vasia95
Νεοφερμένος
εμπαινα απο το μοτζιλα και τωρα μπηκα από το explorer και τα ειδα!!!! ευχαριστω πολυ
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vasia95
Νεοφερμένος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vasia95
Νεοφερμένος
το σαιτ του υπουργιου δεν λειτουργει
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vasia95
Νεοφερμένος
Απότι κατάλαβα οι περισσότεροι δεν θέλουν να μάθουν αγγλικά, απλά θέλουν να πάρουν ένα πτυχίο.
Σύμφωνα δε με τη λογική των επαρκιολατρών σε περίπτωση ασθένειας θα πρέπει να καταφεύγουμε σε βιετναμέζους βελονιστές και όχι σε επιστήμονες. Καταλάβετέ το ΔΕΝ ΕΙΣΤΕ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ, έχετε απλά ένα πιστοποιητικό που μόνο στην ελλάδα μπορείτε να πουλάτε παραμύθι με αυτό. Αφού είστε τόσο καλοί στην γλώσσα γιατί δεν ακολουθείται κάποιο πρόγραμμα σε κάποιο ανοιχτο πανεπιστήμιο εγχώριο ή του εξωτερικού? Α ξέχασα εκεί δεν έχει 15χρονα που μπορούμε να παραμυθιάζουμε.
Το ότι υπάρχουν παθογένειες στα ελληνικά πανεπιστήμια δεν περιμέναμε τους επαρκειούχους να μας το πουν, ας μην τα ισοπεδώνουμε όλα. Σε αυτό καταφεύγουν για να δικαιολογήσουν το γεγονός της έλλειψης από μέρους τους πτυχίων.
πολυ σωστα μιλας,οπως και να το κανουμε το πανεπιστημιακό πτυχίο εστω και με 5 είναι ανωτερο απο καποιο proficiency....
δυστυχώς σημερα οι περοσσότεροι δεν απολαμβανουν πια τη μαθηση μιαε ξενης γλωσσας γιατι τρεχουν να προλαβουν τα διπλωματα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vasia95
Νεοφερμένος
Το ότι υπάρχουν παθογένειες στα ελληνικά πανεπιστήμια δεν περιμέναμε τους επαρκειούχους να μας το πουν, ας μην τα ισοπεδώνουμε όλα. Σε αυτό καταφεύγουν για να δικαιολογήσουν το γεγονός της έλλειψης από μέρους τους πτυχίων.
πολυ σωστα μιλας,οπως και να το κανουμε το πανεπιστημιακό πτυχίο εστω και με 5 είναι ανωτερο απο καποιο proficiency....
δυστυχώς σήμερα οι περισσότεροι δεν απολαμβάνουν τη μαθηση μιαε ξένης γλώσσας γιατί τρέχουν να προλάβουν τα διπλώματα!!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vasia95
Νεοφερμένος
σιγουρα ειναι ομως μια καλη εξασκηση....ανυπομονω.....ΟΚ έτσι πάω πάσο. Γιατί όπως τα παρουσίασες στην αρχή, οι φοιτητές της αγγλικής φιλολογίας κόντευαν να κάνουν περισσότερα ψυχο-παιδαγωγικά μαθήματα από το ΦΠΨ
Η πρακτική λίγο λούφα μου φαίνεται πάντως! "Βοηθητικό διδακτικό έργο" μπορεί να σημαίνει και διόρθωση ασκήσεων...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vasia95
Νεοφερμένος
τα μαθηματα επιλογης των 2 πρωτων χρονων ειναι στα ελληνικα και στα 2 τελευταια χρονια γινονται στα αγγλικα , οπως και ολα τα υποχρεωτικα απο τον 1 εξαμηνο κιολας
πρακτικη:
"Βασικός στόχος του μαθηματος είναι η εξοικείωση των εκπαιδευομένων με την πραγματικότητα της ξενόγλωσσης διδασκαλίας σε δημόσια και ιδιωτικά σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και η πρακτική τους εξάσκηση μέσω των δυνατοτήτων που τους προσφέρονται για μεθοδευμένη παρακολούθηση της παιδαγωγικής διαδικασίας στην τάξη και για εποπτευόμενη διδασκαλία.
Το μάθημα απαιτεί την ουσιαστική εμπλοκή των εκπαιδευομένων στη μαθησιακή διαδικασία που συντελείται σε σχολεία για το διάστημα δύο μηνών περίπου. Συνεπώς, εφόσον επιλέξουν το μάθημα αυτό, οι φοιτητές/τριες θα πρέπει να είναι διατεθειμένοι/ες να πάνε σε ένα από τα σχολεία με τα οποία συνεργάζεται το Τμήμα, να παρακολουθήσουν και να εκπονήσουν βοηθητικό διδακτικό έργο σε συγκεκριμένη τάξη. Παράλληλα, θα πρέπει απαραιτήτως να λάβουν μέρος στα ειδικά καθοδηγητικά σεμινάρια που έχουν προγραμματιστεί να γίνουν στο Τμήμα από την υπεύθυνη του μαθήματος. Τέλος, εκτός από την ύλη ενός βασικού συγγράμματος θα πρέπει επίσης να καλύψουν ύλη από πολλαπλές πηγές πληροφόρησης κυρίως σε ηλεκτρονική μορφή. " ( απο τον οδηγό σπουδων καποδισριακο αθηνων)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vasia95
Νεοφερμένος
Όμως άμα το δεις έτσι... είμαστε σίγουροι ότι ένας απόφοιτος αγγλικής φιλολογίας με βαθμό 5 που μπορεί να το πήρε και χαριστικά ή με αρκετό σκονάκι, είναι πιο καλά καταρτισμένος από έναν επαρκειούχο που έχει πάρει το CPE με Α ή Β;
Οι απόφοιτοι των αγγλικών φιλολογιών πόση επαφή έχουν με τη διδασκαλία πριν πάρουν πτυχίο; Έχουν μπει ποτέ σε τάξη;
Για το αν Αreti91 ένας απόφοιτος με πτυχίο πανεπιστημιου σε οποιοδηποτε τομεα είναι περισσότερο καταρτισμένος στο αντικείμενό του από έναν με prof.( στην περιπτωση των αγγλικων) ή καθε άλλου ειδους πιστοποιητικό των γνωσεων από ιδιωτικουν οργανισμους, σεμιναρια κλπ, ή το αντιστροφο, σε καμια περιπτωση θεωρω πως δεν μπορουμε να το πουμε με βεβαιότητα.Αυτό γιατι καθε φοιτητης-άνθρωπος ειναι διαφορετικός και καθε περιπτωση εξατομικευμενη...απλώς δεν θα ηθελα να συγκρινουμε τον πανεπιστημιακό τιτλο (με οποιο βαθμό) με ενα πτυχιο ιδιωτικό ( που όλοι όσοι ασχολουμαστε ξερουμε ότι το επιπεδο ακόμα και στο CPE ειδικα με το νεο format μειωνεται συνεχως για να προσελκυσει μαθητες- αφου μεχρι μια προσφατη εποχή το CPE ήταν απραγματοποιητο όνειρο για την πληθωρα των μαθητών.)
προς αποφυγή παραξηγησεων, να τονισω ότι εγω είμαι υπερ της επαρκειας , απλως θα πρεπει να κραταμε τις ισορροπιες: ε το ότι είναι το πανεπιστημιακό πτυχίο ( ακόμα και με 5) ανωτερό και μεγαλυτερου επιπεδου από ότι ένα πτυχίο προφισενσι, ε τι να κανουμε......είναι! από εκει και περα είναι ευθυνη καθε ατόμου να διατηρησει και να εμπλουτισει τις γνωσεις του.
σχετικά με το δευτερό ερωτημα:
φυσικά και οι φοιτητες εχουν επαφη με τη διδασκαλια και με την παιδαγωγική, πολυ περισσότερο μάλιστα από τους επαρκειουχους.Συγκεκριμενα, διδασκονται μαθηματα υποχρεωτικα ή επιλογής όπως:
* Ψυχολογία: Σχολική Ψυχολογία (ΕΨ15) α εξαμηνο
* Παιδαγωγική: Μαθησιακές Δυσκολίες(ΕΥ05) β εξαμηνο
* Ψυχολογία: Δυσκολίες Προσαρμογής στοΣχολείο και την Οικογένεια (ΕΨ17) Β εξαμ
* Ψυχολογία: Σχολική Ψυχολογία. Σύνδεση Θεωρίας και Πράξης (ΕΨ13) β εξαμ
* Νέες Τεχνολογίες στην Επιστημονική Έρευνα: Διαδίκτυο και Εκπαίδευση (ΙΤ01) β εξαμην
*Διαπολιτισμική Εκπαίδευση (ΕΥ04) γ εξαμ
*Παιδαγωγική: Εισαγωγή στην Παιδαγωγική (ΕΠ10) γ εξαμ
*Ψυχολογία: Ψυχολογία των Δυσκολιών Μάθησης (ΕΨ19) γ εξαμ
*Παιδαγωγική Ψυχολογία, Μάθηση και Ανάπτυξη Σύγχρονες Σχολές (ΕΠ11) δ εξαμηνο
* Μέθοδοι Διδασκαλίας της Αγγλικής (ΓΥ0) στ εξαμην
*Σχεδιασμός και Αξιολόγηση στην Ξενόγλωσση Εκπαίδευση (ΓΕ54) στ εξ
*Ψυχολογία της Μάθησης- ΜαθησιακέςΔυσκολίες (ΓΕ51) στ εξαμ
*Παιδαγωγικές Εφαρμογές της Διδακτικής της Αγγλικής (ΓΕ2 )ζ εξαμ
*Πρακτική Άσκηση στη Διδασκαλία της Αγγλικής (ΓΕ41) η εξαμηνο
φιλικα,
υγ.ανεφερα μαθηματα του πανεπιστημιου αθηνων
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vasia95
Νεοφερμένος
από αυτην την αποψη της διδασκαλιας δηλαδη με επαρκεια σε μικρες μονο ταξεις ..αποφασισα και εγω να βγαλω την επαρκεια μου απο το prof του Michigan kai Cambridge που εχω , με προοπτικη να διδαξω σε πρωτες ΜΟΝΟ ταξεις, μεχρι να παρω το πτυχιο της αγγλικης φιλολογιας απο το πανεπιστημιο της αθηνας, στο οποιο περασα...
δεν ξερω αν πολλοι δε συμφωνειτε με την κινηση μου αλλα θεωρω πως η επαρκεια μπορει να βοηθησει καποιον φοιτητη -ειδικα της αγγλικης όπως εγω- να αποκτησει καποια εμπειρια ώστε παιρνοντας και το πτυχίο του αργοτερα να αναζητησει μια εργασια εχοντας εμπειρια και περισσοτερα εφοδια
δεν πιστευω πως ειναι κακο και αντιδεοντολογικο προς τους ηδη πτυχιουχους καθηγητες ,να αναζητησω εργασια προβαλλοντας ως πιστοποιητικο γνωσεων την επαρκεια KAI τονιζοντας ότι είμαι φοιτητρια αγγλικης
με χαρα θα δεχτω απαντησεις θετικες και αρνητικες
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vasia95
Νεοφερμένος
τυπικα πρεπει να εισαι πανω απ 18 γιατι ενα απο τα απαραιτητα δικαιολογητικα ειναι το απολυτηριο λυκειου!!!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.