haroula
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η haroula αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 31 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 353 μηνύματα.
09-09-09
17:28
το πρόβλημα απέχθειας που λες είναι το σχολικό βιβλίο.Το βρισκω πολυ υποκειμενικο αυτο το μαθημα...Παρολο που δεν εχω διδαχτει ακομα κομματι της σχολικης υλης ασχολουμαι γενικως με το αντικειμενο και το βρισκω τοσο ενδιαφερον οσο και χρησιμο για την εκφραση και τον τροπο σκεψης του καθενος...Το θεμα ομως ειναι να εισαι σε θεση να κρινεις και να εισαι εκλεκτικος σε αυτα που διδασκει διοτι διαφορετικα θα σου φανει σιγουρα βαρετο...Αυτο ειναι κατ' εμενα το προβλημα της απεχθειας για το αντικειμενο: η ελλειψη προβληματισμου. Ωστοσο, ειναι προσωπικη υποθεση του καθενος και επιλογη του το να ειναι συνοπτικος ή (πραγμα δυσκολο) λακωνικος. Προσωπικα ομως, η λακωνικοτητα πιστευω οτι συνεπαγεται και τεραστια τριβη με την γλωσσα..Πραγμα στο οποιο η φιλοσοφια συνεισφερει πολυ..Οποτε η φιλοσοφια ειναι μονο το αρχικο σταδιο που νομιζουν ολοι οτι κατεχουν και οτι ειναι περιττο..Κατα τη γνωμη μου πλανωνται πλανην οικτρά...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
haroula
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η haroula αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 31 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 353 μηνύματα.
03-07-09
03:21
Ολοι εσεις που λετε πως το μαθημα της φιλοσοφιας δε χρησιμευει, προτεινετε κατι αλλο χρησιμοτερο αντ'αυτου.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
haroula
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η haroula αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 31 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 353 μηνύματα.
07-06-09
23:03
Αυτό που διδασκόμαστε είναι η ιστορία της φιλοσοφίας ανά τους αιώνες και η πορεία της ανθρώπινης σκέψης. Ήδη η λέξη φιλοσοφία χρησιμοποιείται με χίλιους δυο λανθασμένους τρόπους, φανταστείτε αν δε διδασκόταν καν. Δε θα γνωρίζαμε τι είναι, έστω και σε γενικές γραμμές. Και που; Στη γενέτειρα της φιλοσοφικής σκέψης. (επί ελληνικού-τότε-εδάφους ξεκίνησαν όλα)
Δεν συμφωνώ στο ότι είμαστε μικροί για ορισμένα μαθήματα, δευτέρα λυκείου πάμε! Να μην υποτιμάμε οι ίδιοι τη νοημοσύνη μας. (Εντάξει το βιβλίο της φιλοσοφίας είναι δυσνόητο) Πρέπει να ζητάμε να ανεβαίνει το επίπεδο στη διδασκαλία των μαθημάτων, όχι να κατεβαίνει. Σκεφτείτε ότι του χρόνου το Σεπτέμβριο (ίσως) βρισκόμαστε στο πανεπιστήμιο όπου το επίπεδο θα είναι υποθέτω δυσκολότερο.
Δεν συμφωνώ στο ότι είμαστε μικροί για ορισμένα μαθήματα, δευτέρα λυκείου πάμε! Να μην υποτιμάμε οι ίδιοι τη νοημοσύνη μας. (Εντάξει το βιβλίο της φιλοσοφίας είναι δυσνόητο) Πρέπει να ζητάμε να ανεβαίνει το επίπεδο στη διδασκαλία των μαθημάτων, όχι να κατεβαίνει. Σκεφτείτε ότι του χρόνου το Σεπτέμβριο (ίσως) βρισκόμαστε στο πανεπιστήμιο όπου το επίπεδο θα είναι υποθέτω δυσκολότερο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.