Chris1993
Περιβόητο μέλος
Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 31 ετών, Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 4,920 μηνύματα.
14-05-15
23:53
Μάιρα και Chris1993 ευχαριστω για τις απαντησεις σας.
Μάιρα καλιο αργα παρα ποτε!!! Χαχαχα. Αυ τ ο με τα μορια δεν το καταλαβα αλλα απο οτι λεει και ο Chris1993 ο τροπος υπολογισμου θα αλλαξει.
Chris1993 ειχα καταλαβει οτι απο θεωρητικη τα λατινικα ειναι στανταρ. Τι σημαινει με απωλεια ή χωρις απωλεια μοριων; Ειμαι ασχετη εντελως!!!!
Το σύστημα αλλάζει και πλησιάζει αυτό των δεσμών που έδωσες το '97.
Από 6 ή 7 μαθήματα (για οικονομικές σχολές) δίνεις 4 μαθήματα.
Με το τωρινό σύστημα ο τρόπος υπολογισμός μορίων ήταν ο εξής:
Μόρια = ΜέσοςΌροςΒαθμολογιών*800 + ΜάθημαΒαρύτητας1*130 + ΜάθημαΒαρύτητα2*70
Πλέον, τα μαθήματα γίνονται 4 και δεν έχει αποφασιστεί ο τρόπος υπολογισμού μορίων. Δηλαδή, αναμένουμε ακόμα τις βαρύτητες, το αν θα μετράνε οι προφορικοί κτλπ.
Όταν λέμε Απώλεια μορίων εννοούμε ότι αν κάποιος είναι Θεωρητική και θέλει σχολές 3ου πεδίου (ιατρικές κλπ), έχει απώλεια μορίων διότι πλέον τα μαθήματα βαρύτητας έχουν άθροισμα 13% των τελικών μορίων και όχι 20% των τελικών μορίων που είναι για το 1ο πεδίο (ανθρωπιστικές, νομικές κλπ). Θεωρείται μετάβαση επιστημονικού πεδίου και υπάρχει απώλεια μορίων.
-Στη Θεωρητική μπορούσες να ανοίξεις χωρίς απώλεια μορίων το 1ο πεδίο και το 5ο πεδίο (αν διάλεγες Μαθηματικά Γενικής + ΑΟΘ)
Με απώλεια μορίων (ύψους 7%) μπορούσες να ανοίξεις το 2ο,4ο πεδίο αν επέλεγες Μαθηματικά Γενικής και το 3ο πεδίο αν διάλεγες Βιολογία Γενικής Παιδείας.
-Στη Θετική μπορούσες να ανοίξεις χωρίς απώλεια μορίων το 2ο,3ο,4ο πεδίο και το 5ο πεδίο (αν διάλεγες Μαθηματικά Γενικής + ΑΟΘ)
Με απώλεια μορίων (ύψους 7%) μπορούσες να ανοίξεις το 1ο πεδίο αν επέλεγες Ιστορία Γενικής Παιδείας
-Στη Τεχνολογική μπορούσες να ανοίξεις χωρίς απώλεια μορίων το 2ο,4ο πεδίο και το 5ο πεδίο (αν διάλεγες Μαθηματικά Γενικής + ΑΟΘ)
Με απώλεια μορίων (ύψους 7%) μπορούσες να ανοίξεις το 1ο πεδίο αν επέλεγες Ιστορία Γενικής Παιδείας και το 3ο πεδίο αν διάλεγες Βιολογία Γενικής Παιδείας.
Με το νεο σύστημα δεν ξέρουμε, ακόμα, το ύψος της απώλειας μορίων.
Τα μόνα που ξέρουμε είναι ότι ο συνδιασμός 4 μαθημάτων (3 κορμού ομάδας προσανατολισμού και 1 επιλογής) θα οδηγεί σε 1 επιστημονικό πεδίο και από εκεί και πέρα θα μπορείς να διαλέγεις και 5ο μάθημα για να ανοίγεις και άλλο πεδίο.
Δες εδώ που περιγράφεται με απλό και κατανοητό τρόπο το σύστημα: https://www.methodiko-frontistirio.gr/news/2015NeoSystima.pdf
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Chris1993
Περιβόητο μέλος
Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 31 ετών, Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 4,920 μηνύματα.
14-05-15
18:42
Θεωρω ότι καλύτερο θα ήταν να δωσεις απο θεωρητική κατεύθυνση. Γιατι καλώς η κάκως η θεωρητική θέλει διαβασμα και κριτική σκέψη. Με το νέο σύστημα θα δώσεις 4 μαθήματα για να ανοίξεις μόνο τα παραϊατρικά με απωλεια μορίων ασφαλώς. Αυτά ειναι Έκθεση,Αρχαία,Ιστορία, Βιολογία Γενικής Παιδειας. Αν θέλεις να ανοίξεις και σχολές ανθρωπιστικές νομικές πολιτικές τότε μπορείς να δωσεις και 5ο μάθημα Λατινικά. Δίχως να επηρεάζει τη βαθμολογία στο ιατρικο-παραϊατρικό πεδίο, χωρίς απωλεια μορίων. Μην εναποθέτεις τις ελπίδες σου σε μετεγγραφές. Κάνε την προσπάθεια σου και εξάλλου, δεν είναι δα και τόσο υψηλόβαθμη σχολή η μαιευτική Ο τρόπος υπολογισμού των μορίων στο νέο σύστημα δεν έχει ακομα ξεκάθαρα καθοριστεί. Ποτέ δεν είναι αργά αλλα τότε τι δέσμη ήσουν;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Chris1993
Περιβόητο μέλος
Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 31 ετών, Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 4,920 μηνύματα.
06-09-13
16:30
1) Το να είσαι φοιτητής Ο.Δ./ΟΠΑ και να δηλώνεις ...αστυφυλακας δεν είναι παπαριά?
2) Δεν είσαι ενημερωμένος για το τι συμβάινει στο οικονομικό του ΕΚΠΑ. Δεν υπάρχει κατεύθυνση "Μαθηματικά της Αγοράς". Δες το πρόγραμμα σπουδών ΕΔΩ. Κοίτα τα μαθήματα της κατεύθυνσης "ποσοτικές μέθοδοι".
3) Δεν είναι κακό να κάνεις από τώρα μια μικρή έρευνα για μεταπτυχιακά και να δεις πόσο μαθηματικοποιημένα είναι πολλά από αυτά.
1) Όχι.
2) Μπερδεύτηκα με το διατμηματικό master του ΕΚΠΑ ( https://map.aueb.gr/ ) . Αλλά και πάλι δεν έχει καμία διαφορά.
Την κατεύθυνση αυτή την παίρνουν ελάχιστοι, που τους αρέσουν πάρα πολύ τα μαθηματικά, και μπορούν να ανταπεξέλθουν.
Όσο για τον υποχρεωτικό κορμό σπουδών για όλους, περιλαμβάνει : 2 στατιστικές, 2 μαθηματικά και 1 οικονομετρία.
Εμείς κάνουμε 1 μάθημα στατιστικής, 1 μαθημα μαθηματικων και 1 μαθημα οικονομετριας καλύπτωντας όμως την ύλη των 2. (γιατί είπες ότι κάνουμε λίγα μαθηματικά σαν ΟΔΕ)
Απλά, εμβαθύνουμε μόνο σε όσα μας χρειάζονται για μετέπειτα.
Τώρα αν θεωρείς ότι το 1/6 των μαθημάτων ενός τμήματος που έχουν σχέση με μαθηματικά είναι ικανός αριθμός για να θεωρηθεί το τμήμα μαθηματικοποιημένο. τι να σου πω;
Δεν αμφισβήτησα ότι υπάρχει τομέας των οικονομικών (σε master) με hardcore μαθηματικά. Εκεί όμως πάνε περισσότερο απόφοιτοι τμημάτων Μαθηματικών παρά τμημάτων Οικονομικής Επιστήμης. Οκ?
Τα οικονομικά χρειάζονται τα μαθηματικά αλλά ως εργαλείο. (και συγκεκριμένα χρειάζονται πίνακες, ολοκληρώματα, παραγώγους, όρια..... κάποιοι πιο μαθηματικοποιημένοι τομείς των οικονομικών σαφώς θα χρειάζονται και κάτι ανώτερο).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Chris1993
Περιβόητο μέλος
Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 31 ετών, Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 4,920 μηνύματα.
06-09-13
00:28
Επειδή ο αδερφός μου τελείωσε οικονομικών επιστημών στο ΑΠΘ (γατάκια του ΕΚΠΑ), μάθε ότι τα μαθηματικά χρησιμοποιούνται πολύ, όχι μόνο ως εργαλείο. Τουλάχιστον για το τμήμα του ΑΠΘ, το επίπεδο των μαθηματικών είναι ανώτερο από πολλά τμήματα actual μαθηματικών στην Ελλάδα. Δηλαδή, είναι κουλό να λέμε ότι η οικονομική επιστήμη δε βασίζεται τόσο στα μαθηματικά.
(Τώρα, γιατί οι οικονομικές σχολές έχουν γίνει σούπα και κάθε καρυδιάς καρύδι λέει ότι είναι "οικονομολόγος", ακόμη κι αν έχει βγάλει ένα οικονομικό τμήμα στο ΤΕΙ της Κωλοπετεινίτσας, είναι άλλο θέμα...)
Καταρχάς, φοιτώ στην ΑΣΟΕΕ, οπότε δεν θα μου μάθεις εσυ και ο καθένας τίποτα.
Τα μαθηματικά στην Οικονομική Επιστήμη είναι ένα εργαλείο για την ποσοτικοποίηση κάποιων μεταβλητών και δεδομένων. Κανείς δεν είπε ότι δεν είναι σημαντικά. Απλά είπα ότι η Οικονομική επιστήμη έχει καθαρά κοινωνιολογική χροιά και προσέγγιση.
Όσο αφορά το επίπεδο στο Οικονομικό ΑΠΘ, είναι παρόμοιο με όλα τα υπόλοιπα οικονομικά τμήματα στην Ελλάδα. (έχω αρκετούς γνωστούς επίσης εκεί).
Τέλος, το τι λέει ο καθε ένας δε σημαίνει ότι απαραίτητα είναι.
Θα σε παρακαλέσω, να χαμηλώσεις λίγο το υφάκι σου, ειδικά όταν δεν έχεις καμία σχέση ακόμα με την τριτοβάθμια εκπαίδευση πόσο μάλλον με το αντικείμενο της Οικονομικής Επιστήμης.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Chris1993
Περιβόητο μέλος
Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 31 ετών, Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 4,920 μηνύματα.
05-09-13
23:24
Αν δεν κάνω λάθος, είσαι στη σχολή Οργάνωσης και Διοίκησης του ΟΠΑ (και δεν καταλαβαίνω γιατί έχεις βάλει αυτή την παπαριά στο προφίλ σου). Η σχολή σου έχει πολύ πιο λίγα μαθηματικά από άλλες οικονομικές σχολές. Δες το πρόγραμμα της σχολής Στατιστικής και Ασφαλιστικής του ΠΑΠΕΙ ή των Οικονομικών Επιστημών του ΕΚΠΑ (για όποιον ακολουθήσει τη συγκεκριμένη κατεύθυνση). Επίσης, ψάξε τι μαθηματικά χρειάζονται για μεταπτυχιακές σπουδές στα οικονομικά και στην Ελλάδα και στο εξωτερικό.
Ναι εκεί σπουδάζω. (δεν είναι παπαριά btw)
Δεν είναι το θέμα τι λέει το πρόγραμμα σπουδών αλλά τι στην ουσία κάνουνε.
Στο λέω επειδή έχω φοιτητές και στα 2 τμήματα.
Υπάρχει μια κατεύθυνση Μαθηματικά της Αγοράς στο Οικονομικό ΕΚΠΑ. αλλά αυτό δε σημαίνει κάτι.
Στο βασικό κορμό μαθημάτων, τα μαθηματικά τους δεν έχουν τίποτα πέρα από αυτά που σου είπα.
Ναι οι άλλες οικονομικές σχολές έχουν maximum 2 μαθηματικά και 2 στατιστικές ενώ εμείς έχουμε 1 και 1 αντίστοιχα και η ύλη τεράστια. Τρομερή διαφορά.
Για μεταπτυχιακές σπουδές δεν γνωρίζω.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Chris1993
Περιβόητο μέλος
Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 31 ετών, Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 4,920 μηνύματα.
05-09-13
22:52
...και όταν ένας καθηγητής έρχεται στο σχολείο με όρεξη για μάθημα, τις πιο πολλές φορές οι περισσότεροι μαθητές τον απαξιώνουν και τον φτύνουν.
Θεωρώ πολύ πιο πιθανό να έχουν ακριβώς την ίδια ύλη με αυτή των θετικών επιστημών. Αρκετές οικονομικές σχολές έχουν πολύ περισσότερες απαιτήσεις στα μαθηματικά από αυτές που γράφεις. Τα τελευταία χρόνια οι οικονομικές επιστήμες εξελίσσονται διαρκώς, μοντελοποιούνται και χρειάζονται όλο και περισσότερα μαθηματικά. Δημιουργούνται και καινούργιοι κλάδοι μαθηματικών αποκλειστικά για την οικονομία. Σιγά-σιγά οι οικονομικές επιστήμες ξεφεύγουν από τον θεωρητικό κοινωνιολογικό χαρακτήρα τους και ακολουθούν τις μεθόδους των θετικών επιστημών.
Αν δεις, διαφοροποιούν τα ονόματα.
Μαθηματικά στο 2ο,3ο ΕΠ, Μαθηματικά & Στοχεία Στατιστικής στο 4ο ΕΠ.
Επειδή τυγχάνει να είμαι σε οικονομική σχολή, αυτά που χρειάζονται στις οικονομικές σχολές είναι : [Πίνακες (1ο κεφάλαιο Μαθ.Κατ που είναι εκτός ύλης) , όρια , παράγωγοι και ολοκληρώματα].
Όπως το είπες...κλάδοι των μαθηματικών όχι των οικονομικών.
Η οικονομική επιστήμη χρησιμοποιεί ως εργαλείο τα μαθηματικά. Κατα τ'αλλα έχει καθαρά κοινωνιολογική χροιά.
Από εκεί και πέρα time will show για το τι θα γίνει με το Νέο Λύκειο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Chris1993
Περιβόητο μέλος
Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 31 ετών, Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 4,920 μηνύματα.
05-09-13
22:19
Συμφωνώ. (Ποτέ δεν κατάλαβα τι χρειάζεται η Φυσική ή τα αρχαία για τις οικονομικές σχολές). Όμως 8 ώρες μαθηματικά την εβδομάδα (όσες και για θετικές επιστήμες) δεν νομίζω να είναι μόνο σαν της σημερινής γενικής.
Επίσης μου αρέσει πολύ που όποιος θέλει παιδαγωγικά θα εξετάζεται Γλώσσα, Ιστορία, Μαθηματικά και Φυσικές Επιστήμες (το φαντάζομαι σαν light επιλογή φυσικής - χημείας - βιολογίας).
Δια, λογικά θα βάλουν όλο το βιβλίο στην ύλη. Η μπορεί να φτιαχτεί ένα καινούργιο βιβλίο που θα έχει μέσα και ολοκληρώματα όπως στα ΕΠΑ.Λ!
Αυτός που θα δώσει την τελευταία χρονιά πανελλήνιες με το ισχύον σύστημα και θελήσει να ξαναδώσει τι θα κάνει?Θα δώσει με το καινούριο με άλλη ύλη ή οι παλιοί θα ξαναδίνουν για κάποια χρόνια με το παλιό σύστημα?(όπως είχε γίνει όταν είχαν καταργηθεί οι δέσμες)
Λογικά για τους παλιούς φαντάζομαι ότι απλά δεν θα μετράει ο ΒΠΑ.
Άρα, ο βαθμός θα βγαίνει από τους γραπτούς βαθμούς των εξεταζόμενων μαθημάτων.
Ή θα μετράνε κανονικά.
Που δεν είναι τόσο καλό γιατί κάποιους θα αδικεί και κάποιους θα ευνοεί.
Επειδή δεν έχω καταλάβει, για αστυνομικές και στρατιωτικές σχολές ποια θα είναι τα εξεταζόμενα μαθήματα με το νέο σύστημα?
Υποθέτω ότι ή θα υπάρξει ένα νεο επιστημονικό πεδίο η θα κατατάξουν τις σχολές αυτές στα 4 προτεινόμενα επιστημονικά πεδία. Οπότε το Οικονομικό ΣΣΑΣ, η ΣΥΔ, Αξιωματικών + Αστυφυλάκων, θα είναι στο 4ο ΕΠ, όλες οι άλλες στο 2ο ΕΠ εκτός από το Στρατολογικό ΣΣΑΣ που θα είναι στο 1ο ΕΠ και το Ιατρικό,Φαρμακευτικό,Οδοντιατρικό,Κτηνιατρικό ΣΣΑΣ που θα είναι στο 3ο ΕΠ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.