Lita Athens
Δραστήριο μέλος
Η Lita Athens αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 541 μηνύματα.
12-10-10
23:04
Σίγουρα είναι. Απλώς δεν θεωρώ πως χρήζουν επιστημονικής ιδιότητας. Και οι φυσικοθεραπευτές είναι πολύ σημαντικό επάγγελμα, και μάλιστα το τμήμα τους έχει και πολύ υψηλή βάση, αλλά παρέμεινε ΤΕΙ.Κάθε μυαλό είναι φτιαγμένο για διαφορετικά πράγματα. Μπορεί για κάποιον το μαθηματικό να είναι ο φυσικός του χώρος!Η ιατρική το ίδιο!Η φιλολογία το ίδιο!Μπορεί να τη φοβούνται επειδή δεν την ξέρουν. Επίσης όμως, μπορεί να την υποτιμούν γιατί δεν την ξέρουν...Είναι καθαρά υποκειμενικό....
Οι νηπιαγωγοί είναι πολύ σημαντικό επάγγελμα...Μην το βλέπουμε με ελαφριά την καρδιά..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Lita Athens
Δραστήριο μέλος
Η Lita Athens αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 541 μηνύματα.
12-10-10
22:48
@Revekka: Συμφωνώ και επαυξάνω. Απλώς ορισμένοι θέλουν σώνει και καλά να αποκτήσουν τα δικαιώματα του επιστήμονα. Σε αυτούς, λοιπόν, προτείνα, αντί να διαμαρτύρονται απλώς, να προβούν στις κατάλληλες για τη βελτίωση της κατάρτισής τους ενέργειες.
Δεν μ'αρέσει η νοοτροπία λαικίστικου τύπου που επιτάσσει το να χαιδεύουμε τα αυτιά αυτών που υστερούν σε ακαδημαικά προσόντα, απλώς "για να τους κάνουμε το χατίρι" και "για να μην κακοκαρδίζονται". Ούτε μ'αρέσει η ισοπεδωση των πάντων προς τα κάτω. Θέλω να αναγνωρίζεται ο κόπος που κατέβαλα για να εισαχθώ και να τελειώσω τη Φιλολογία του Παν/μιου Αθηνών. Οπως και ο κόπος εκείνου που τελειώνει την Ιατρική, τη Φυσική, την χ, ψ σχολή. Δεν θέλω να μου πουν ξαφνικά οτι βγήκε ΙΕΚ Φιλολογίας με τα ίδια δικαιώματα του ΑΕΙ Φιλολογίας (ευτυχώς δεν υπάρχει ακόμη ΙΕΚ Φιλολογίας - προς το παρόν τουλάχιστον). Αν είναι να γίνει κάτι τέτοιο, τότε οι απόφοιτοί του να υστερούν σε επαγγελματικά διακαιώματα, όπως υστερούν και σε γνώση. Οποιαδήποτε εξίσωση των δικαιωμάτων των αποφοίτων ΑΕΙ με τους αποφοίτους ΤΕΙ ή ΙΕΚ είναι λαικισμός.
ΥΓ. Αναφερόμουν στο post της Ρεβέκας αρ. 124. Sorry που δεν έβαλα παράθεση, αλλά δεν είχα δει τα άλλα posts.
Δεν μ'αρέσει η νοοτροπία λαικίστικου τύπου που επιτάσσει το να χαιδεύουμε τα αυτιά αυτών που υστερούν σε ακαδημαικά προσόντα, απλώς "για να τους κάνουμε το χατίρι" και "για να μην κακοκαρδίζονται". Ούτε μ'αρέσει η ισοπεδωση των πάντων προς τα κάτω. Θέλω να αναγνωρίζεται ο κόπος που κατέβαλα για να εισαχθώ και να τελειώσω τη Φιλολογία του Παν/μιου Αθηνών. Οπως και ο κόπος εκείνου που τελειώνει την Ιατρική, τη Φυσική, την χ, ψ σχολή. Δεν θέλω να μου πουν ξαφνικά οτι βγήκε ΙΕΚ Φιλολογίας με τα ίδια δικαιώματα του ΑΕΙ Φιλολογίας (ευτυχώς δεν υπάρχει ακόμη ΙΕΚ Φιλολογίας - προς το παρόν τουλάχιστον). Αν είναι να γίνει κάτι τέτοιο, τότε οι απόφοιτοί του να υστερούν σε επαγγελματικά διακαιώματα, όπως υστερούν και σε γνώση. Οποιαδήποτε εξίσωση των δικαιωμάτων των αποφοίτων ΑΕΙ με τους αποφοίτους ΤΕΙ ή ΙΕΚ είναι λαικισμός.
ΥΓ. Αναφερόμουν στο post της Ρεβέκας αρ. 124. Sorry που δεν έβαλα παράθεση, αλλά δεν είχα δει τα άλλα posts.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Lita Athens
Δραστήριο μέλος
Η Lita Athens αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 541 μηνύματα.
12-10-10
21:45
Δεν νομίζω πως οι πανεπιστημιακοί φοιτητές κοιμόμαστε και ξυπνάμε με την ιδέα της ανωτερότητας της σχολής μας.
Δεν μ'αρέσει, όμως, όταν άτομα που δεν μπόρεσαν (για τους δικούς τους λόγους) να μπουν σε κάποια σχολή ΑΕΙ προκαλούν με δηλώσεις τους πως όλοι είμαστε ίσοι κι όμοιοι κλπ. Δεν είμαστε. Η κοινωνία πάντα διαχωρίζει. Καλώς ή καλώς, μας αρέσει - δεν μας αρέσει! Είναι ιδεαλιστικό και αφελές να αρνούμαστε την ύπαρξη των διαβαθμίσεων στην παιδεία, στην εργασία, στην κοινωνία. Δεν μπορεί να γίνουμε όλοι αχταρμάς. Ο καθένας στο είδος του. Και αν κάποιος θέλει να βελτιωθεί και να αποκτήσει περισσότερα επαγγελματικά δικαιώματα κλπ. ας προβεί στις κατάλληλες ενέργειες βελτίωσης της θέσης του (π.χ. κατατακτήριες σε ΑΕΙ, μεταπτυχιακά, παρακολούθηση επιμορφωτικών σεμιναρίων κλπ). Δεν νομίζω πως θα έπρεπε να κάνει κάτι τέτοιο, όμως, εφ'όσον η κοινωνία δεν χρειάζεται μόνο επιστήμονες. Αλλα, αν θέλει οπωσδήποτε ισα δικαιώματα με τον απόφοιτο ΑΕΙ, δεν μπορεί απλώς να απαιτεί, μένοντας αδρανής.
Δεν μ'αρέσει, όμως, όταν άτομα που δεν μπόρεσαν (για τους δικούς τους λόγους) να μπουν σε κάποια σχολή ΑΕΙ προκαλούν με δηλώσεις τους πως όλοι είμαστε ίσοι κι όμοιοι κλπ. Δεν είμαστε. Η κοινωνία πάντα διαχωρίζει. Καλώς ή καλώς, μας αρέσει - δεν μας αρέσει! Είναι ιδεαλιστικό και αφελές να αρνούμαστε την ύπαρξη των διαβαθμίσεων στην παιδεία, στην εργασία, στην κοινωνία. Δεν μπορεί να γίνουμε όλοι αχταρμάς. Ο καθένας στο είδος του. Και αν κάποιος θέλει να βελτιωθεί και να αποκτήσει περισσότερα επαγγελματικά δικαιώματα κλπ. ας προβεί στις κατάλληλες ενέργειες βελτίωσης της θέσης του (π.χ. κατατακτήριες σε ΑΕΙ, μεταπτυχιακά, παρακολούθηση επιμορφωτικών σεμιναρίων κλπ). Δεν νομίζω πως θα έπρεπε να κάνει κάτι τέτοιο, όμως, εφ'όσον η κοινωνία δεν χρειάζεται μόνο επιστήμονες. Αλλα, αν θέλει οπωσδήποτε ισα δικαιώματα με τον απόφοιτο ΑΕΙ, δεν μπορεί απλώς να απαιτεί, μένοντας αδρανής.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Lita Athens
Δραστήριο μέλος
Η Lita Athens αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 541 μηνύματα.
12-10-10
19:54
Οι συγκρίσεις είναι φυσικό να γίνονται. Στο κάτω-κάτω, η ίδια η αγορά εργασίας, αλλά και η ευρύτερη κοινωνία (βλ. διαχωρισμός κοινωνικών τάξεων), τις κάνει. Κάθε χρόνο καταρτήζονται λήστες με τα καλύτερα Παν/μια του κόσμου σε γενικό επίπεδο, σε επίπεδο της τάδε εεπιστήμης (π.χ. τα καλύτερα παν/μια για πληροφορική, για μαθηματικά κλπ.). Το αν κάποιος συμφωνεί ή διαφωνεί με αυτές δεν έχει τόση σημασία, καθώς, θέλουμε - δεν θέλουμε, επηρεάζουν την κοινή γνώμη, τους υποψηφίους φοιτητές, τους εργοδότες κλπ. Δυστυχώς ή ευτυχώς, ζούμε σε έναν κόσμο συγκρίσεων, τις οποίες δεν μπορούμε να αποφύγουμε. Το μόνο που μπορεί ο καθένας μας να κάνει είναι να βελτιώνεται συνεχώς στον κλάδο του - όποιος και αν είναι αυτός - αλλά και να αποδεικνύει την αξία του μέσω της ποιότητας του έργου του.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.