34
Την προσεχή χρόνια θα πάω γ λυκειου (ειμαι στην κατεύθυνση ανθρωπιστικών σπουδών) και έχω μια απορία: Το να κοιμάται κάποιος στη διάρκεια της χρονιάς τουλάχιστον 7 ώρες, που προτείνουν πολλά παιδιά που τελείωσαν τις πανελλήνιες, είναι ιδιαίτερα σημαντικό; Εννοώ, φυσικά και η αξ ια ενός καλού ύπνου, πόσο μάλλον σε καθημερινή βάση, είναι μεγάλη και για την πνευματική απόδοση και για την αφομοίωση πληροφοριών ,μεταξύ άλλων, ωστόσο θεωρείτε "καταστροφικό" να κοιμάται κάποιος γύρω στις 4-5 ώρες τα βραδιά; Δεν νομίζω με 12 ώρες φροντιστήριο, μαθήματα, και αύξηση της ύλης να βγαίνει αλλιώς το πρόγραμμα...
Επίσης,Ποια θεωρείτε ότι είναι η κατάλληλη περίοδος μέσα στη σχολική χρονιά για να αξιοποιήσει κάποιος τις απουσίες του, για να διαβάσει; Έχω επίγνωση του ότι οι περισσότεροι μαθητές τις χρησιμοποιούν μετά τις διακοπές του Πάσχα, αλλά σκέφτομαι ότι ,εφόσον όλοι θα λείπουν μετά το Πάσχα, θα ήταν καλύτερο να λείπω τον Ιανουάριο κάποιες φορές και κάποιες άλλες τον Φεβρουαρίο (όχι συνεχόμενα για πολλές μέρες) και να αφήσω και κάποιες για το τέλος. Έτσι, μετά το Πάσχα και δεδομένου ότι όλοι θα λείπουν, θα ζητάω από τους καθηγητές του σχολείου να μου δίνουν διαγωνισματα προσομοίωσης, ενώ όταν θα λείπω τον Ιανουάριο και τον Φεβρουάριο θα κάνω τις πρώτες επαναλήψεις στα μαθήματα με το φροντιστήριο.
Πώς σας φαίνεται ;
Δεν ξέρω, εγώ προσωπικά θα σου πω να κάνεις ό,τι σε εξυπηρετεί και ταιριάζει στους ρυθμούς και τις αντοχές σου. Δηλαδή ούτε ένα-δύο ξενύχτια τον Φλεβάρη θα σου προκαλέσουν καμια καταστροφική εξάντληση στις πανελλήνιες, ούτε υπάρχει περίπτωση να αξιοποιήσεις απολύτως δημιουργικά 110 απουσίες τον τελευταίο μήνα...
Από την άλλη, αυτά τα δύο θα λειτουργήσουν κάπως συμπληρωματικά. Δηλαδή μπορείς να χρησιμοποιήσεις κάποιες απουσίες μέσα στην χρονιά για να αποφύγεις ξενύχτια, ή να αξιοποιήσεις όλες σου τις απουσίες μαζεμένες στο τέλος, τόσο για να κάνεις τις αναγκαίες επαναλήψεις όσο και για να ξεκουραστείς, να ανακτησεις δυνάμεις και να αναπληρώσεις τον ύπνο σου.
Αυτό που θα είναι νομοτελειακά καταστροφικό είναι να κάνεις κάτι επειδή ακούς ότι το κάνουν οι άλλοι. Θα ακούσεις συμμαθητές σου να λένε ότι κάθε βράδυ κοιμούνται στις 3. Αν το αντέχουν, με γειά τους με χαρά τους. Ωστόσο, μπορεί κάλλιστα είτε να υπερβάλλουν είτε να αναγκάζονται να ξενυχτησουν επειδή δεν κάνουν καλή διαχείριση του χρόνου τους τη μέρα.
Επίσης, θα δεις κάποιους να εμφανίζονται στο σχολείο με 40 πυρετό "για να μην χαλάσουν απουσίες" και στο τέλος να μην καταφέρουν καν να τις ξοδέψουν όλες...
lenaki001
Νεοφερμένος
Η Λένα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 69 μηνύματα.
31-07-19
12:20
Α, και κάτι ακόμα που παρατήρησα από την προσωπική μου εμπειρία των πανελληνίων με ελάχιστη εξωτερική βοήθεια:Καμια συμβουλη για αγνωστο και πηγες στην ιστορια;
Αγνωστο τελειωσα γραμματικη γνωστο εισαγωγη κοινωνιολογια 1ο κεφαλαιο και ιστορια το 1ο κεφ καλ ειμαι στην υλη; Δεν παω φοροντηστηριο παρα μονο εκθεσω κειμενα
Καμια συμβουλη για πηγες στην ιστορια κ γενικοτερα για τη χρονια που θα ερθει στο σχολειο πχ τι να προσεχω στα μαθηματα κτλ;;
Αγνωστο τελειωσα γραμματικη γνωστο εισαγωγη κοινωνιολογια 1ο κεφαλαιο και ιστορια το 1ο κεφ καλ ειμαι στην υλη; Δεν παω φοροντηστηριο παρα μονο εκθεση κειμενα
ΚΑΜΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΗ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ;
Στην αρχή της χρονιάς, είναι πολύ πιθανό να πηγαίνουν τα πάντα στο σχολείο βάσει σχεδίου. Δηλαδή, παράλληλα με την προσωπική σου μελέτη όπου θα έχεις ένα προβάδισμα στην ύλη, θα διδάσκεσαι το εκάστοτε μάθημα τμηματικά και στο σχολείο. Έτσι, θα έχεις την ευκαιρία επανάληψης και εμπέδωσης μέσω στοχευμενων ασκήσεων. Για παράδειγμα, ο καθηγητής θα σας δίνει άγνωστα που εξετάζουν κατά κύριο λόγο το συγκεκριμένο συντακτικό ή γραμματικό φαινόμενο που μελετάτε εκείνο το διάστημα, ενώ οι πηγές της ιστορίας θα αφορούν το αρτι διδαχθεν κεφάλαιο του σχολικού βιβλίου με σκοπό αφενός να ασκηθειτε στη διαδικασία της σύνθεσης και αφετέρου να διευκολυνθείτε στην εκμάθηση των πληροφοριών.
Καθώς όμως προχωράει η χρονιά, ιδανικά μετά την ολοκλήρωση της ύλης από εσένα (που θα προηγείται της ολοκλήρωσης της ύλης από το σχολείο) πρέπει να αναζητήσεις συνδυαστικά-επαναληπτικά θέματα. Πιο συγκεκριμένα, εκτενή άγνωστα με ποικιλία φαινομένων και με πιο σύνθετο πλέον περιεχόμενο, άγνωστα συγγραφέων με τους οποίους δεν έχεις εξοικειωθεί σε μεγάλο βαθμό, πηγές που συνδυάζουν πολλά κεφάλαια και ενέχουν μεγαλύτερη δυσκολία στην ανάκληση των πληροφοριών αφού δεν τα έχεις "φρέσκα" στο μυαλό σου. Ομοίως και κριτήρια έκθεσής συνδυαστικά-επαναληπτικά από το υλικό και των τριών τάξεων.
Αυτό είναι κάτι που ίσως θα πρέπει να επιδιώξεις εσύ η ίδια, επειδή στο σχολείο το μάθημα τείνει να "κάνει κοιλιά" προς το τέλος και να μην γίνονται σωστες επαναλήψεις.
lenaki001
Νεοφερμένος
Η Λένα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 69 μηνύματα.
30-07-19
22:40
Καμια συμβουλη για αγνωστο και πηγες στην ιστορια;
Αγνωστο τελειωσα γραμματικη γνωστο εισαγωγη κοινωνιολογια 1ο κεφαλαιο και ιστορια το 1ο κεφ καλ ειμαι στην υλη; Δεν παω φοροντηστηριο παρα μονο εκθεσω κειμενα
Καμια συμβουλη για πηγες στην ιστορια κ γενικοτερα για τη χρονια που θα ερθει στο σχολειο πχ τι να προσεχω στα μαθηματα κτλ;;
Λοιπόν, εγώ θεωρώ πρέπει να έχεις έναν "καθηγητή εμπιστοσύνης" για κάθε μάθημα. Είναι απόλυτα θεμιτό να μην είναι σε φροντιστήριο ή να σου διδάσκει κάποιο άλλο μαθήμα στο σχολείο, όμως είναι απόλυτα αναγκαίο να έχεις κάποιον αν χρειαστείς να σου λύσει κάποια απορία, να σου διορθώσει/βαθμολογήσει μια άσκηση ή να σε καθοδηγήσει ως προς το υλικό μελέτης. Για αυτό καλό είναι να διατηρείς σοβαρή επαφή με τα μαθήματα κατεύθυνσης στο σχολείο, να κάνεις τα καθήκοντα που αναθέτει ο καθηγητής και να ζητάς επιπλέον κριτήρια, άγνωστα και πηγές. Επιπλέον, σε μαθήματα όπως το γνωστό, η ιστορία και ενδεχομένως η κοινωνιολογία, βοηθά να κάνεις επανάληψη τα κεφάλαια που εσύ έχεις ήδη μάθει όταν τα διδάσκεσαι εκ νέου στο σχολείο.
Συγκεχυμενες οι συμβουλές αλλά αυτά μου ήρθαν πρώτα στο μυαλό. Αν θέλεις περαιτέρω διευκρινίσεις, ρώτα ελεύθερα.
Καλή δύναμη και καλή επιτυχία!!
lenaki001
Νεοφερμένος
Η Λένα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 69 μηνύματα.
25-06-19
21:17
Χωρίς να είμαι της κατεύθυνσης, μήπως να ξεκινούσες το πέρασμα της ύλης από το σχολικό; Και μετά να καλύψεις ότι τυχόν έξτρα χρειαστεί από το βοηθημαΔηλαδή προτείνετε να μην αγοράσω απο τώρα βοηθηματα;
lenaki001
Νεοφερμένος
Η Λένα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 69 μηνύματα.
24-06-19
18:40
Ή από ανθρώπους που για λόγους κομπλεξισμου προσπαθούν να αποδωσουν το γεγονός ότι κάνουν χαμαλοδουλεια και λιώνουν στις ουρές στα γενικά και αόριστα κακά της Ελλάδας. Απλώς βαυκαλιζονται αν πιστεύουν ότι αν ήταν σε άλλη χώρα θα διεπρεπαν και ο δρόμος τους θα ήταν στρωμένος με δάφνες
lenaki001
Νεοφερμένος
Η Λένα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 69 μηνύματα.
24-06-19
12:10
Επίσης, το εξωτερικό δεν είναι πανακεια ...Ποιος ο λόγος να δώσει Πανελλήνιες ένα παιδί σήμερα? Οχι πειτε μου. Όταν ξερει οτι ναι μεν θα περασει σε ενα πανεπιστήμιο, θα βγει και θα ειναι άνεργο. Για μένα αυτό που συμβουλεύω τα νέα παιδιά ειναι εφοσον θελουν να δωσουν πανελληνιες να επιλεγουν σχολες με Ε.Δ και το κυριοτερο για οσους ΔΕΝ θελουν να σπουδασουν στην Ελλδα, να μαζευουν τα χρηματα α , β, γ λυκειου να μην κανουν ιδιαιτερα ετσι ωστε να φυγουν εξωτερικο
Θα φύγει κάποιος και αυτομάτως θα λυθούν τα προβλήματά του;
Και επίσης, νομίζεις ότι αρκούν τα χρήματα που θα εξοικονομησει από τα ιδιαίτερα. Ούτε καν
lenaki001
Νεοφερμένος
Η Λένα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 69 μηνύματα.
21-06-19
21:24
Το ιδανικό σε κάθε περίπτωση είναι να συμβουλευτεις κάποιον καθηγητή ή φροντιστη. Αυτός θα μπορέσει να σε κατατοπισει με μεγαλύτερη ακρίβεια από εμάς σε τόσο συγκεκριμένα θέματα, επειδή η ύλη και η λογική του μαθήματος έχει διαφοροποιηθει μεταξύ 2019 και 2020.Θα ηθελα επισης βοηθεια στα αρχαια γνωστο δηλαδη τι πρεπει αρχικα να κανω την εισαγωγη τα κειμενα ;
Πάντως, πρώτο βήμα είναι να πληροφορηθεις την ύλη, να συγκεντρώσεις το απαραίτητο υλικό (βιβλίο και φάκελος μαθήματος ) και να ξεκινήσεις πράγματι από την εκμάθηση των εισαγωγων.
lenaki001
Νεοφερμένος
Η Λένα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 69 μηνύματα.
19-06-19
22:03
Καλό κουράγιο σε ολους! Κι εγώ θα δώσω πανελλήνιες το 2020, από την κατεύθυνση των ανθρωπιστικών σπουδών! Αυτή την εβδομάδα ξεκίνησα (χωρίς να κάνω κατά τη διάρκεια της β λυκειου προετοιμασία στην ιστορία και το γνωστό της γ λυκειου, μόνο άγνωστο και έκθεση εκανα) και πήρα μια πρώτη γευση για κάθε ένα από τα 4 μαθήματα.
Θα συνεχίσω τη θερινή προετοιμασία εως τις 12 Ιουλίου και μετά θα ξεκινήσω μετά τις 15 Αυγούστου.
Ήθελα να ρωτήσω, με βάση βέβαια και την νέα ύλη , μέχρι πού θα ήταν καλό να έχω φτάσει με το πέρας της θερινής προετοιμασίας, ώστε να μην παρουσιαστεί πρόβλημα στη διάρκεια της χρονιάς;
Επίσης, ποτέ θα ήταν καλό να βγει η ύλη για πρώτη φορά σε κάθε μαθημα, για να μείνει χρόνος για καλές επαναλήψεις και προσομοιώσεις ; (δεδομένου ότι θα έχει γίνει ποιοτική δουλειά την πρώτη φορα)
Ευχαριστώ εκ των προτέρων για την απάντηση σας ❤
Εγώ με συμβουλή των καθηγητών μου είχα βγάλει περίπου το 1/3 της δικής μας ύλης στο γνωστό και περίπου το 40% στην ιστορία μέσα στα θερινα.
Το πρώτο πέρασμα το τελείωσα γύρω στα μεσα Φλεβάρη και μετά επαναλήψεις σε μεγάλες ενότητες.
Αλλά όπως έγραψα και παραπάνω επειδή έκανα μέσω Skype κάποια αραιά μαθήματα (τύπου 1 ώρα την εβδομάδα) στην έκθεση και τα αρχαία, δεν έχανα χρόνο με φροντιστήρια κλπ
lenaki001
Νεοφερμένος
Η Λένα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 69 μηνύματα.
19-06-19
15:43
Μην σκέφτεσαι/οργανωνεις το διάβασμα σουΕγώ σκέφτομαι να ασχοληθώ με τα μαθήματα αυτές τις δύο εβδομάδες. Μετά, τον Ιούλιο να μην ασχοληθώ καθόλου και να ξανά πίσω βιβλία κατά τον Αύγουστο. Ένα τέτοιο διάλλειμα ενός μήνα είναι κατά τη γνώμη σας καλό;
με γνώμονα το χρόνο. Καλύτερα σκέψου ποια κομμάτια ύλης πρέπει να βγουν πριν το "διάλειμμα" σου, και πορευσου με βάση αυτό .
Προσοχή, οι στόχοι διαβασματος να είναι πάντοτε εφικτοι και ορθολογικοι .
Αν έχεις υπερβολικές προσδοκίες (πχ θα βγάλω οικονομία, κόμματα, προσφυγικο πριν το μεσημέρι, λέμε τώρα... ) είναι πιθανό να απογοητευτεις και να τα παρατήσεις
lenaki001
Νεοφερμένος
Η Λένα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 69 μηνύματα.
19-06-19
14:47
Πω πω μου φαίνονται αιώνες από πέρυσι τέτοια εποχή...
Εγώ δεν έκανα κανονικό φροντιστήριο, αλλά μαθήματα μέσω Skype, όμως πέρασα κι εγώ το καλοκαίρι διαβάζοντας.
Γενιά του 2002, καλό κουράγιο και καλή δύναμη! Μια χρονιά είναι, φροντίστε να είναι εποικοδομητικη αλλά όχι πιο επιβαρυντικη από όσο πρέπει!
Εγώ δεν έκανα κανονικό φροντιστήριο, αλλά μαθήματα μέσω Skype, όμως πέρασα κι εγώ το καλοκαίρι διαβάζοντας.
Γενιά του 2002, καλό κουράγιο και καλή δύναμη! Μια χρονιά είναι, φροντίστε να είναι εποικοδομητικη αλλά όχι πιο επιβαρυντικη από όσο πρέπει!
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.